“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……”
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
“……”
失去了天花板的露天教室中，四十三位長(zhǎng)相怪異的超凡生物，正抱著一本本論語(yǔ)在勤奮苦讀。
而在教室上空，那條長(zhǎng)達(dá)二十米的巨龍一只爪子撐著腦袋，另一只爪子上拿著一本加大版的《論語(yǔ)》，眼中滿(mǎn)是生無(wú)可戀……
“不錯(cuò)。”
二號(hào)背著手站在講臺(tái)上，看著前方正在認(rèn)真讀書(shū)的四十四位學(xué)生，老臉上頓時(shí)浮現(xiàn)出欣慰的笑容。
此刻下方的學(xué)生們，無(wú)論物種如何，力量如何，全都認(rèn)真地抱著一本《論語(yǔ)》在“認(rèn)真”地研讀。
這本《論語(yǔ)》經(jīng)過(guò)二號(hào)的修改，將其中一部分對(duì)于現(xiàn)在用不上的東西全部剔除，而又增添了不少東西進(jìn)去。
力求這本書(shū)的內(nèi)容理念完完全全是為了讓學(xué)生們變成更乖巧、更聽(tīng)話的學(xué)生而準(zhǔn)備的！
當(dāng)然，這時(shí)所謂的“認(rèn)真”只是二號(hào)一廂情愿的。
這四十四位學(xué)生雖然手中都拿著書(shū)，嘴巴也在開(kāi)合，念著書(shū)上的內(nèi)容，但是它們的眼神都空洞無(wú)比，顯示出無(wú)比的痛苦與絕望！
毫無(wú)疑問(wèn)，在規(guī)則的限制下，它們不得不讀書(shū)，做一個(gè)安分守規(guī)矩的學(xué)生。
但是它們的種族特性和自出生以來(lái)就養(yǎng)成的三觀性格，讓它們的每一寸靈魂都在抗拒著這種行為。
但這種抗拒在【規(guī)則】的限制下沒(méi)有任何一絲作用。
它們只能一邊忍受著靈魂的煎熬，一邊又“心甘情愿”，“安安分分”地坐在座位上看書(shū)。
而二號(hào)對(duì)此則是毫不在乎。
畢竟這群學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)徹底被【契約】所化的規(guī)則拿捏死了。
它們現(xiàn)在就算腦海中有無(wú)數(shù)邪惡的念頭，但最終它們所做出來(lái)的行為只能是符合好學(xué)生的行為！
若是強(qiáng)行違反，還會(huì)遭受懲罰。
就比如剛才那只吸血鬼違反規(guī)則，二號(hào)往她嘴巴里塞了兩顆大蒜。
但那兩顆大蒜真不是二號(hào)想喂的，而是吸血鬼違反規(guī)則之后，就必然會(huì)有大蒜自動(dòng)塞到它的嘴里。
就算剛剛二號(hào)不動(dòng)手，也會(huì)有大蒜憑空出現(xiàn)，然后進(jìn)入她的嘴巴里，被她咀嚼吃掉。
至于其他的學(xué)生，違反規(guī)則之后，也會(huì)有相應(yīng)的，不同的懲罰。
這是二號(hào)針對(duì)每位學(xué)生不同的種族特性做出的不同懲罰措施。
畢竟作為老師的二號(hào)，此刻清楚地明白，無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，一刀切總是不好的。
就像如果違反規(guī)則就砍一只手之類(lèi)的，對(duì)于某些超凡生物可能有用，但是對(duì)于幽靈或者吸血鬼之類(lèi)的存在就完全沒(méi)用了。
畢竟它們想再長(zhǎng)出一只手來(lái)實(shí)在是太過(guò)于簡(jiǎn)單。
而像吃大蒜這樣的懲罰，如果用在巨龍身上，那估計(jì)要變成獎(jiǎng)勵(lì)了……
正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的種族不一樣，個(gè)人情況也極其復(fù)雜，所以二號(hào)才為他們每一位同學(xué)都量身定制了這套獎(jiǎng)懲體系！
這才叫因材施教！
這才叫真正的名師！
不得不說(shuō)，二號(hào)作為老師在這群學(xué)生身上傾注的關(guān)心與注意力，可能比之前樓內(nèi)的其他詭母孩子都要多……
此刻二號(hào)聽(tīng)著下方的朗朗讀書(shū)聲，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后拉過(guò)后方的椅子坐下，開(kāi)口說(shuō)道：
