相信過(guò)了今日，朱閑這對(duì)臥冰求鯉的見(jiàn)解，一定會(huì)廣為流傳！
此時(shí)此刻，孔希學(xué)急了。
再這樣下去，自己真的要名節(jié)不保了！
這和自己預(yù)期的軌跡完全不同啊！
不行……
老夫必須把局面掰回來(lái)！
于是他一咬牙說(shuō)道：“少爺此言差矣，孔子曾說(shuō)，以德報(bào)怨，這王祥的善舉，不就是與孔子的訓(xùn)導(dǎo)相合了嗎？”
不管何時(shí)何地，孔子都是絕對(duì)正確的！
他這是亮出殺手锏了。
朱閑輕笑著說(shuō)道：“這的確是孔子所言，但后面半句話呢？”
“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？”
“如果繼母如此毒辣，還要孝順，那又該怎樣對(duì)待親生母親呢？”
“若是真按孔子的訓(xùn)導(dǎo)，那這王祥就該和其繼母，斷絕一切來(lái)往。”
“說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，恐怕都得直接掰刀，殺掉這個(gè)可恨的繼母！”
“畢竟這種趁人之危，在孩子的親生母親去世后，這樣殘虐其子，那就是其親生母親的血海深仇！”
“如果真是孝子，那就該直接殺掉這個(gè)繼母，才可以慰藉其親生母親的亡靈啊！”
“你……這……”
孔希學(xué)聞言，直接氣的說(shuō)不出話來(lái)。
這特么的，朱閑怎么還越說(shuō)越離譜了。
照他這么說(shuō)，這個(gè)繼母，竟是連小命都不保了。
如果王祥不殺掉這個(gè)繼母，反倒是不孝！
這時(shí)，藍(lán)玉拍手叫好道：“說(shuō)得好！如果咱是他過(guò)世的親娘，就是托夢(mèng)也得告訴這小子，殺掉他的繼母！”
“這樣咱才能瞑目！”
他聽(tīng)到朱閑的解決方式，不覺(jué)其他，只覺(jué)得頗為暢快。
這才是正確的操作嘛！
什么臥冰求鯉，不就是愚昧至極嗎？
朝臣也紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今他們都親身代入了王祥生母的角度。
要知道……
他們這些人里，即便是文臣，那也都是飽經(jīng)勾心斗角，才走到今天的。
哪個(gè)不是城府極深、心狠手辣之人。
根本不可能讓自己吃一點(diǎn)虧。
他們捫心自問(wèn)，如果自己死后，自己的兒子竟然要為了繼母，損害身體，那他們是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)答應(yīng)的！
朱閑的做法，才最符合他們的心意！
這種殘暴之人，的確只有殺了，方能解恨。
孔希學(xué)見(jiàn)風(fēng)向不對(duì)，頓時(shí)心生不妙：“不，你說(shuō)的不對(duì)，你這就是歪理邪說(shuō)！”
這究竟是什么情況？
到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)。
這二十四孝圖，明明是不容置疑的正解，自己還提前做好準(zhǔn)備，為朱閑量身打造了一套計(jì)劃。
但是朱閑怎么一上來(lái)，就亂拳打死老師傅了呢？
“這怎么是歪理邪說(shuō)了呢？那你說(shuō)，哪里有問(wèn)題？”
朱閑不耐煩的問(wèn)道。
這個(gè)人是腦子有問(wèn)題嗎？
自己都說(shuō)的如此直白了，竟然還沒(méi)聽(tīng)明白？
怪不得要來(lái)向自己請(qǐng)教了。
不然就憑他的資質(zhì)，恐怕這輩子都難以出頭了。
就這資質(zhì)，還論學(xué)呢？
洗洗睡吧。
“從未有人說(shuō)過(guò)這樣的言論！你這全是歪理！”
這時(shí)，孔希學(xué)也急了，直接氣急敗壞的爭(zhēng)辯道。
