玉小剛收起魂環(huán)和武魂魂力威壓，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)出“武魂到底是什么？為什么先天魂力有高低？”自己寫(xiě)出兩個(gè)問(wèn)題，雙手撐在講臺(tái)上用著疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道：
“有同學(xué)知道嗎？不管對(duì)錯(cuò)都可以踴躍發(fā)言。”
玉小剛望著教室后門(mén)不知道什么時(shí)候站著卡恩院長(zhǎng)，卡恩帶著幾個(gè)老師。不管學(xué)生和后門(mén)的老師都進(jìn)入沉思，老師還好，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。
“玉老師！俺在家族圖書(shū)里看到過(guò)，武魂是繼承父母一方的武魂，先天魂力額~應(yīng)該和修煉資質(zhì)有關(guān)吧？”
王大錘想在老師同學(xué)面前想表現(xiàn)一下，站起來(lái)回答道。說(shuō)到先天魂力就開(kāi)始撓頭也說(shuō)不出所以然來(lái)，只能大概說(shuō)了一下。
“王同學(xué)可以坐下了，你說(shuō)的對(duì)也不對(duì)。現(xiàn)在大陸魂師甚少去研究基礎(chǔ)，都是到達(dá)高級(jí)魂師等級(jí)后，總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)流傳下來(lái)的”
玉小剛一邊讓王大錘坐下，一邊開(kāi)始自己表演。
“我通過(guò)自己武魂研究，在未覺(jué)醒武魂時(shí)候武魂只是一個(gè)虛影還未成長(zhǎng)完成，每個(gè)人都會(huì)繼承父母雙方的武魂。武魂為了成長(zhǎng)爭(zhēng)奪養(yǎng)分，弱小的一方會(huì)被強(qiáng)大的吞噬。武魂是血脈和靈魂的延伸，所以很多魂師覺(jué)醒武魂后會(huì)大變化。”
“那玉老師不能讓兩個(gè)武魂不相互吞噬嗎？”有一些學(xué)生忍不住開(kāi)始提問(wèn)道。
“嗯！這位同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò)，這就是萬(wàn)年難遇的雙生武魂，全大陸上就出現(xiàn)過(guò)兩例。必須要一樣強(qiáng)大武魂，在為覺(jué)醒武魂時(shí)候補(bǔ)充肉體能量供給兩個(gè)武魂同時(shí)成長(zhǎng)。肉體必須要強(qiáng)大，不然像大陸第一例雙生武魂在給第二武魂附加魂環(huán)，無(wú)法承受直接爆體而亡。”
玉小剛對(duì)著講臺(tái)下學(xué)生普及理論知識(shí)。
“而經(jīng)過(guò)我研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都是有先天魂力的，只不過(guò)多少而已。有的太過(guò)于稀少，連魂力水晶都無(wú)法顯示。這就是先天無(wú)魂力的由來(lái)，在武魂未覺(jué)醒時(shí)身體能量不夠，武魂就會(huì)吸收身體本源成長(zhǎng)，這就是造成覺(jué)醒變成無(wú)魂力。”
玉小剛在講臺(tái)上口若懸河滔滔不絕講著深藍(lán)推演整理的研究報(bào)告，下面學(xué)生和后門(mén)卡恩院長(zhǎng)一群人聽(tīng)著一跨一跨的。
有幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)后和自己身邊人對(duì)比一下，發(fā)現(xiàn)很相似。尤其幾個(gè)小魂師家族出來(lái)的學(xué)生，自己同一批覺(jué)醒武魂的幾個(gè)身體素質(zhì)不強(qiáng)的基本都是無(wú)先天魂力。
自己是從小大魚(yú)大肉，天天還被自己老爸逼著鍛煉身體了，錯(cuò)怪你了親愛(ài)的父親大人。
素云濤也站起來(lái)表示自己是獵魂出生，從小就和自己父親打獵整天在森林里跑。從小身體就比同村小伙伴強(qiáng)壯在六歲覺(jué)醒武魂時(shí)候成為村中唯一一個(gè)擁有先天魂力的人。
這時(shí)候卡恩院長(zhǎng)一群老師拍手叫好道。
“孩子們，要好好聽(tīng)課記住，這些理論知識(shí)會(huì)對(duì)自己之后的人生受益無(wú)窮。”畢竟這些理論知識(shí)有理有據(jù)，就算有魂師發(fā)現(xiàn)也會(huì)藏起來(lái)，不會(huì)外傳作為自己家族的底蘊(yùn)。
這時(shí)候?qū)W生轉(zhuǎn)頭看到自己背后一群老師和學(xué)院院長(zhǎng)，嚇了一跳。馬上就起身向著卡恩院長(zhǎng)他們問(wèn)好。