“各位都屬于超凡生物，背書(shū)這種事情 必然是再簡(jiǎn)單不過(guò)的。”
“等這節(jié)課下的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地來(lái)我跟前背，要把整本《論語(yǔ)》都背下來(lái)。”
“什么時(shí)候背完，什么時(shí)候才能下課，什么時(shí)候才能吃飯。”
“如果背不完，那就不下課了，你們要一直背。”
二號(hào)剛說(shuō)完這番話的時(shí)候，下方突然舉起一只黑黝黝的手。
二號(hào)定睛看去，發(fā)現(xiàn)是坐在暗精靈旁邊的那團(tuán)黑霧，舉起了一只擬態(tài)的手。
這屬于規(guī)則中的一條，上課期間想要說(shuō)話發(fā)言的話，必須先舉手，得到老師的同意之后才能進(jìn)行。
二號(hào)見(jiàn)狀點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：
“怎么了？”
“報(bào)告老師，我背下來(lái)了。”
聽(tīng)到這番話之后，教室中的其余同學(xué)頓時(shí)倒吸一口涼氣，齊刷刷地看向黑霧，心中都不由得冒出一個(gè)念頭：
“哪里來(lái)的卷王？”
“這墻頭草這么快就認(rèn)輸了？”
“……”
而二號(hào)在聽(tīng)到黑霧這番話之后，眼中也是露出驚喜之色。
畢竟從他們接受規(guī)則，到好好認(rèn)真讀書(shū)，也不過(guò)十分鐘。
在這么短的時(shí)間里，其他學(xué)生還在和他做對(duì)抗，不想好好背書(shū)。
但這個(gè)時(shí)候，黑霧居然說(shuō)它已經(jīng)全部背了下來(lái)！
二號(hào)頓時(shí)眼前一亮：
“這黑霧是個(gè)可造之材啊！”
“它是最早認(rèn)清形勢(shì)的存在。”
“而且腦子也不笨，能在這么短的時(shí)間內(nèi)，就把這么厚的一本《論語(yǔ)》都背了下來(lái)。”
“這《論語(yǔ)》的長(zhǎng)度遠(yuǎn)超原版，畢竟我還在里面加了不少我自已的私貨……”
“這群壞種肯定對(duì)我心懷不服，但現(xiàn)在有黑霧提前倒戈倒向我這一邊。”
“在規(guī)則的壓迫和有墻頭草的情況下，剩下這群壞種肯定堅(jiān)持不了多久。”
“畢竟怎么說(shuō)他們也只是幼年期罷了，不可能有多頑強(qiáng)的意志力……”
念及此處，二號(hào)愈發(fā)興奮，招了招手， 示意黑霧上來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道：
“來(lái)來(lái)來(lái)，快上來(lái)，讓老師聽(tīng)聽(tīng)你背書(shū)的成果。”
“要是你背得好，老師就讓你當(dāng)學(xué)習(xí)委員！”
黑霧聽(tīng)到這番話之后，身上的黑氣都一陣波動(dòng)，顯得很是興奮。
它知道，它賭對(duì)了。
正所謂識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。
在剛才黑霧看到它們四十四位存在，在一瞬間就被所謂的規(guī)則全部制住的時(shí)候，黑霧就知道二號(hào)這老東西不可力敵。
就在那一刻，黑霧就決定投降，背叛它的同學(xué)，改換門(mén)庭了。
在被規(guī)則定住的時(shí)候，其他同學(xué)可能在想怎么解開(kāi)，但黑霧在想的是要怎么表忠心。
畢竟給人當(dāng)狗，也是一門(mén)技術(shù)活。
如果沖上去直接跪舔二號(hào)，那二號(hào)必然會(huì)懷疑。
必須得找到一個(gè)極佳的完美機(jī)會(huì)，見(jiàn)縫插針，用它無(wú)敵的舔狗本領(lǐng)表示它的忠心！
而現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了！
念及此處，黑霧沒(méi)有絲毫猶豫，迅速站起身子來(lái)，拿起手中的《論語(yǔ) 》，朝著二號(hào)走去。
二號(hào)面帶笑意地看著這一幕。
因?yàn)樗溃丝套尯陟F過(guò)來(lái)背書(shū)這件事情，從表面上看和深層意義完全是不一樣的。
