【5至30名打賞者公布在《作者有話說》一欄】
在回四水的路上，我問旭哥：“紅包封了多少錢？”
“一千，但你不要想著還錢，我還是賺了。”
“賺了？”
“單獨(dú)買一幅他的字都不止兩千。”
“你怎么知道？”
“我中途上了廁所，打了一個(gè)電話問朋友，我朋友懂行啊。”
我開始猜他去加油站是準(zhǔn)備紅包，原來他連價(jià)格都打聽清楚了。不禁心里暗嘆，旭哥真值得我學(xué)習(xí)。
一路閑談，十分盡興，車到中途，旭哥建議道：
“反正放了假，春節(jié)里又有六七天，不可能天天拜訪親戚，你和少澤一起跟我學(xué)車。”
我一聽，馬上響應(yīng)：“這個(gè)主意好，到哪里學(xué)呢？”
“用我那舊車子先到一中操場(chǎng)開熟嘛，以后就去駛校練練。等你們兩個(gè)都學(xué)熟了，再請(qǐng)假到駕校專門培訓(xùn)一個(gè)星期。
有了駕照，你們就可以開舊車子，去哪兒辦個(gè)事也方便。”
我說：“太好了。明天就正式放假，從明天開始吧。”
旭哥說：“我想抽支煙。”
我?guī)退任迹f給他。
他深深地吸了一口，說道：
“學(xué)車要趁早啊。以前。我到江蘇武進(jìn)幫別人買一只船。武進(jìn)，你知道嗎？”
“知道，近代歷史名人盛宣懷的故鄉(xiāng)。中國(guó)實(shí)業(yè)之父。創(chuàng)立了首個(gè)大型民用航運(yùn)業(yè)，創(chuàng)立了第一家電信企業(yè)天津電報(bào)局，第一條南北干線盧漢鐵路。”
旭哥笑道：“跟你出來就是長(zhǎng)知識(shí)。我?guī)蛣e人在武進(jìn)買一只船，就是一對(duì)父子送回來的。父親開了五十公里，就交給兒子開。
我連忙勸阻，說不行不行。他不是十六七歲吧。老司機(jī)笑道，放心，他比我的技術(shù)還好。”
我問：“兒子真的比他父親的技術(shù)還好？”
旭哥笑道：“車子往前開，只要開得平穩(wěn)，看不出技術(shù)高低。只有倒車才是看出一個(gè)人技術(shù)好不好。
我們中途停車吃飯，13米長(zhǎng)的貨車只能找大型停車場(chǎng)。結(jié)果到了停車場(chǎng)，乖乖，只有一個(gè)車位了。
這個(gè)車位在兩輛加長(zhǎng)貨車之間，插進(jìn)去那是要技術(shù)的。我嚷著要下車，生怕出事故。結(jié)果，那小伙子打兩把方向盤。穩(wěn)穩(wěn)地把車插在中間。”
我問：“你是下了車看，還是在車上？”
“老司機(jī)不讓我下車，說一路上還有不少這樣的情況，你先體驗(yàn)一把，不然，坐在車子老是不放心。”
我說：“有個(gè)紀(jì)錄片正是這樣停車的。人民大會(huì)議堂開會(huì)，接送車輛不斷出進(jìn)。那些車輛就是你說的這種情況，但司機(jī)們進(jìn)出自由。”
旭哥感嘆道：“各行各業(yè)都有優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于兩點(diǎn)，一是有沒有這個(gè)素質(zhì)，二是勤奮。沒有素質(zhì)，勤奮也沒用。”
我哈哈大笑，你跟我們哲學(xué)老師說的一樣。
“你哲學(xué)老師說了些什么？”
他說：“他說的話，你不去仔細(xì)想，就是些一般的話，你仔細(xì)去想就是哲學(xué)，包含哲理。”
旭哥來了興趣：“你說幾句，看我能不能理解。”
我和旭哥就一路談起了我們哲學(xué)王老師。
“王老師說，家庭的第一原則，不是感情，是經(jīng)濟(jì)。
粗聽這句話，你會(huì)受不了，但是，如果仔細(xì)一想，如果有錢，夫妻倆就不會(huì)為花點(diǎn)小錢而討論半天，甚至爭(zhēng)執(zhí)。”
旭哥問：“還有呢？”
“學(xué)習(xí)的第一原則不是分?jǐn)?shù)，是學(xué)習(xí)能力。”
旭哥說：“這個(gè)正確，我們班上得高分的基本上混得不好，只曉得讀書。”
