老人的兒子臉上犯起了嘀咕，眉頭緊鎖。
畢竟這可是關(guān)于到自己老父親的命，更重要的是他對于夏飛也不是過多了解。
“我……我能進(jìn)去跟我爸商量一下嗎？”
“當(dāng)然可以。”
夏飛點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中雖然無奈，但也理解家屬的掙扎。
畢竟躺在床上的是對方的家人。
“我們跟你一起進(jìn)去吧，也好當(dāng)面解釋。”
汪建平提議，男人也沒有拒絕，隨后三人一同走進(jìn)了病房。
此刻的老人正靠在床頭，看到兒子手里的飯盒，只是無力地?cái)[了擺手，示意自己沒有胃口。
男人將飯盒放在床頭柜上，坐到床邊，將兩位醫(yī)生的不同意見轉(zhuǎn)述了一遍。
聽完兒子的話，老人渾濁的眼眸中閃過洞悉世事的無奈。
活到這個(gè)歲數(shù)，對自己的身體狀況比誰都清楚。
他看向夏飛，又看了看汪建平，最后把目光落在了自己兒子憔悴的臉上，輕輕地嘆了口氣。
“算了……別折騰了。我這把老骨頭，能活一天就是一天，沒必要再花那些冤枉錢，也別給醫(yī)生們添麻煩了。”
他這番話，與其說是放棄，不如說是一種心疼。
他不想再成為兒子的負(fù)擔(dān)。
可正是這句看似豁達(dá)的話，卻狠狠刺中了兒子的心臟。
他看著父親那雙曾經(jīng)為自己撐起一片天。
如今卻寫滿認(rèn)命的眼睛，鼻子猛地一酸。
原本搖擺不定的內(nèi)心，在這一刻，被一股決絕的念頭徹底占據(jù)。
“不行！”
他猛地站起身，聲音因?yàn)榧佣⑽㈩澏丁?/p>
“爸！我們得治！不管怎么樣，都得治！”
“錢沒了可以再賺，您要是沒了，我上哪兒再找個(gè)爸回來！？”
他轉(zhuǎn)過身，通紅的眼睛看向夏飛，幾乎是帶著一種托付的語氣。
“夏醫(yī)生！我們治！就按您的方案來！我相信您！”
“一切后果，我們自己承擔(dān)！”
這突如其來的轉(zhuǎn)變讓所有人都愣住了。
老人看著兒子堅(jiān)定的背影，渾濁的眼中泛起了淚光。
他張了張嘴，最終只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲道：“好……聽你的。”
既然家屬已經(jīng)做出了選擇。
汪建平也不再多言，只是深深地看了夏飛一眼，沉聲道。
“小夏，去做吧，記住，嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，一有不對，立刻停止！”
“是，主任！”夏飛鄭重地點(diǎn)頭。
夏飛沒有絲毫怠慢，他親自推著各種儀器進(jìn)入病房。
親自配比營養(yǎng)液，親自設(shè)定微量泵的輸注速度，親自捻起銀針。
落針之時(shí)，他心神合一，手法輕柔得如同羽毛拂過，不敢有絲毫逾越。
時(shí)間一分一秒地過去。
治療的效果，并不像之前那般迅猛立現(xiàn)，卻穩(wěn)健得令人心安。
監(jiān)護(hù)儀上，老人的心率不再忽快忽慢，而是維持在一個(gè)平穩(wěn)的區(qū)間。
血壓也奇跡般地穩(wěn)定了下來。
最顯著的變化是，老人的呼吸變得悠長了許多。
不再有那種令人揪心的憋悶感。
一天后，老人的尿量開始增加，雙腿的浮腫肉眼可見地消退。
兩天后，他竟然主動開口，說想喝點(diǎn)米粥。
這一切的變化，汪建平全都看在眼里，心中的震撼無以復(fù)加。
他當(dāng)即做了一個(gè)決定，將這個(gè)病例整理出來。
作為一次特殊的教學(xué)案例，并邀請了醫(yī)院里一位特殊的人物前來觀摩。
這個(gè)人，是退休后被返聘回來的內(nèi)科老教授，陳啟明。
陳教授在東海第一醫(yī)院是泰山北斗級的人物。
醫(yī)術(shù)高超，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅私蹩量痰牡夭健?/p>
平生最看不慣的就是那些年紀(jì)輕輕，稍有成績就目中無人的天才。
尤其對中醫(yī)理論持強(qiáng)烈的保留態(tài)度，認(rèn)為那是經(jīng)驗(yàn)主義的玄學(xué)。
當(dāng)陳啟明教授板著臉，走進(jìn)那間臨時(shí)改成的觀摩室時(shí)。
里面已經(jīng)坐了十幾位心內(nèi)科的骨干醫(yī)生。
“汪主任，你今天搞這么大陣仗，把我們這些老骨頭都叫過來，就為了看一個(gè)年輕醫(yī)生的杰作？”
陳教授一開口，就帶著一股審視的火藥味。
“我倒要看看，他把一個(gè)多系統(tǒng)衰竭的病人，玩出了什么花樣來。”
汪建平只是笑了笑，將病例投影到大屏幕上，然后對夏飛說。
“小夏，你來給大家講講你的治療思路。”
夏飛站起身，面對著臺下十幾雙眼睛。
尤其是陳教授那雙銳利如鷹的眼睛，他沒有絲毫緊張。
他從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的病理生理分析開始，詳述了患者心，肺，腎功能衰竭的相互影響，形成惡性循環(huán)的困境。
陳教授聽到這里，不屑地輕哼了一聲。
“這些都是教科書上的東西，誰不知道？說重點(diǎn)，你是怎么打破這個(gè)死循環(huán)的？”
夏飛話鋒一轉(zhuǎn)：“所以，常規(guī)的對抗性治療，比如強(qiáng)心、利尿，只會加劇另一器官的負(fù)擔(dān)。我的思路，是放棄對抗，尋求平衡。”
“平衡？”陳教授的眉頭皺了起來。
“是的，平衡。”
夏飛的聲音變得鏗鏘有力。
“我將患者的身體視為一個(gè)失衡的生態(tài)系統(tǒng)。”
隨后將中西醫(yī)的理論，用一種生動而形象的比喻，完美地結(jié)合在了一起。
整個(gè)觀摩室里，鴉雀無聲。
所有醫(yī)生都聽得入了神。
他們從未想過，一個(gè)如此復(fù)雜的病例，還能從這個(gè)角度去解讀。
陳教授起初還抱著雙臂，一臉挑剔。
但聽著聽著，他的手臂不自覺地放了下來，臉上的表情從不屑變成了驚愕。
又從驚愕化為了深深的思索。
當(dāng)夏飛講完最后一個(gè)字，微微鞠躬時(shí)。
陳教授依舊坐在那里，一動不動，仿佛陷入了魔怔。
良久，良久。
他才長長地、長長地吐出了一口氣，那口氣息中，包含了太多復(fù)雜的情緒。
“平衡……好一個(gè)平衡！”
“我鉆研心腎綜合征一生，發(fā)表的論文幾十篇。”
“我鉆研一生，竟不如你一朝悟透平衡二字之精髓。”
陳教授站起身，對著全場醫(yī)生，用一種前所未有的鄭重語氣說道。
“后生可畏！汪建平，你們科室，這次是撿到寶了！”
自陳啟明教授金口一開，夏飛在東海第一醫(yī)院的地位便已然不同。
就在這股聲望達(dá)到頂峰之際。
一份燙金的紅頭文件，正式下達(dá)到了東海第一醫(yī)院的院長辦公室。