黑霧看似從座位上站起來(lái)了，但實(shí)則，當(dāng)它站起來(lái)的那一刻，它就已經(jīng)跪下了。
并且因?yàn)樗倪@番舉動(dòng)，剩下的其余同學(xué)跟著跪下，也只是時(shí)間問(wèn)題……
……
……
“啪—”
二號(hào)合上手中的《論語(yǔ)》一臉欣慰笑容地看著前方的黑霧。
二號(hào)覺(jué)得他確實(shí)沒(méi)有看錯(cuò)黑霧，這黑霧不僅看得懂形勢(shì)，腦子也確實(shí)靈活，這么厚的《論語(yǔ)》，它只用了這么一點(diǎn)時(shí)間，就分毫不差地背了下來(lái)。
此刻，二號(hào)將《論語(yǔ)》遞給黑霧，開(kāi)口說(shuō)道：
“背得很不錯(cuò)，你可以下課了。”
如果是一般人聽(tīng)到二號(hào)這番話，那必然就會(huì)屁顛屁顛，很興奮地就離開(kāi)這里去吃飯了。
但是黑霧肯定不會(huì)有這么膚淺的想法！
它在黑霧上擬態(tài)出了一張諂媚的笑容，看向二號(hào)開(kāi)口說(shuō)道：
“老師，我不餓。”
“您老人家為我們付出了這么多，您這么辛苦都沒(méi)去吃飯，我怎么能去呢？”
“正好現(xiàn)在我背完書(shū)了，我來(lái)幫您看管一下其他同學(xué)的背書(shū)情況，您老人家可以先休息一會(huì)兒。”
在規(guī)則的限制下，哪怕無(wú)人看管，其余學(xué)生也只能夠背書(shū)，所以黑霧的這番舉動(dòng) 像是多此一舉。
但二號(hào)深知，這只是表面現(xiàn)象。
黑霧做什么不重要，重要的是它做這番行為想要傳遞的信息是什么。
二號(hào)很快就捕捉到了黑霧想要傳達(dá)的信息：
它在表忠心。
念及此處，二號(hào)面上的笑容愈盛，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：
“不錯(cuò)，還懂得為老師分憂了，真是個(gè)好學(xué)生。”
“既然如此，你就幫我下去到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看一下有沒(méi)有同學(xué)搞小動(dòng)作之類(lèi)的，如果有的話，那就幫老師教訓(xùn)一下他們。”
二號(hào)說(shuō)完這番話之后，黑霧身上的黑氣頓時(shí)猛地波動(dòng)起來(lái)，顯得極度興奮。
因?yàn)樗溃?hào)這是接受了它的投靠，并且給了它特權(quán)：
當(dāng)其他人都只能老老實(shí)實(shí)背書(shū)的時(shí)候，而它卻可以在整個(gè)教室中到處亂晃，并且他還可以教訓(xùn)同學(xué)！
這就是特權(quán)！
雖然按照規(guī)則來(lái)說(shuō)，上課時(shí)間是不允許到處走動(dòng)的。
但是在《學(xué)生手冊(cè)》總綱處，最重要的一條規(guī)則便是，一切規(guī)則以老師為準(zhǔn)。
黑霧拿著手中的《論語(yǔ)》，開(kāi)始下去狐假虎威。
而其余同學(xué)看到這一幕之后，頓時(shí)目眥欲裂：
“這墻頭草下跪得也太快了！”
“真是毫無(wú)尊嚴(yán)！”
“該死，慢了一步，要是我背書(shū)再快一點(diǎn)，現(xiàn)在這學(xué)習(xí)委員就該是我的了……”
“……”
而在下方，暗精靈看著搖身一變變成了學(xué)習(xí)委員的黑霧，眼中頓時(shí)一呆。
她看了看手中這本厚厚的論語(yǔ)，又看了看此刻才背到的第一頁(yè)第三句話，輕咬下唇：
“它怎么背得這么快？”
“難不成它的智商真的比我高那么多？”
“不行，我得加快速度了。”
“我想想，我背到哪了，好像是這里，子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
“……”
下方可謂是眾生百態(tài)，有人心中暗自唾罵，有人面露不屑，有人則是恨不得能夠取而代之……
但無(wú)論如何，經(jīng)過(guò)這么一檔子事情之后，不少學(xué)生背書(shū)的速度開(kāi)始加快了起來(lái)。
很快，第二個(gè)背完《論語(yǔ)》的學(xué)生出現(xiàn)了，是那只吸血鬼。
這倒有點(diǎn)出乎二號(hào)的預(yù)料了，他本以為這吸血鬼灌被灌了這么多大蒜，腦子現(xiàn)在應(yīng)該暈乎乎的才對(duì)，沒(méi)想到背書(shū)速度還這么快。
