相信過(guò)了今日,朱閑這對(duì)臥冰求鯉的見(jiàn)解,一定會(huì)廣為流傳!
此時(shí)此刻,孔希學(xué)急了。
再這樣下去,自己真的要名節(jié)不保了!
這和自己預(yù)期的軌跡完全不同啊!
不行……
老夫必須把局面掰回來(lái)!
于是他一咬牙說(shuō)道:“少爺此言差矣,孔子曾說(shuō),以德報(bào)怨,這王祥的善舉,不就是與孔子的訓(xùn)導(dǎo)相合了嗎?”
不管何時(shí)何地,孔子都是絕對(duì)正確的!
他這是亮出殺手锏了。
朱閑輕笑著說(shuō)道:“這的確是孔子所言,但后面半句話呢?”
“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?”
“如果繼母如此毒辣,還要孝順,那又該怎樣對(duì)待親生母親呢?”
“若是真按孔子的訓(xùn)導(dǎo),那這王祥就該和其繼母,斷絕一切來(lái)往。”
“說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),恐怕都得直接掰刀,殺掉這個(gè)可恨的繼母!”
“畢竟這種趁人之危,在孩子的親生母親去世后,這樣殘虐其子,那就是其親生母親的血海深仇!”
“如果真是孝子,那就該直接殺掉這個(gè)繼母,才可以慰藉其親生母親的亡靈啊!”
“你……這……”
孔希學(xué)聞言,直接氣的說(shuō)不出話來(lái)。
這特么的,朱閑怎么還越說(shuō)越離譜了。
照他這么說(shuō),這個(gè)繼母,竟是連小命都不保了。
如果王祥不殺掉這個(gè)繼母,反倒是不孝!
這時(shí),藍(lán)玉拍手叫好道:“說(shuō)得好!如果咱是他過(guò)世的親娘,就是托夢(mèng)也得告訴這小子,殺掉他的繼母!”
“這樣咱才能瞑目!”
他聽(tīng)到朱閑的解決方式,不覺(jué)其他,只覺(jué)得頗為暢快。
這才是正確的操作嘛!
什么臥冰求鯉,不就是愚昧至極嗎?
朝臣也紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今他們都親身代入了王祥生母的角度。
要知道……
他們這些人里,即便是文臣,那也都是飽經(jīng)勾心斗角,才走到今天的。
哪個(gè)不是城府極深、心狠手辣之人。
根本不可能讓自己吃一點(diǎn)虧。
他們捫心自問(wèn),如果自己死后,自己的兒子竟然要為了繼母,損害身體,那他們是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)答應(yīng)的!
朱閑的做法,才最符合他們的心意!
這種殘暴之人,的確只有殺了,方能解恨。
孔希學(xué)見(jiàn)風(fēng)向不對(duì),頓時(shí)心生不妙:“不,你說(shuō)的不對(duì),你這就是歪理邪說(shuō)!”
這究竟是什么情況?
到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)。
這二十四孝圖,明明是不容置疑的正解,自己還提前做好準(zhǔn)備,為朱閑量身打造了一套計(jì)劃。
但是朱閑怎么一上來(lái),就亂拳打死老師傅了呢?
“這怎么是歪理邪說(shuō)了呢?那你說(shuō),哪里有問(wèn)題?”
朱閑不耐煩的問(wèn)道。
這個(gè)人是腦子有問(wèn)題嗎?
自己都說(shuō)的如此直白了,竟然還沒(méi)聽(tīng)明白?
怪不得要來(lái)向自己請(qǐng)教了。
不然就憑他的資質(zhì),恐怕這輩子都難以出頭了。
就這資質(zhì),還論學(xué)呢?
洗洗睡吧。
“從未有人說(shuō)過(guò)這樣的言論!你這全是歪理!”
這時(shí),孔希學(xué)也急了,直接氣急敗壞的爭(zhēng)辯道。
朱閑輕笑著說(shuō)道:“向來(lái)如此,就是正確的嗎?”