卡恩院長(zhǎng)雙手微抬向下?lián)]手讓學(xué)生坐下安心上課，表示自己只是過(guò)來(lái)視察巡邏。
玉小剛等學(xué)生安靜下來(lái)后，從儲(chǔ)物魂導(dǎo)器里拿出早準(zhǔn)備好的兩本冥想法手抄本放在講臺(tái)桌面上，雙手背在身后對(duì)著蕭戰(zhàn)說(shuō)道：
“蕭戰(zhàn)同學(xué)你在班級(jí)里魂力最高，就讓你當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)。記住是臨時(shí)的在我精英班里執(zhí)行的是能著上庸著下，你們都可以挑戰(zhàn)，不能車(chē)輪戰(zhàn)戰(zhàn)斗不能下重手！好了，蕭戰(zhàn)上來(lái)把這些冥想法發(fā)下去，現(xiàn)在人有點(diǎn)多同學(xué)們互相傳閱抄寫(xiě)。”
玉小剛說(shuō)完后眼神掃視一圈，自己威嚴(yán)眼神對(duì)上讓那些心里不服氣想車(chē)輪戰(zhàn)踩著蕭戰(zhàn)上位的學(xué)生眼神躲閃。
蕭戰(zhàn)聽(tīng)到自己被玉老師任命為精英班的班長(zhǎng)頓時(shí)感覺(jué)自己被人認(rèn)可，行首挺胸走上講臺(tái)上拿起冥想法手抄本開(kāi)始分發(fā)下去。
“這兩本行冥想法都是我最近研究，一本針對(duì)魂力提升一本針對(duì)精神力提升。”
玉小剛看著剛剛拿到手抄本的學(xué)生開(kāi)始介紹道。
“那個(gè)玉老師，俺知道修煉冥想法提升魂力，那修煉這本精神力冥想法有什么用啊！俺想不通。”王大錘憨厚笑著摸著后腦勺向我問(wèn)道。
“嗯，王同學(xué)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好，你們還沒(méi)獲得第一個(gè)魂環(huán)。還不清楚，經(jīng)過(guò)我研究魂環(huán)是魂獸的精神力本源和魂獸魂力本源組成的。老師現(xiàn)在就教給你們一個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，以后要牢記。”
玉小剛向著學(xué)生們說(shuō)道，等學(xué)生都拿到手抄本后聽(tīng)見(jiàn)玉小剛的話(huà)注意力集中在自己身上再繼續(xù)講解道。
“同學(xué)們記住一點(diǎn)，魂師在突破瓶頸后大家都清楚要吸收魂環(huán)才能繼續(xù)修煉。但是魂獸產(chǎn)出的魂環(huán)是有年限高低的，魂師吸收魂環(huán)只能靠自己身體素質(zhì)和精神力控制力決定的。”
“而身體越強(qiáng)大和精神力承受能力越強(qiáng)，吸收魂環(huán)年限越高。老師之前總結(jié)的理論太片面了，所以你們要勇于打破常規(guī)，接下來(lái)老師會(huì)幫助你們提升這兩項(xiàng)能力。到時(shí)候我會(huì)按照你們承受極限，我會(huì)親自帶隊(duì)幫助你們獵殺第一魂環(huán)。到時(shí)候我希望同學(xué)們第一魂環(huán)超過(guò)500年，同學(xué)們有沒(méi)有信心！！”
玉小剛越說(shuō)越激動(dòng)，最后幾句用上魂力讓其更加具有沖擊力。讓不止教室里學(xué)生連后面的老師都聽(tīng)著熱血沸騰。有幾個(gè)老師和學(xué)生一起高聲喊到：
“有！！”
幾個(gè)老師跟著喊到，被身邊的同事用驚訝的眼光看著有點(diǎn)不意思，表示玉小剛太會(huì)跳動(dòng)人的情緒，自己有點(diǎn)上頭。不過(guò)眼神里光已經(jīng)無(wú)法熄滅，自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，但是自己的孩子可以走一條寬廣大道。
玉小剛不浪費(fèi)自己一番口舌，魂力配合精神力說(shuō)出來(lái)的話(huà)很有感染力。
“嗯，老師很欣慰。同學(xué)們有這么大的決心，希望在等等老師我給你們準(zhǔn)備的體能訓(xùn)練都可以堅(jiān)持到最后。沒(méi)有毅力和恒心，再天才的資質(zhì)也是一個(gè)廢物！”
玉小剛表示說(shuō)完后讓學(xué)生開(kāi)始仔細(xì)觀看兩本冥想法，不懂的可以問(wèn)自己。讓其開(kāi)始修煉一下，自己也好在旁邊記錄不同的實(shí)驗(yàn)體修煉的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，呸！！不對(duì)是為學(xué)生們護(hù)法！一定是原身玉小剛的殘念影響了自己！我可是為了自己學(xué)生好的好老師！