“杜維倫，你找我有什么事？”
周漪走進(jìn)辦公室，開(kāi)口就直奔主題。
直接了當(dāng)，一個(gè)多余的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有。
“我說(shuō)過(guò)多少次了，進(jìn)來(lái)記得帶敲門。”
杜維倫坐在轉(zhuǎn)椅上，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將手中的杯子放到辦公桌上。
“是這樣的，學(xué)院決定把你調(diào)到高年級(jí)去。讓你去教四年級(jí)的學(xué)生，畢竟你本來(lái)就是高年級(jí)教師，教新生對(duì)你來(lái)說(shuō)還是太屈才了。”
作為主任，杜維倫講話的藝術(shù)還是非常高深的。
畢竟，他這個(gè)位置，雖然在常人眼里高不可攀。
但在史萊克，屬于是上不上，下不下的位置。
本身實(shí)力又沒(méi)有達(dá)到封號(hào)斗羅，哪邊都得罪不起。
說(shuō)話不講究點(diǎn)，他早就被停職了。
外面想坐這個(gè)位置的，封號(hào)斗羅都一抓一大把。
更別提魂斗羅，有很多人隨時(shí)等著取代他。
“不行！”
周漪絲毫不給杜維倫面子，直接開(kāi)口拒絕。
就連理由都懶得找一個(gè)，根本不把這主任放在眼里。
“周漪，你不要無(wú)理取鬧，讓你高年級(jí)，也算是升職，別人都擠破腦袋往上爬呢，你要珍惜這次機(jī)會(huì)。”
然而，周漪卻并不這么認(rèn)為。
她丈夫是學(xué)院魂導(dǎo)系接班人，她在這努力幾年。
都頂不上帆羽一句話好用，教高年級(jí)，更累人罷了。
好處是一點(diǎn)都沒(méi)有的，工作量倒是死命的加。
高年級(jí)的也不好管教，有部分都是一腳踏入內(nèi)院的人。
在學(xué)院的話語(yǔ)權(quán)比老師都要大。
再者說(shuō)，帆羽可是看好霍雨浩的。
要是一走，去教高年級(jí)，那還怎么把霍雨浩拐到魂導(dǎo)系啊。
“這事沒(méi)得商量，是言院長(zhǎng)的意思，我也沒(méi)辦法，你要是不愿意去教高年級(jí)，也教不了新生。”
話語(yǔ)里的威脅不言而喻，已經(jīng)說(shuō)的很明白。
不去教高年級(jí)，應(yīng)該就要被停職。
周漪知道這次是沒(méi)招的，誰(shuí)來(lái)都不好使。
“那行，不過(guò)你得告訴我，新生一班的新班主任是誰(shuí)？”
“王言，他要做武魂研究，沒(méi)那么多精力，所以自愿去教新生。”
之后周漪就沒(méi)有多說(shuō)，離開(kāi)周維倫辦公室后不知去向。
是去找王言還是帆羽，沒(méi)人知道。
“哎，真是麻煩，主任不好當(dāng)。”
杜維倫摘下眼鏡，揉著眼眶。
獨(dú)自一人神傷，他的痛沒(méi)有人能夠理解。
眼淚掉下來(lái)，只能當(dāng)是工作太辛苦，為史萊克流的汗水。
……
第二天，還沒(méi)上課，新生一班就炸開(kāi)鍋來(lái)。
換班主任的消息很快就傳入他們耳中。
史萊克上面，完全沒(méi)有隱瞞的意思，這本來(lái)就不是什么大事。
周漪只是升職，又不是停職。
沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這是有學(xué)生能在史萊克學(xué)院搞特殊，直接換走一位教資深厚的班主任。
更多的是有人認(rèn)為，周漪自己不想教新生，所以找關(guān)系升上去。
畢竟被舉報(bào)這么多次都沒(méi)事，學(xué)生們不是沒(méi)腦子的人，自然明白其中原由。
周漪升職，新生一班迎來(lái)熱熱鬧鬧的換班主任。