朱閑輕笑著說(shuō)道：“向來(lái)如此，就是正確的嗎？”
“韓愈曾說(shuō)，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。”
“如果前者永遠(yuǎn)是對(duì)的，那朝廷也不用改進(jìn)制度了，一直沿用前朝的不就好了？”
“但事實(shí)是，秦始皇摒棄井田制，改為郡縣制，為我華夏的統(tǒng)一大業(yè)，做出極大的貢獻(xiàn)！”
“所以你這番言論，完全沒(méi)有立足之本。”
孔希學(xué)瞬間老臉一紅，無(wú)語(yǔ)凝噎了。
因?yàn)橹扉e這并非是空談。
而是擺出了實(shí)際的例子。
這一時(shí)間，孔希學(xué)只覺(jué)得無(wú)法招架了。
最后只好掙扎著說(shuō)道：“但繼母也是母親，怎能不顧孝義……”
此話一出，群臣也是稍顯猶豫。
這話說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
繼母也是母親，即便她有再多錯(cuò)處，也有一個(gè)名分在這。
想到耳里，群臣都開(kāi)始搖擺不定。
這也難怪。
畢竟古代，推崇的就是愚孝，孩子不過(guò)是父母的工具，孝順，更是上升到了君臣的高度。
一上來(lái)就占領(lǐng)了道德高地。
朱閑則是有些不耐煩了，這家伙怎么就是聽(tīng)不明白了。
他干脆說(shuō)道：“總之，我只有一句話。”
此話一出，群臣頓時(shí)屏氣凝神，死死的盯著朱閑。
想要聽(tīng)聽(tīng)他能說(shuō)出什么言論來(lái)。
原本來(lái)之前他們基本和黃觀的想法一樣，都覺(jué)得，朱閑恐怕和朱元璋別的義子如出一轍。
雖然有點(diǎn)才能，但可能沒(méi)什么學(xué)識(shí)。
但是令他們倍感意外的是，朱閑對(duì)于儒學(xué)的研究，居然這么深刻。
各種引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，而且并非是單純的套用句子，而是活學(xué)慣用。
可以做到這個(gè)程度，就足以被稱(chēng)為才子。
何況朱閑還能再進(jìn)一步，在此基礎(chǔ)上，擁有自己的見(jiàn)解與延伸。
這就更加難得了。
通常來(lái)說(shuō)，可以做到這個(gè)程度，就能被冠上“大儒”之名。
何況，朱閑的理解非常新奇，讓他們也很受啟發(fā)。
后面朱閑還引用了，較為冷門(mén)的韓愈的文章，可見(jiàn)，朱閑不光是通讀四書(shū)五經(jīng)，還對(duì)先輩文章有所涉獵。
此刻，在他們看來(lái)，朱閑不再是那個(gè)腦袋空空的人。
而是習(xí)古通今的才子！
就連黃觀，聽(tīng)完朱閑的言論，也不禁表情嚴(yán)肅的看向朱閑。
方才朱閑的論調(diào)，他也是第一次聽(tīng)說(shuō)。
同時(shí)不由自主的陷入了沉思。
現(xiàn)在，看到朱閑這么鄭重的，要發(fā)表言論，他更是豎起了耳朵，打算聽(tīng)一下朱閑的高見(jiàn)。
不自覺(jué)間，他自己都沒(méi)有意識(shí)到，他已經(jīng)把朱閑看做了大儒一般的存在。
這時(shí)，朱閑是平靜的環(huán)視一圈，才緩緩的開(kāi)口說(shuō)道：“生而養(yǎng)之，唯斷頭可還，生而不養(yǎng)，唯斷指可還，未生而養(yǎng)，乃百世難還！”
“這，便是我對(duì)孝義最終的理解！”
此話一出，全場(chǎng)皆寂。
群臣同時(shí)安靜了下來(lái)，無(wú)人多發(fā)一言，但是他們的心中，卻如同雷霆炸響。
這短短的幾句話，卻是囊括了孝義的全部精華！
更是闡明了，作為子女，應(yīng)該怎樣盡孝！
黃觀、宋濂等當(dāng)世大儒，更是紛紛面色凝重起來(lái)。