“東家，學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不敢啊，學(xué)生的一切都是校長(zhǎng)給的，怎敢有半分非分之想”
“東家明鑒，李長(zhǎng)官這個(gè)稱(chēng)呼，全是下面人胡亂叫的，學(xué)生從未敢以此自稱(chēng)，更不敢有半分僭越之心，學(xué)生對(duì)東家的忠誠(chéng)，天日可表”
“如果東家不信，學(xué)生現(xiàn)在就可以掏出這顆心來(lái)給東家看看，學(xué)生對(duì)東家的忠心，比泰山還重，比長(zhǎng)江水還長(zhǎng)，東家的話簡(jiǎn)直是在用刀割學(xué)生的心肝啊”
最近這段時(shí)間一直在鉆研演技的李長(zhǎng)官，在聽(tīng)到校長(zhǎng)的誅心之言后，立刻影帝附體，噗通聲跪倒在地，再次抱住了校長(zhǎng)的大腿開(kāi)始哭嚎。
相比于一個(gè)多月前的滑跪，這次表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)淖匀唬菁忌嫌辛撕艽蟮奶嵘?/p>
誰(shuí)看到了都要說(shuō)上一句：真是深得校長(zhǎng)真?zhèn)鞯狞S埔好學(xué)生。
這次本就抱著敲打李學(xué)文想法的校長(zhǎng)，怎么可能這么輕易的放過(guò)他。
任由他抱著大腿哭嚎了很久，等李學(xué)文的表演停下來(lái)后，這才冷冰冰的開(kāi)口，聲音里聽(tīng)不出喜怒：“忠心？學(xué)文，你的忠心，就是在我三令五申的下軍令時(shí)，還敢關(guān)閉電臺(tái)，拒不執(zhí)行撤退命令嗎？”
真正的考驗(yàn)來(lái)了。
聽(tīng)到這里，李學(xué)文開(kāi)始認(rèn)真了起來(lái)，飛速的發(fā)動(dòng)自已的小腦瓜子，等待校長(zhǎng)下一句的內(nèi)容。
這個(gè)時(shí)候再玩哭訴，拍馬屁那一套已經(jīng)沒(méi)用了，必須要給一個(gè)站得住腳的理由。
校長(zhǎng)緩緩抽回腿，踱步到窗前，背對(duì)著他，聲音不高，語(yǔ)氣卻分外嚴(yán)肅：“南京之事，你雖成功突圍，保全了部分主力，沒(méi)有讓我國(guó)軍精銳盡數(shù)喪于南京城，功過(guò)暫且不提。”
“但違抗軍令，擅自行動(dòng)，此風(fēng)絕不可長(zhǎng)，你告訴我，為何關(guān)閉電臺(tái)？將我，將軍事委員會(huì)置于何地？是不是覺(jué)得翅膀硬了，可以自作主張了？”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，李學(xué)文早就做好了準(zhǔn)備。
畢竟自已的中央一師里面人才濟(jì)濟(jì)，怎么應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)的詰問(wèn)，參謀部早就推演過(guò)多次，準(zhǔn)備了好幾套說(shuō)辭。
小李長(zhǎng)官立刻收住了哭天搶地的模樣，臉上換上了沉痛與決絕交織的表情，聲音中帶著一種被誤解的急切：
“校長(zhǎng)，學(xué)生關(guān)閉電臺(tái)，絕非擁兵自重，更非藐視東家與軍事委員會(huì)，實(shí)在是當(dāng)時(shí)形勢(shì)危如累卵，萬(wàn)不得已而行此下策”
“學(xué)生當(dāng)時(shí)指揮的除了本部和粵軍外，剩下的全都是一群沒(méi)有長(zhǎng)官的殘兵敗將，他們之所以還未潰散，誓死于日寇在南京城內(nèi)巷戰(zhàn)，全賴(lài)學(xué)生以及學(xué)生之精銳在前線同將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)”
“學(xué)生率部一退，這些本就惶惶不安的部隊(duì)必然瞬間土崩瓦解，爭(zhēng)相逃命，我淞滬，南京兩戰(zhàn)殘存的精銳必將全軍盡覆于下關(guān)碼頭”
“面對(duì)東家的拳拳愛(ài)護(hù)之心，學(xué)生心里感激，但當(dāng)時(shí)擺在學(xué)生面前的只有兩個(gè)選擇，學(xué)生深知，抗命不遵是殺頭的大罪，但學(xué)生更知，若學(xué)生一走，當(dāng)時(shí)南京城內(nèi)近十萬(wàn)將士下場(chǎng)如何”