“韓愈曾說(shuō),聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。”
“如果前者永遠(yuǎn)是對(duì)的,那朝廷也不用改進(jìn)制度了,一直沿用前朝的不就好了?”
“但事實(shí)是,秦始皇摒棄井田制,改為郡縣制,為我華夏的統(tǒng)一大業(yè),做出極大的貢獻(xiàn)!”
“所以你這番言論,完全沒(méi)有立足之本。”
孔希學(xué)瞬間老臉一紅,無(wú)語(yǔ)凝噎了。
因?yàn)橹扉e這并非是空談。
而是擺出了實(shí)際的例子。
這一時(shí)間,孔希學(xué)只覺(jué)得無(wú)法招架了。
最后只好掙扎著說(shuō)道:“但繼母也是母親,怎能不顧孝義……”
此話一出,群臣也是稍顯猶豫。
這話說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
繼母也是母親,即便她有再多錯(cuò)處,也有一個(gè)名分在這。
想到耳里,群臣都開(kāi)始搖擺不定。
這也難怪。
畢竟古代,推崇的就是愚孝,孩子不過(guò)是父母的工具,孝順,更是上升到了君臣的高度。
一上來(lái)就占領(lǐng)了道德高地。
朱閑則是有些不耐煩了,這家伙怎么就是聽(tīng)不明白了。
他干脆說(shuō)道:“總之,我只有一句話。”
此話一出,群臣頓時(shí)屏氣凝神,死死的盯著朱閑。
想要聽(tīng)聽(tīng)他能說(shuō)出什么言論來(lái)。
原本來(lái)之前他們基本和黃觀的想法一樣,都覺(jué)得,朱閑恐怕和朱元璋別的義子如出一轍。
雖然有點(diǎn)才能,但可能沒(méi)什么學(xué)識(shí)。
但是令他們倍感意外的是,朱閑對(duì)于儒學(xué)的研究,居然這么深刻。
各種引經(jīng)據(jù)典,信手拈來(lái),而且并非是單純的套用句子,而是活學(xué)慣用。
可以做到這個(gè)程度,就足以被稱(chēng)為才子。
何況朱閑還能再進(jìn)一步,在此基礎(chǔ)上,擁有自己的見(jiàn)解與延伸。
這就更加難得了。
通常來(lái)說(shuō),可以做到這個(gè)程度,就能被冠上“大儒”之名。
何況,朱閑的理解非常新奇,讓他們也很受啟發(fā)。
后面朱閑還引用了,較為冷門(mén)的韓愈的文章,可見(jiàn),朱閑不光是通讀四書(shū)五經(jīng),還對(duì)先輩文章有所涉獵。
此刻,在他們看來(lái),朱閑不再是那個(gè)腦袋空空的人。
而是習(xí)古通今的才子!
就連黃觀,聽(tīng)完朱閑的言論,也不禁表情嚴(yán)肅的看向朱閑。
方才朱閑的論調(diào),他也是第一次聽(tīng)說(shuō)。
同時(shí)不由自主的陷入了沉思。
現(xiàn)在,看到朱閑這么鄭重的,要發(fā)表言論,他更是豎起了耳朵,打算聽(tīng)一下朱閑的高見(jiàn)。
不自覺(jué)間,他自己都沒(méi)有意識(shí)到,他已經(jīng)把朱閑看做了大儒一般的存在。
這時(shí),朱閑是平靜的環(huán)視一圈,才緩緩的開(kāi)口說(shuō)道:“生而養(yǎng)之,唯斷頭可還,生而不養(yǎng),唯斷指可還,未生而養(yǎng),乃百世難還!”
“這,便是我對(duì)孝義最終的理解!”
此話一出,全場(chǎng)皆寂。
群臣同時(shí)安靜了下來(lái),無(wú)人多發(fā)一言,但是他們的心中,卻如同雷霆炸響。
這短短的幾句話,卻是囊括了孝義的全部精華!
更是闡明了,作為子女,應(yīng)該怎樣盡孝!
黃觀、宋濂等當(dāng)世大儒,更是紛紛面色凝重起來(lái)。