蘇雨晴坐在自己的座位上，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著攤開(kāi)的數(shù)學(xué)模擬卷。
一道立體幾何題卡住了她，線條在眼前有些模糊。
她強(qiáng)迫自己集中精神，但思緒卻像不聽(tīng)話的羽毛，總想飄向書(shū)包夾層里那個(gè)硬殼小本子——那個(gè)承載著她甜蜜負(fù)擔(dān)的【告白計(jì)劃】。
“雨晴，這道題你輔助線怎么做的？”陳默的聲音將她從短暫的走神中拽回。
蘇雨晴定了定神，迅速收斂心神，指向試卷上的圖形：“這里，連接BD和EF的交點(diǎn)……”
她清晰地講著，思路流暢，展現(xiàn)出扎實(shí)的功底。
陳默滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你現(xiàn)在的水平基本上沒(méi)有什么問(wèn)題了。”
蘇雨晴回以微笑，但只有她自己知道，這段時(shí)間投入學(xué)習(xí)中的專(zhuān)注需要付出多大的努力去維持。
高考的號(hào)角已經(jīng)吹到了耳邊，容不得半點(diǎn)分心。
她必須把那些關(guān)于告白地點(diǎn)、時(shí)機(jī)、話語(yǔ)的紛亂念頭，像暫時(shí)不需要的文件夾一樣，強(qiáng)行塞進(jìn)大腦的某個(gè)角落，貼上“高考后開(kāi)啟”的標(biāo)簽。
她偷偷瞄了一眼身邊的陳默。
此刻的他正坐得筆直，側(cè)臉輪廓在窗外透進(jìn)來(lái)的光線下顯得格外沉靜專(zhuān)注。
他正快速地在草稿紙上演算著什么，筆尖劃過(guò)紙張發(fā)出沉穩(wěn)規(guī)律的沙沙聲。
蘇雨晴的心跳不知不覺(jué)間漏了一拍，隨即又涌上一股莫名的安心，有他在身邊的日子，自己總是能夠心下莫名的鎮(zhèn)定。
這使得蘇雨晴難以想象，若是日后兩人有分離的日子，自己會(huì)是一種怎樣的心境。
胡思亂想了一陣，蘇雨晴立即甩了甩頭將這些沒(méi)必要的胡思亂想給扔出腦海，看到陳默擁有全年級(jí)頂尖的成績(jī)都沒(méi)有絲毫懈怠的在努力復(fù)習(xí)，蘇雨晴立即深吸一口氣，也再次埋首于眼前的習(xí)題。
上課時(shí)，講臺(tái)上，各科老師的風(fēng)格在高壓下也顯現(xiàn)出不同的張力。
物理老師是位頭發(fā)花白的老教師，此刻正用他特有的、帶著點(diǎn)口音的洪亮聲音，在黑板上疾書(shū)著最后階段的“高頻考點(diǎn)陷阱大全”。
“注意！這個(gè)模型，去年沒(méi)考，前年沒(méi)考，但大前年考了！非常規(guī)，但很重要！給我把眼睛瞪起來(lái)！”粉筆敲擊黑板的聲音如同鼓點(diǎn)，敲打著每個(gè)人的神經(jīng)。
語(yǔ)文老師則顯得溫和許多，但語(yǔ)速明顯加快。
她抱著一摞作文素材精選，在過(guò)道間快速走動(dòng)分發(fā)：“最后幾天，作文立意和素材是關(guān)鍵！不求新，求穩(wěn)！求準(zhǔn)！這些熱點(diǎn)和經(jīng)典人物事例，再鞏固一遍！特別是陳默！”她走到了陳默的身邊，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)他的桌面，“你的文筆和思想深度是優(yōu)勢(shì)，但審題一定要穩(wěn)，別老是寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)偏了思路?！?/p>
陳默語(yǔ)文作文不好，最大的一點(diǎn)就是他寫(xiě)起作文來(lái)，內(nèi)容容易越寫(xiě)越偏。
這主要是他想的太多導(dǎo)致的。
陳默感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)資料，他能感受到老師目光中那份沉甸甸的期許。
