“你以后有什么不懂的，隨時可以問我?！?
陳陽笑著對李浩飛說道。
“謝謝陳哥.......”
李浩飛先是下意識的感謝，然后突然一愣，臉上露出驚喜的神色，有點不敢相信的看向陳陽。
“陳......師父，您的意思是愿意收我了？”
李浩飛說話都有點結(jié)結(jié)巴巴了。
陳陽突然給他說這個話，也由不得李浩飛不多想。
“嗯?！标愱桙c了點頭。
“師父.......”
李浩飛是真的驚喜了，陳陽竟然真的答應(yīng)收他當徒弟了。
說著話，李浩飛急忙左顧右盼，然后看到陳陽的茶杯，拿過去給陳陽接滿水，走到陳陽面前：“師父，請喝茶。”
“意思到了就行?！?
陳陽道：“在醫(yī)院還是低調(diào)一些，好好學(xué)。”
“知道了師父?！?
李浩飛點了點頭。
與此同時，陳陽也用師徒系統(tǒng)把李浩飛的綁定了起來，從這一刻起，李浩飛只要看書學(xué)習，就能獲得陳陽經(jīng)驗值比值的百分之三十，也算是開掛了。
陳陽這幾天也確實觀察了李浩飛好幾天，今天順水推舟，把李浩飛收為徒弟。
一方面，收徒對陳陽自己也是有好處的，陳陽的經(jīng)驗值也能增加，天長日久，這可不是一筆小數(shù)目。
其次，李浩飛也確實勤快。
最后，系統(tǒng)既然給了這個師徒任務(wù)，陳陽也愿意帶一些人。
中醫(yī)靠的不是一個人兩個人，高水平的中醫(yī)醫(yī)生多了，對中醫(yī)也有好處。
說著話，陳陽也開始叫號，第一位患者走進了診室。
這幾天，掛陳陽號的患者也逐漸多了起來，從最初的每天上午十五六位患者，到現(xiàn)在每天上午差不多有二十多位患者，一整天，陳陽差不多可以接診五十位患者。
上午，陳陽看了二十一位患者，再次獲得了六只青銅寶箱。
等陳陽看完最后一位患者，就看到邊上的李浩飛臉上的表情很詭異。
“怎么了？”陳陽問道。
“老師，不知道為什么，我今天上午覺得自己的進步很大，您之前給患者分析的時候，有些東西我很容易就聽明白了。”李浩飛道。
“可能是厚積薄發(fā)吧?！标愱栃χ?。
與此同時，陳陽也看向系統(tǒng)，當時系統(tǒng)綁定和李浩飛的師徒關(guān)系之后，陳陽就能看到李浩飛的數(shù)據(jù)了。
姓名：李浩飛（與宿主關(guān)系師徒）
望診：1（798/1000)
問診：1（888/1000）
.......
內(nèi)科：2（135/3000）
藥理：2（111/3000）
......
當時綁定的時候，陳陽就看過一眼李浩飛的數(shù)據(jù)，當時李浩飛的所有數(shù)據(jù)都是一級。
像望聞問切的經(jīng)驗值都在五百以上，內(nèi)科和藥理的經(jīng)驗值在九百多。
很顯然，通過一個上午，李浩飛的內(nèi)科和藥理都提升到了二級水準，望、聞、問、切四診的經(jīng)驗值都有所提升。
可能經(jīng)驗值的少量提升，個人的感覺不會太明顯，但是隨著等級的提升，感覺相對來說是會比較明顯的。
李浩飛并沒有上手，也只是在邊上看著，經(jīng)驗值提升比較明顯的也就是望診和問診以及內(nèi)科和藥理了。
陳陽的每一次分析，李浩飛都能有所收獲。
“以后患者進來，你自己要先觀察，然后判斷，我詢問的時候你也要思考，多想，多聽，這樣進步會更快?！标愱柼嵝训馈?
因為陳陽自己是有著經(jīng)驗的，望、聞、問、切四診的經(jīng)驗值提升，練習是最好的提升方式，特別是見到患者之后，你自己要去觀察，要去思考。
在診室，李浩飛上手切脈的機會是沒有的，但是其他三診，李浩飛都可以得到有效的提升，越是用心，提升越快。
“還有，沒事的時候也可以去病房，給患者摸脈，自己去感受，把以前學(xué)的和實際感受到的結(jié)合起來。”
陳陽道：“很多東西都是要自己去實踐，書本中講解的和自己感受到的是不同的，有什么差距，什么脈象是什么樣子，預(yù)示著什么，這些都是要慢慢的一步一步融會貫通的?！?
“我知道了，謝謝老師。”
李浩飛再次道了聲謝。
之前陳陽動不動就喜歡鉆在病房，給患者檢查，詢問患者的情況，其實李浩飛幾個人多少也猜著陳陽是在通過患者學(xué)習，卻沒有人跟著陳陽去學(xué)。
大家都覺得，沒有老師教，你自己能學(xué)出來什么？
可事實上，即便是沒有老師教，自己多摸索，也是能有收獲的。
中午吃過午飯，李浩飛就到了住院部，在病房給患者診脈，詢問，了解患者的情況，他打算試一試陳陽所說的辦法。
不知不覺就是兩天，李浩飛每天準時跟著陳陽坐門診，中午和下午下班都要在病房泡兩個小時。
這天剛剛上班，李浩飛就興奮的對陳陽說道：“師父，我覺得我的診脈水平好像提升了，各方面都有了進步?！?
“嗯，所以說勤能補拙。”陳陽笑著道。
李浩飛的努力，陳陽通過系統(tǒng)是能看到的，昨天下午，李浩飛的望聞問切四診已經(jīng)全部達到了二級水準。
李浩飛也只是實習生，之前在學(xué)校學(xué)的也只是理論知識，現(xiàn)在在臨床學(xué)習，再加上系統(tǒng)的加持，所以短短幾天就達到了二級水準。
按照系統(tǒng)的劃分，二級應(yīng)該算是一個初窺門徑的階段，可即便是這個階段，醫(yī)學(xué)生進了醫(yī)院也要一兩年的學(xué)習才有可能達到。
估計楊曉輝也就是這個水平，楊曉輝是科室的資深住院醫(yī)了。
當然佳林縣縣醫(yī)院只是小醫(yī)院，醫(yī)生水平普遍偏低，可即便如此，對李浩飛來說也很不錯了，畢竟有了系統(tǒng)加持，每一次的學(xué)習是必然會有進步的。
如果李浩飛按照這個程度繼續(xù)進步下去，估計大半年，就能提升到三級水平，到時候在佳林縣縣醫(yī)院，也算是能立得住腳了。
一兩年，就能達到高明選現(xiàn)在的水平了。
要是不算陳陽，高明選就算是佳林縣縣醫(yī)院的天花板了。
不過李浩飛是不可能有技能書的，即便是同樣的等級，發(fā)揮出來的水平也和陳陽沒法比。