“學(xué)生權(quán)衡再三，這才不得不下令關(guān)閉電臺(tái)”
這個(gè)時(shí)候了，要是再說(shuō)是指揮部遭到了轟炸，電臺(tái)被炸毀肯定是不行的，那樣只會(huì)讓李學(xué)文在校長(zhǎng)心里落下一個(gè)滿口謊話，死不承認(rèn)的印象。
李學(xué)文只能實(shí)話實(shí)說(shuō)，明明白白的告訴校長(zhǎng)，電臺(tái)就是我下令關(guān)的。
這番話說(shuō)的情真意切，就連背對(duì)著李學(xué)文的校長(zhǎng)，也不由得有些動(dòng)容。
明知道是殺頭的罪過(guò)，抗命之事一出，就算能活下來(lái)，原本大好的前途也必然斷送，這樣的將領(lǐng)，在國(guó)軍里系統(tǒng)里，那可是絕無(wú)僅有的存在。
心里已經(jīng)原諒了李學(xué)文抗命的事，但是校長(zhǎng)面上依舊沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，反而是冷哼一聲，不悅的說(shuō)道：“巧舌如簧，強(qiáng)詞奪理，照你這么說(shuō)，反倒是我們這些在后方指揮的，不明前線情況，瞎指揮了？”
可不就是嘛，如果不是你大校長(zhǎng)胡亂微操，要不然的話，南京怎么可能打成這個(gè)樣子。
戰(zhàn)前說(shuō)死守一個(gè)月，才剛十來(lái)天，一看到傷亡太大就急吼吼的下令撤退，不知道國(guó)軍能攻能守就是不能撤，一撤必潰散嗎？
心里想的面上是肯定不敢說(shuō)出來(lái)的，李學(xué)文連忙低下了頭，開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)生不敢，校長(zhǎng)與委員會(huì)運(yùn)籌帷幄，洞察全局，非學(xué)生一隅之見(jiàn)所能比擬，學(xué)生當(dāng)時(shí)只是.....只是權(quán)宜之計(jì)，實(shí)屬無(wú)奈”
“哼，難道你李學(xué)文就不怕事后我砍了你的腦袋？”
“學(xué)生自從下令關(guān)閉電臺(tái)后，就沒(méi)打算活著回去見(jiàn)到東家，學(xué)生原本是打算等日寇輪換的間隙，率領(lǐng)本部精銳在前線死戰(zhàn)至最后一刻，為數(shù)萬(wàn)友軍殘兵爭(zhēng)取撤退的時(shí)間”
“古語(yǔ)有云：千古艱難惟一死，學(xué)生不怕死，若學(xué)生之死，能換來(lái)數(shù)萬(wàn)同袍的生路，能讓我軍主力得以存續(xù)，學(xué)生死得其所”
小李長(zhǎng)官此刻影帝附體，眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)，聲音哽咽卻字字清晰，絕對(duì)是真正的真情流露。
此話一出，辦公室里陷入了死一般的寂靜。
校長(zhǎng)背對(duì)著他的身影猛地一僵，即使看不到表情，也能感受到那股強(qiáng)烈的震動(dòng)。
如果是其他人說(shuō)出這句話，校長(zhǎng)肯定是不信的，但是李學(xué)文說(shuō)出來(lái)，校長(zhǎng)是不得不信，畢竟李學(xué)文是真的就這么做的。
明明可以最先帶著部隊(duì)撤退，但是他沒(méi)有撤，反而留在了南京城，在其他將領(lǐng)都走了的情況下，指揮統(tǒng)籌各部殘兵繼續(xù)與小鬼子作戰(zhàn)。
這份膽識(shí)，擔(dān)當(dāng)和能力，確實(shí)無(wú)可指摘。
終于，校長(zhǎng)深深地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道：“起來(lái)吧，學(xué)文，你的苦心....我明白了”
李學(xué)文心中高興，憑著小李長(zhǎng)官的三寸不爛之舌，小小校長(zhǎng)，那還不是輕松拿捏？
心里的想法，面上不敢有絲毫流露，反而將頭垂得更低，聲音沙啞道：“學(xué)生....學(xué)生讓東家失望了”
“失望？”
校長(zhǎng)走到李學(xué)文面前，親手將他扶起，拍著李學(xué)文的肩膀道：“你若真是一心只知避禍保身的庸才，那才真叫我失望”
“臨危不亂，敢于擔(dān)當(dāng)，甚至不惜自毀前程以保全大局.....這份魄力，我好多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了”