東宮太子府。
李祺與朱雄英一同返回。
聽見腳步聲，太子標擱下筆揉了揉眉心，金絲眼鏡滑到鼻梁上，露出眼角細密的皺紋。
“皮猴子，今日出去可有所收獲？”
時至今日，太子標已經年過四旬，也蓄起了胡須，更因為常年身居高位處理國政，喜怒不形于色，愈發有了帝王威嚴。
朱雄英站在他面前，都不禁有些害怕。
相比于此，他還是更喜歡態度隨和的李祺。
“爹，今日教父教了好多東西。”朱雄英眼睛發亮。
“尤其是那經濟治國之道，鞭辟入里，振聾發聵。”
“哦？”太子標來了興趣，“經濟治國？說來聽聽！”
朱雄英將李祺的話復述了一遍，并且還加入了自己的想法。
太子標聽后連連點頭，對此他感觸極深。
以往大明可以說是窮得快要揭不開鍋了，連年北伐對外征戰，早就耗光了錢糧，如果不是李祺橫空出世，一戰滅掉倭國，然后開啟東海貿易，朝廷能不能撐過去都是兩回事。
隨著東海貿易與南洋貿易的逐步開展，大明也一愈發繁榮，僅僅是五大海關口岸每年征收的關稅，都已經超過了農稅與鹽稅的總和，更別提朝廷名下也有不少產業在海外！
可以說，這經濟治國之道，確實有幾分道理。
“然后我們又去了李家莊……”朱雄英將后面的事情一一道出。
然而當太子標聽到工匠學校時，卻是眉頭一皺。
“文和，你真打算開辦工匠學校？”
李祺抿了一口茶水，自顧自地點了點頭。
“我初期的打算是這樣的，我們先辦一些附屬學校，比如遵化鐵廠這里，我們辦一個鐵廠學校，只要是工廠員工的子弟，免費來讀書，還包一頓午飯。”
“這工廠學校教授的內容和普通的私塾、書院不一樣，我們不教四書五經，也不教春秋大義，我們將這些課程進行具體的細分。”
“大概可以分成國學、數學、歷史、地理和自然學這五門課程!”
李祺點點頭，想了想也是初步將自己個規劃說了出來。
“數學、歷史、地理我都知道，這國學和自然學又是怎么回事?”
太子標仔細的聽著，想了想問道。
“國學其實就是識字，教他們讀書寫字，只是我們教授的內容不單單是四書五經，還包括詩詞歌賦等等之類的。”
“至于自然學，則是研究自然的一門學科，準確的說就是工匠學校的前身，比如研究下怎么樣才能夠練出更好的鋼鐵出來，提高鋼鐵產量，或者是研究下該如何染布，如何制造出更多布匹的來之類的。”
李祺想了想回答道，自然學其實就是科學的前身了，現在沒有科學的說法，想了想用自然學來代替是比較好一些的。
“這倒是有趣，只是你不教四書五經的話，不參加科舉考試，你確定有人會將小孩送來讀書?”
太子標點點頭，想了想說到了一個很關鍵性的問題。
“萬般皆下品，惟有讀書高！”
“現在但凡有些能力的家庭，都會把孩子送去讀書習字，就是為了參加科舉大考?！?/p>
“既然如此，那誰會來你這個工匠學校呢？”
太子標這話很是直白，但這就是事實。
隨著大明教育體系到底不斷完善，科考也成了天下學子的唯一目標！
畢竟一旦高中就能夠獲得功名，還能免除徭役與部分賦稅，更進一步則能夠入仕為官，說是一條登天之路都絲毫不為過。
相反，讀這工匠學校有什么用？
難不成讀完之后，出來做卑賤的匠人嗎？
李祺麾下的匠人，日子過得滋潤，可天底下的匠人，依舊是卑賤如初，被世人鄙夷看不起。
李祺卻笑了，從袖中摸出枚銀角子拋向空中：“就用這個。畢業的當學徒，優秀的進工匠學校，出來就是拿八兩月錢的師傅。”
銀角子落在案幾上，清脆的聲響驚飛了檐下的燕子。朱雄英湊過去，眼睛瞪得溜圓——八兩銀子，夠尋常人家半年嚼用。
太子標盯著那枚銀子，突然想起上月戶部呈來的折子，江南士紳聯名抵制“匠籍改革”。
“我們可以招工嘛，只要從學校出來的，我們都可以讓他們成為各個工廠的學徒嘛，等于是工匠的前身，到時候再辦工匠學校，只要從中畢業，我們就高薪招聘，還怕沒人讀書?”
李祺笑道:“對于大部分的普通家庭子女來說，能夠去讀書識字就不錯了，難道還指望去考科舉?”
太子標的問題很現實，人都是趨利的，沒有好處的事情是不會去做的，如果讀書不能考科舉，肯定是沒有人去讀的，有這讀書的功夫還不如幫忙做工賺錢來的實際點。
讀書無用即便是在后世依然還有人覺得有道理。
“這倒是個好辦法，倒也能夠讓人將自己的孩子送去學校。”
聽到李祺的話，太子標想了想點點頭。
李祺最擅長玩弄人心，很關鍵的一點那就是李祺懂得利用金錢去刺激。
不和你談什么理想，只談錢，只要你能夠達到什么水平、什么級別，你就能夠獲得什么樣的待遇，這對于有技術的人來說，自然是最喜歡的。
對于普通的員工來說，李祺的方法也很簡單，你干多生活拿多少錢，讓人簡單直白的清楚自己有付出就會有回報。
現在想要吸引員工子弟來學校讀書，同樣還是利用利益去誘導，免費讓你上學，還包一頓午餐，畢業就可以當學徒，還可以進工匠學校深造，出來就是師傅，一個月領著好幾兩銀子的月錢難道不香嗎?
肯定是香的。
特別是對于普通的老百姓來說，他們根本就不會指望著自己家的孩子真能夠去靠科舉成為人上人，能夠有一份不錯的工作，能夠賺錢養家糊口就足夠了。
而現在李祺開辦工匠學校，正是準備給他們這樣一個大好機會。
“鐵廠這邊建一個鐵廠附屬小學和一個鐵廠附屬工匠學校，小學教授基礎性的知識和內容，工匠學校算是深造型學校，暫時先將鐵廠內的員工弄進去再培訓?！?/p>
“天津水泥廠、天津造船廠還有京城紡織廠這邊也是如此，都建立相應的小學和工匠學校，小學學基礎，工匠學校學習更深層次的東西，不過暫時來說，還是只能夠對工廠的員工進行培訓?！?/p>
太子標聽完，下意識地點了點頭。
如此行事的話，阻力倒是會小很多。
畢竟招收的都是匠人子弟，那些士紳縉紳也不會再個跳出來指責彈劾。