最近班主任何曉蕓的身影則如同幽靈，隨時(shí)可能出現(xiàn)在教室后門(mén)的玻璃窗外。
她那張總是帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的臉，此刻更像一張繃緊的弓。
她每次出現(xiàn)目光就會(huì)像探照燈一樣仔細(xì)的掃視起教室里的每一處，不放過(guò)任何一個(gè)開(kāi)小差、打瞌睡的身影。
偶爾，她的視線會(huì)落在陳默和蘇雨晴身上，看到他們一如既往地專(zhuān)注和優(yōu)秀，緊繃的嘴角會(huì)微不可查地松動(dòng)一絲，隨即又轉(zhuǎn)向其他需要“鞭策”的對(duì)象。
她很少長(zhǎng)篇大論地訓(xùn)話，但那無(wú)聲的壓力，比任何言語(yǔ)都更能讓躁動(dòng)的青春暫時(shí)蟄伏。
午休時(shí)間，圖書(shū)館的自習(xí)區(qū)座無(wú)虛席，安靜得只剩下翻書(shū)頁(yè)和筆尖摩擦紙張的聲音。
王素素端著一杯咖啡，輕手輕腳地走到蘇雨晴和趙悅悅占的桌子旁坐下，放下幾塊巧克力。
“喏，補(bǔ)充點(diǎn)糖分，腦子轉(zhuǎn)得快。”她壓低聲音，帶著一絲調(diào)侃的笑意，眼神瞟過(guò)蘇雨晴壓在書(shū)下只露出一角的硬殼筆記本，“怎么樣，我們的‘告白總設(shè)計(jì)師’，還沒(méi)敲定最終作戰(zhàn)方案？火燒眉毛了哦?！?/p>
王素素的成績(jī)本來(lái)就不是很好，早知道自己的成績(jī)大概會(huì)是什么水平，她也不寄希望于自己能夠考的多好了，所以她顯得有些輕松。
蘇雨晴臉微紅，把筆記本往里塞了塞，小聲道：“現(xiàn)在……只想高考。”
王素素了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，剝開(kāi)一塊巧克力塞進(jìn)嘴里：“這就對(duì)了。天大的事兒，也得等考完再說(shuō)?？纪暝?，天是藍(lán)的，水是甜的，連呼吸都是自由的！到時(shí)候，你想在哪兒表白不行？想怎么說(shuō)不行？現(xiàn)在啊……”
她拍了拍蘇雨晴的肩膀，又指了指趙悅悅，“你們倆，都給我把心收回來(lái)，裝進(jìn)試卷里！”
雖然王素素自己覺(jué)得自己不需要努力了，但她還是會(huì)鼓勵(lì)想要努力的人繼續(xù)努力下去。
可見(jiàn)她的為人和性格還是很好的。
蘇雨晴和趙悅悅相視一笑，雖然心頭那點(diǎn)甜蜜的煩惱還在，但確實(shí)被王素素的話點(diǎn)醒了——高考，是眼前必須全力沖刺的山峰。
翻過(guò)它，山那邊的風(fēng)景，才能由她們親手描繪，包括那個(gè)期待已久的、鄭重的開(kāi)始。
如果能夠考上重點(diǎn)，怎么說(shuō)也是給自己一個(gè)巨大的加分項(xiàng)。
蘇雨晴拿起一塊巧克力，輕輕咬了一口。
甜味在舌尖化開(kāi)，也給了她一絲力量。
她再次翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)，目光落在各種復(fù)雜的題型上，眼神重新變得堅(jiān)定專(zhuān)注。
窗外，陽(yáng)光熾烈，校園里的蟬鳴聲隱約傳來(lái)，帶著初夏特有的燥熱與生機(jī)。
教學(xué)樓內(nèi)，卻是一片肅殺的戰(zhàn)場(chǎng)氣息。
倒計(jì)時(shí)的齒輪在每個(gè)人心中咔噠作響，推動(dòng)著每個(gè)少男少女的青春走向一個(gè)充滿未知卻也飽含希望的終點(diǎn)線。
最近陳默也沒(méi)有閑著，周浩突然變得奮發(fā)圖強(qiáng)，陳默作為好兄弟，基本上都在幫他惡補(bǔ)功課，導(dǎo)致陳默在蘇雨晴身邊的時(shí)間都少了不少，但也正因?yàn)檫@樣，讓蘇雨晴可以更加專(zhuān)注的去學(xué)習(xí)，少了動(dòng)不動(dòng)把注意力放到陳默身上的分神時(shí)間。