我繼續(xù)說道：“創(chuàng)業(yè)的第一原則不是個(gè)人喜好，是市場(chǎng)需要。”
旭哥點(diǎn)頭。
“養(yǎng)老的第一原則是，不是靠?jī)号孔约禾崆耙?guī)劃。也不要把錢財(cái)提前交給子女。”
旭哥聽了哈哈大笑，說道：
“講得太好了。我們隔壁的趙老，原來辦了個(gè)廠子，生意紅紅火火。提前交班讓兒子管理。
現(xiàn)在是兒子不認(rèn)父親，父親到處說兒子不孝。
家里經(jīng)常雞飛狗跳，鬧得不可開交。”
我說：“投資第一原則，不是高回報(bào)，而是持續(xù)回報(bào)。送親人不是一下就送很多錢，而是年年送錢。”
旭哥感嘆道：“可惜我沒有你那么會(huì)讀書，沒有這么好的老師教我。”
我哈哈大笑：“我老師說，盡讀書就不如不讀書。有些人有天賦，能無(wú)師自通。無(wú)師自通的人，可以不聽我的課，允許你們打瞌睡。
最后一句說的就是你這種人。”
旭哥笑道：“你老師真的有學(xué)問。我哪能無(wú)師自通？就是向你這種復(fù)旦高材生學(xué)的吧。所以下次辦這種事，你仍然要喊我啊。”
“不喊你喊誰(shuí)呢，你就是嘴穩(wěn)。”
旭哥開心地笑道：
“我希望你的嘴不穩(wěn)，多講些知識(shí)給我聽，你嘴太穩(wěn)了，我就不跟你出來了。”
兩人一路開心地談著，不知不覺就回到了家里。
雙方約定，明天早上九點(diǎn)就在一中操場(chǎng)見面，他通知少澤。
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回到宿舍，我一身輕松，要做的事全都做完了，就抽出裝在盒子里的卷軸，在床上攤開。
我不懂書法，但是我懂美學(xué)。
白云溪這幅行草一氣呵成。
有的地方很凝重，有的地方氣勢(shì)很急促。
有的地方如洞庭湖水，一碧萬(wàn)頃，有的地方如三峽奔流，飛湍擊岸。
這是個(gè)真書法家啊。他完全理解了范仲淹寫岳陽(yáng)樓記的用心之處。
再展開莫社長(zhǎng)送給我的【天道酬勤】，四個(gè)大字力透紙背。
他寫的是正楷，仿佛用這種方式告訴我，要一筆一劃寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人。
我把兩幅作品收好。泡了一杯茶，慢慢喝。突然，我聽到外面有關(guān)門聲。
身子一彈，難道是李老回來了。
我起身去敲門。一會(huì)兒開了。
我問：“師父，昨天下午去了哪兒？”
“回了一趟老家。”
“我有兩條熏魚送給您。”說罷，我回宿舍取了魚。
關(guān)門，進(jìn)門，再關(guān)門，把魚送給師父。
他笑道：“到里面坐坐。”
兩人坐下，他煮茶，然后倒茶水。
我發(fā)煙，給他點(diǎn)火，自己陪上一支。
他看了一下煙的牌子，笑道：“又跑哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)家了？”
我笑笑。
他說：“才參加工作應(yīng)該多走動(dòng)。”
我說：“師父，不管是到您這兒，還是到領(lǐng)導(dǎo)那兒，我都是兩條干魚。
一是送不起，二是我也不是一個(gè)想靠送東西，送出感情來的人。”
他說：“希望你自始至終都這樣做。不要忽高忽低，做人能做到一貫如此也不容易，但長(zhǎng)期堅(jiān)持，與人的關(guān)系也會(huì)長(zhǎng)久。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝師父的教導(dǎo)。”
這時(shí)，手機(jī)響起來，一接竟然是少澤。
少澤說：“中午出來吃飯，兩個(gè)人一起拜師。到三姐飯店。”
我笑道：“好的。”
從李老那里出來，我騎上自行車就朝三姐飯店奔去。
這是個(gè)暖冬，太陽(yáng)毛烘烘地曬在身上，格外暖和，比上海的春天還暖和。
兩只輪子在靠山大道飛轉(zhuǎn)。
冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
喜歡官場(chǎng)智斗。