小倉(cāng)鼠聽(tīng)到她爹問(wèn)話，也沒(méi)抬頭：“送給月月了。”
顧西樓：“……”
老父親心里有點(diǎn)委屈。
這個(gè)牌子可不是他代言的，他還沒(méi)那么大咖位，是他找業(yè)內(nèi)認(rèn)識(shí)的人幫忙拿的。
這條圍巾買都買不到，全球斷貨，只有和品牌和熟悉的幾個(gè)業(yè)內(nèi)大咖才有資源。
他之前在津北的時(shí)候，看到綿綿縮著脖子，覺(jué)得該給她添點(diǎn)什么，才托人找的。
沒(méi)想到，女兒一點(diǎn)也不喜歡，這才第一天戴，就送人了。
綿綿正吃著，突然感覺(jué)到她爹的情緒起伏了，小胖妞挪著屁股過(guò)來(lái)，手里還舉著一枚杏干。
不由分說(shuō)地往她爹嘴里一塞，也不管她爹其實(shí)刷過(guò)牙了。
“爹，我超愛(ài)這個(gè)，分給你吃。”
漏風(fēng)小棉襖送來(lái)的杏干，當(dāng)然比外面的格外甜軟。
但是顧西樓還是有點(diǎn)介意：“你不喜歡那個(gè)圍巾？”
綿綿眨眨眼看著她爹，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“爹，你以后要愛(ài)我，就別整些虛的，我更喜歡杏干和草莓味的餅干。”
顧西樓：……
小家伙在劇組里學(xué)了些不著調(diào)的話，聽(tīng)得他現(xiàn)在也想給孩子一個(gè)完整的童年。
關(guān)了手機(jī)正要去再刷牙，漏風(fēng)小棉襖像個(gè)小狗一樣撲過(guò)來(lái)，啵啵啵地在他脖子上親了好幾口。
“嘻嘻，爹送的，綿綿都喜歡。但今天月月說(shuō)，她的爸爸媽媽不會(huì)陪她去動(dòng)物園，也不會(huì)給她買那么好看的圍巾。我最愛(ài)爹了，不能把爹送給她，就把圍巾給她了，省得她玉玉。”
小孩嘰里呱啦說(shuō)了一堆，顧西樓本來(lái)有點(diǎn)泛酸的老父親之心，一下子給修復(fù)好了。
一把摟住這個(gè)小胖妞，覺(jué)得有女兒真好。
綿綿：“爹，現(xiàn)在不玉玉了吧？綿綿可以繼續(xù)去吃杏干了嗎？”
顧西樓：……
因?yàn)轭櫸鳂遣蛔屗诖采铣裕孕〖一锖芾蠈?shí)地又爬回了毯子上。
這個(gè)小壞蛋，到底是哄他呢還是哄他呢？
顧西樓突然想到了什么：“今天把圍巾也送了，動(dòng)物園的紀(jì)念品也都送了，明天怎么辦，把零食送他們？”
綿綿正在咀嚼的小嘴停下了，小嘴微張，愣愣看著她爹。
顧西樓攤攤手：“沒(méi)辦法咯，要上課的呀。”
綿綿摟著這袋子零食開(kāi)始打滾：“爹，我可能病了，要喝雞肉粥的那種，沒(méi)辦法上課了。”
顧西樓：“那你答應(yīng)大伯的怎么辦？”
綿綿伸出小胖手：“爹，咱們明天去買五個(gè)牛油賠給大伯好不好？”
看這小家伙耍賴的樣子，顧西樓可就終于想通為什么她今天好好上課了。
熊孩子是覺(jué)得上課就能用其他的東西換吃的，她可不就充滿期待。
忍著笑把這段錄下來(lái)發(fā)給他哥。
顧承業(yè)：【？】
顧西樓：【要她讓出零食，她就不肯上課。哥，你看你的教育還不如鼎記的杏干好使。】
顧承業(yè)那邊顯示正在輸入，挺久都沒(méi)一句話。
顧西樓難得看到他哥吃癟，滿意地關(guān)上手機(jī)。
他女兒他還是最了解的，什么要不要做顧家人的，吃飯最要緊。
至于明天不上課這個(gè)事情，顧西樓沒(méi)有答應(yīng)。
她答應(yīng)了顧承業(yè)的，就要做到，顧西樓覺(jué)得有必要教會(huì)孩子守諾。
她可以不好好學(xué)習(xí)，但基本的行為規(guī)范需要遵守。
教育完了孩子，一大一小就去洗手間重新刷牙。
“每顆牙齒至少要刷5下。”顧西樓提醒她。
他發(fā)現(xiàn)綿綿有點(diǎn)懶的，只要大人不盯著，她刷牙就囫圇了事。