王言又有時(shí)間去做他的武魂研究。
這是大家都開(kāi)心的事，沒(méi)有人會(huì)去深究。
當(dāng)然，溫銘升除外。
他昨天才去找宿舍門口的老爺爺吐槽，結(jié)果第二天就換班主任，應(yīng)該不會(huì)有這么巧合的事吧。
對(duì)方莫非真的是傳說(shuō)中的絕世高手，自己這是傍上超級(jí)大腿啦。
甩了甩腦袋，不去多想，覺(jué)得還是自己太過(guò)異想天開(kāi)，怎么可能讓自己遇到這種好事。
史萊克學(xué)院的強(qiáng)者，不都是在內(nèi)院海神閣里嗎？
怎么可能每天定時(shí)定點(diǎn)出現(xiàn)在新生宿舍門口。
就像是NPC，一點(diǎn)強(qiáng)者牌面都沒(méi)有。
再說(shuō)，對(duì)方身上一點(diǎn)魂力波動(dòng)都察覺(jué)不到，怎么可能是強(qiáng)者。
他不是一個(gè)能夠靜心的人，穆恩給的那幾本心得。
是一點(diǎn)都沒(méi)去看，全都用來(lái)壓枕頭，墊桌角，好在沒(méi)有直接扔掉。
不然被識(shí)貨的人撿到，那可不得了。
穆老身上的東西隨便亂丟，很難不多想。
上課鈴聲響起，進(jìn)來(lái)的果然不是熟悉的面孔，而是一名溫和的男老師。
戴著眼鏡，很隨和的樣子。
“大家好，我叫王言，你們的新班主任。為什么要換班主任這件事以后就不要再討論了，都不是你們想的那樣。要是有什么其他修煉上的問(wèn)題，隨時(shí)可以來(lái)請(qǐng)教我。我很樂(lè)意為你們解答，我教學(xué)的理念就是把學(xué)生當(dāng)作朋友看待。”
王言的風(fēng)格和周漪完全不同，這讓新生們放下心來(lái)。
至少?zèng)]有出現(xiàn)送走一個(gè)巫婆，然后來(lái)一個(gè)惡魔的情況。
之后的上課氛圍就很輕松，大家踴躍提問(wèn)，王言都一一給出回答。
……
下午，操場(chǎng)上。
“以后都是這樣，早上的理論課，下午實(shí)戰(zhàn)課。魂師最重要的還是自身實(shí)力，你們待會(huì)都報(bào)一下自己的武魂和魂力等級(jí)，好挑選對(duì)手。被壓著打，除了提升抗揍能力，是帶不來(lái)多少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上，遇到對(duì)抗不了的敵人，應(yīng)該想著如何逃命，而不是與對(duì)方死磕。”
“老師，我們輔助系的也要參加實(shí)戰(zhàn)課程嗎？”
很快，就有人提問(wèn)，王言也是給出回答。
“當(dāng)然，不過(guò)要學(xué)的東西和其他人有些不一樣，你們主要學(xué)在對(duì)抗中怎么不成為其他魂師的負(fù)擔(dān)，然后存活下來(lái)，給出最有效的輔助。
而且隨著魂導(dǎo)器的發(fā)展，輔助系也不一定是沒(méi)有作戰(zhàn)能力的代名詞。有興趣的可以去魂導(dǎo)系那邊了解一下，雖然第一次分流是三年級(jí)，但魂導(dǎo)系還是很歡迎新生去參觀了解的。”
只是第二天上學(xué)，周漪又沒(méi)有讓大家做自我介紹。
直接就開(kāi)始上課，這讓有些人在說(shuō)出自己的等級(jí)后不免令身邊人為之震撼。
一臉的不敢置信，仿佛在說(shuō)沒(méi)想到你是這樣的人。
而霍雨浩，大家都知道他的等級(jí)。
新生又不明白本體武魂的含金量，所以沒(méi)有引起太大波動(dòng)。
反倒是王言為之震驚。
想不到自己來(lái)教新生后，居然能碰到這樣的好事，居然是本體武魂。
他的內(nèi)心已經(jīng)在興奮的狂奔亂跳。
只是表面維持著平靜，不能在學(xué)生面前太過(guò)放飛自我，有損形象。