而等到吸血鬼上來(lái)背書(shū)之后，他發(fā)現(xiàn)吸血鬼背書(shū)的完整程度也很高，幾乎是一字不漏，一字不錯(cuò)。
在二號(hào)點(diǎn)頭示意吸血鬼背書(shū)完成之后，吸血鬼頓時(shí)如蒙大赦。
面色慘白的她剛想要離開(kāi)教室，去食堂吃點(diǎn)新鮮的血液來(lái)沖沖嘴里的大蒜味，但就在這時(shí)：
“你要去哪兒？”
吸血鬼的身體頓時(shí)僵硬住，而后她轉(zhuǎn)過(guò)身子看向二號(hào)，開(kāi)口說(shuō)道：
“老師，我背完書(shū)了，我要去食堂。”
“這是你說(shuō)的，背完書(shū)就可以吃飯。”
二號(hào)面上露出一絲溫暖的笑容，而后張嘴發(fā)出殘忍冰冷的話語(yǔ)：
“這當(dāng)然是……”
“不可能的了！”
“吸血鬼同學(xué)，你想法實(shí)在是太狹隘自私了！”
“你是這個(gè)班級(jí)的一份子，你們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你們四十四人是一個(gè)集體呀！”
“你怎么總是想著把你自已摘出去呢？”
“你雖然是背完書(shū)了不假，但是你的同學(xué)們呢？”
“它們的書(shū)還沒(méi)有背完！”
“你作為集體中的一份子，難道就真的忍心看著其他同學(xué)在教室里挨餓，然后你一個(gè)人心安理得地在食堂吃飯嗎？”
吸血鬼聽(tīng)到這番話，目光頓時(shí)呆滯起來(lái)，嘴巴微微張大。
而后她像是想到了什么，猛地開(kāi)口說(shuō)道：
“那為什么剛才黑霧背完書(shū)之后，你就讓它去吃飯呢？”
二號(hào)眼中露出心痛之色，開(kāi)口說(shuō)道：
“這就是你不如學(xué)習(xí)委員的地方了，學(xué)習(xí)委員有集體精神，剛才我讓它走，它走了嗎？”
“哪怕它背完書(shū)了，也想著去幫助同學(xué)。”
“這種精神正是你要學(xué)習(xí)的地方啊！”
說(shuō)著，二號(hào)看向前方的其余學(xué)生，開(kāi)口說(shuō)道：
“都記住了，你們是一個(gè)集體，你們中要是有任何一個(gè)人背不完書(shū)，那所有人都別想去吃飯！”
“別怪老師太絕情，要怪就怪你們中背書(shū)最慢的那個(gè)。”
“你們的腦子都不差，想要背下這本書(shū)并不困難，如果真的有人背不下來(lái)，那只能說(shuō)是它故意而為。”
“它故意不背書(shū)，就是想讓你們都吃不上飯！”
二號(hào)采用了連坐制度。
并且很巧妙地將原本這些學(xué)生中因?yàn)閷?duì)他抱有敵意而不背書(shū)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變?yōu)榱瞬槐硶?shū)的學(xué)生是為了讓其他同學(xué)吃不上飯而這么做的。
他將學(xué)生與他的矛盾，轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生與學(xué)生之間的矛盾。
毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做之后，學(xué)生內(nèi)部自然就分裂了，那轉(zhuǎn)頭倒向他這邊的人只會(huì)越來(lái)越多。
到時(shí)候，他管理學(xué)生，指引學(xué)生走上正道，成為他心目中理想好學(xué)生的目標(biāo)就越來(lái)越近了！
這副小把戲如果拿到外面去，對(duì)付任何一個(gè)人類(lèi)或者詭異，都不可能起作用。
那很顯然，用來(lái)對(duì)付這里面這四十四個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)巴佬，已經(jīng)完全夠用了。
而且更重要的是，它們都還只算是孩子，這套計(jì)策用來(lái)對(duì)付孩子最適合不過(guò)。
這毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)非常完美的計(jì)策，除了……
此刻課桌前的暗精靈聽(tīng)到這番話之后，額頭滲出滴滴冷汗，心跳開(kāi)始加速：