后來(lái)給孩子換了一款國(guó)外的兒童牙膏，非常香，有各種口味，她對(duì)刷牙才不抗拒了。
小家伙沖了嘴巴，沖著爹啊的張開(kāi)嘴。
顧西樓點(diǎn)點(diǎn)頭，就當(dāng)是檢查過(guò)了。
綿綿砸吧砸吧小嘴：“爹，怎么還是薄荷味道的，草莓味的沒(méi)有了嗎？”
顧西樓攤攤手：“沒(méi)有的。”——其實(shí)是之前他發(fā)現(xiàn)綿綿老偷吃喜歡的口味的牙膏。
雖然說(shuō)這款牙膏兒童專用，是可以吃的，但是小饞貓什么德行他能不知道？
后來(lái)就全部換成了她不那么喜歡的薄荷味，好在那時(shí)候習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，小孩刷牙還是聽(tīng)話認(rèn)真刷。
到了床上，剛熄燈，綿綿又沖著她爹啊的張開(kāi)嘴。
顧西樓：“干嘛？”
綿綿：“湊湊爹，爹壞，我聽(tīng)月月說(shuō)了，這個(gè)有草莓味的。”
小孩說(shuō)完就閉上眼睡了，也沒(méi)有什么惱的鬧的，好像剛剛就是提這么一嘴，哪怕被爹騙了也沒(méi)什么大不了。
顧西樓看著她軟軟的睡相，心說(shuō)這小家伙雖然智商像于淵，但是脾氣肯定是像他，脾氣這么好，真乖。
——
第二天，不甘心的顧承業(yè)顯然發(fā)力了。
云水苑的小小課堂升級(jí)了。
昨天教禮儀的老師還在笑瞇瞇地迎接大家，身邊多了一個(gè)戴著眼鏡、看起來(lái)很有書(shū)香味的男老師。
“孩子們?cè)缪健！倍Y儀老師笑著說(shuō)，“昨天大家都表現(xiàn)得很好，老師都看到了哦。”
幾個(gè)小孩坐得乖乖的。李月珠和綿綿手拉著手，樊關(guān)越端坐得像個(gè)小大人，黃子淇一臉?lè)€(wěn)重。只有顧騁宗，悶著臉不太情愿。
禮儀老師先給大家復(fù)習(xí)了一下昨天的內(nèi)容。
然后樊關(guān)越和黃子淇分別拿出了自己禮尚往來(lái)的成品，草莓味和抹茶味的甜品。
綿綿的小爪子正要伸過(guò)去——
這個(gè)時(shí)候新來(lái)的老師就發(fā)聲了：“今天我們來(lái)學(xué)一項(xiàng)更有競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)容，好不好呀？”
除了綿綿以外，另外幾個(gè)孩子們對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞都挺敏感，紛紛抬頭。
“很簡(jiǎn)單，”新老師從包里拿出幾本小小的單詞本，“每人一本，半個(gè)小時(shí)后我們要默寫(xiě)。誰(shuí)寫(xiě)得最多，誰(shuí)就贏。贏的人——”
他看向那堆五顏六色的點(diǎn)心盒，笑著說(shuō)，“就可以吃零食。”
五本小冊(cè)子被一一放到小朋友跟前，每一個(gè)都是不同的顏色，上面印有不同的圖標(biāo)。
都是每個(gè)小朋友自己喜歡的顏色，早在上課之前，老師們就給小朋友們做了問(wèn)卷調(diào)查。
顏色不同的小冊(cè)子里內(nèi)容當(dāng)然也不一樣的，因?yàn)轭櫩傄蠼o孩子們提升難度，又不能打擊到初學(xué)者的自信，所以老師還頗費(fèi)了腦筋。
最后，終于想到這個(gè)辦法——每個(gè)小朋友的單詞本內(nèi)容不同，比如綿綿的是最簡(jiǎn)單的單詞，而黃子淇的已經(jīng)學(xué)到了非常復(fù)雜的單詞。
不過(guò)，雖然單詞內(nèi)容不一樣，但對(duì)每個(gè)小朋友的考驗(yàn)是一樣的，那就是要在規(guī)定時(shí)間記住最多的新知識(shí)，然后才能贏得零食。
每個(gè)小朋友的程度基礎(chǔ)不一樣，但是顧總非要他們同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，老師只能想到這個(gè)辦法了。