“怎么辦，怎么辦！”
“要是因?yàn)槲冶巢煌陼?shū)，讓其他人都吃不上飯，它們一定會(huì)生撕了我的！”
“死腦子，快記啊，我一定要背下來(lái)！”
“不行，不行，腦子太亂了，我剛剛背的三句又全部忘了！”
“只能從頭開(kāi)始了，子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
……
……
“滴答—”
“滴答—”
衛(wèi)生間的燈泡似乎是因?yàn)楣收弦话悖婚W一閃的。
過(guò)道的瓷磚處，一雙雙只有嬰兒大小的血手印出現(xiàn)，鮮紅的血液不斷順著瓷磚向下滴淌……
洗漱臺(tái)前，鏡面像是遭受了重?fù)粢话悖戏秸礉M(mǎn)血跡，破裂不堪，水龍頭滴答滴答的滴出一滴滴水滴……
規(guī)律而又枯燥的聲音回蕩在衛(wèi)生間中。
“哇哇哇—”
“哇哇哇—”
突兀的，嬰兒凄厲的哭聲自衛(wèi)生間內(nèi)傳出，而后穿過(guò)門(mén)扉，傳到外面的辦公室中！
辦公室內(nèi)似乎同樣是出了某些故障，燈光不斷閃爍，將原本就破敗不堪的辦公室映照得更加恐怖。
而隨著燈光不斷閃爍，墻角內(nèi)的陰影開(kāi)始加重，濃重的喘息聲出現(xiàn)，其中似乎有什么東西在緩緩靠近……
“嗡—”
隨著一道奇怪的聲音，辦公室的天花板上突兀地出現(xiàn)一位紅衣女鬼。
這只紅衣女鬼是幼童模樣，她面色慘白，眼球暴凸，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出。
此刻，她暴突出來(lái)的眼球，正怨毒無(wú)比地看著前方的辦公桌后……
……
窗外的上方是昏暗無(wú)比的天空，血色雨滴從烏云中緩緩滴下。
血雨從烏云中出現(xiàn)，然后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的墜落，最終砸在了……
一塊墓碑上。
隨著視角遠(yuǎn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是單純的一塊墓碑，而是近乎無(wú)窮無(wú)盡的墓碑。
這是一片巨大的墳?zāi)埂?/p>
墳?zāi)怪校瑹o(wú)數(shù)的食尸鬼，鬼火，骷髏乃至于各種詭異生物出現(xiàn)……
甚至在下一刻，墓地中間猛地破開(kāi)，兩只巨大無(wú)比的骷髏巨龍猛地從地底鉆出，扇動(dòng)骨翅飛向高空。
它們眼中的靈魂之火猛烈燃燒，低頭透過(guò)窗戶(hù)，看向窗戶(hù)內(nèi)的辦公室……
于此同時(shí)，辦公室的房門(mén)正在被劇烈撞擊：
“嘭嘭嘭！”
“嘭嘭嘭！”
辦公室的木質(zhì)門(mén)板很快出現(xiàn)無(wú)數(shù)裂痕，如同海藻一般的無(wú)數(shù)黑發(fā)自門(mén)板的縫隙中滲進(jìn)來(lái)，散發(fā)著劇烈腥臭味的血液緩緩流入辦公室內(nèi)……
辦公室內(nèi)的一臺(tái)老舊電視突然自動(dòng)開(kāi)機(jī)，出現(xiàn)雪花般的黑白光點(diǎn)，發(fā)出“滋滋”的聲音，電視中傳來(lái)若隱若現(xiàn)的幽怨哭聲……
而處在這些靈異現(xiàn)象聚焦點(diǎn)的無(wú)疑就是坐在辦公室長(zhǎng)桌身后的那道纖瘦身影。
憑借若隱若現(xiàn)的燈光光線，可以看到這道身影的外貌長(zhǎng)相。
這是一位長(zhǎng)相甜美的少女，她的肩膀上還趴著一只紫紅色的小章魚(yú)。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是江銘。
江銘看了看周遭的諸多靈異現(xiàn)象，看著這些陌生的物種，以及它們眼中毫不掩飾的殺意……
“唉～”
江銘長(zhǎng)嘆一口氣，而后有些無(wú)力的靠在身后的自動(dòng)售貨機(jī)上，拿起桌子上的一本檔案。
檔案的封面上寫(xiě)著的是：
《幼兒園學(xué)生檔案》
江銘看到這幾個(gè)字，頓時(shí)嘴角一抽，對(duì)著肩膀上的章魚(yú)開(kāi)口說(shuō)道：
“我嘞個(gè)幼兒園啊！”
“我都沒(méi)外面那只骨龍指甲蓋大，這種體型的骨龍居然還是幼生種嗎？”
“這無(wú)面人是不是在坑我，這是讓我來(lái)幫壞人改邪歸正，還是準(zhǔn)備直接讓這群壞種弄死我？”
……
……
（各位新年快樂(lè)！）