第669章再次情景再現(xiàn)
第669章再次情景再現(xiàn)
所謂的“老三樣”問(wèn)題,就是之前常用的幾個(gè)開(kāi)局問(wèn)題。
比如有沒(méi)有超自然現(xiàn)象。
室內(nèi)還是室外。
是不是在宿舍。
諸如此類(lèi)。
經(jīng)過(guò)一系列的詢(xún)問(wèn),縮小了這一題的范圍。
這一題是有超自然力量的!
事發(fā)地點(diǎn)在室內(nèi),但不是宿舍。
故事中的“她”不是人類(lèi),而“他”是正常人類(lèi)。
夫妻兩個(gè)有一方不是人類(lèi)。
那大概率就是人妖結(jié)合了……
于是玩家繼續(xù)詢(xún)問(wèn)。
[‘她’是妖怪嗎?]
[是。]
“還真是個(gè)妖怪!”
“人妖情未了?白蛇傳?”
“剛才誰(shuí)說(shuō)蛇會(huì)‘食子’,那就往蛇妖的方向猜猜?”
“行,先確認(rèn)妖怪種類(lèi),或許答案就浮出水面了。”
玩家們商量過(guò)后,詢(xún)問(wèn)答題機(jī)題目中的妖怪是不是蛇妖。
可得到的是否定的回答。
從古至今,傳說(shuō)中的妖怪種類(lèi)五花八門(mén),要是這么一個(gè)個(gè)猜下去,什么時(shí)候是個(gè)頭。
有玩家嘗試把各種妖怪都輸入到問(wèn)題里,結(jié)果顯示問(wèn)題不合規(guī),無(wú)法回答。
無(wú)論是提問(wèn)還是回答,都必須有一個(gè)重點(diǎn),如果大網(wǎng)撒魚(yú),內(nèi)容雜亂,就不會(huì)被認(rèn)可。
不能在妖怪種類(lèi)上鉆牛角尖,就只能從別的角度找突破口了。
大王沉聲道:“還是想想妖怪為什么要吃自己的孩子吧。只要答對(duì)了這一點(diǎn),大概率能過(guò)關(guān)?!?
眾人開(kāi)始圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。
由于涉及到妖怪,那吃人的理由就不能局限于現(xiàn)實(shí)層面,還要考慮幻想色彩。
比如說(shuō)妖怪吃人提升功力之類(lèi)的。
玩家們想到了幾個(gè)理由,一次次嘗試,結(jié)果全軍覆沒(méi)。
這一題消耗了太多次數(shù),留給玩家們的機(jī)會(huì)不多了,壓力也隨之增加。
就在玩家們一籌莫展的時(shí)候,緋狐突然靈光一閃,提出了一種可能。
“你們說(shuō),會(huì)不會(huì)是因?yàn)椋龑?shí)在太愛(ài)自己的丈夫了,發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟丈夫長(zhǎng)得太像,或者是因?yàn)楹⒆臃肿吡苏煞虻膼?ài),所以才會(huì)對(duì)孩子下毒手?”
眾人你看看我,我看看你。
晶晶姐表示值得一試,讓還有提問(wèn)機(jī)會(huì)的玩家去試了下,得到的是肯定的回答。
這個(gè)思考方向是對(duì)的!
已經(jīng)無(wú)限接近正確答案了!
眾人精神一振,合伙把答案細(xì)化了一下,提交了正式答案。
這次回答一次過(guò)。
答題機(jī)隨后出現(xiàn)了完整答案。
就跟那個(gè)女玩家猜測(cè)的差不多。
女妖深?lèi)?ài)自己的丈夫,自從孩子出生后,丈夫把大量的感情跟精力投入到了孩子上,女妖一氣之下,就把孩子殺死了。
另外還有個(gè)因素,他們生的是個(gè)女孩子,長(zhǎng)相與女妖本身非常相似,這也是讓女妖惱火的地方。
海龜湯中的各路兇手,一個(gè)比一個(gè)變態(tài)。
人類(lèi)尚且如此,何況是妖怪。
出現(xiàn)這種答案,也沒(méi)什么好驚訝的,大家都習(xí)慣了。
之后到了第七題。
【第七題。】
題目(湯面):
我坐在地上瑟瑟發(fā)抖。她的腳步聲在周?chē)厥帲谥羞€在唱著歌。
突然,我聽(tīng)到身后有動(dòng)靜,回頭看去,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了。
【剩余答題時(shí)間:29分55秒。】
有玩家一邊看題,一邊把題目念出來(lái)。
這次的題目屬于情景描述。
當(dāng)事人很害怕,還有回頭動(dòng)作。
老樣子,繼續(xù)向答題機(jī)提問(wèn)。
[這一題有超自然力量嗎?]
[有。]
[故事中有很多人嗎?]
[是。]
[是發(fā)生在宿舍嗎?]
[是。]
[故事中會(huì)有人死掉嗎?]
[有。]
[兇手只有一個(gè)人嗎?]
[是。]
[我跟兇手是室友嗎?]
[不是。]
[答案是不是入室行兇?]
[不是。]
“唉,就知道沒(méi)這么簡(jiǎn)單?!眲倓偘l(fā)問(wèn)的玩家苦笑道。
推進(jìn)到這里,又卡殼了。
既然不是入室行兇那么簡(jiǎn)單,那么兇手與受害者之間,肯定有一套因果邏輯在。
眾人又開(kāi)始集思廣益,大開(kāi)腦洞,而且盡量往變態(tài)的方向去想。
把想到的種種可能性,一次次輸入進(jìn)去,卻屢屢碰壁。
玩家們剩余的次數(shù)又不多了,又到了壓力倍增的環(huán)節(jié)。
辰北當(dāng)然不會(huì)忘記偷窺管理群,可是沒(méi)有看到答案相關(guān)內(nèi)容。
因?yàn)檎幸幻芾韱T在聊他上一局游戲的經(jīng)歷,把話(huà)題引走了。
時(shí)間到了最后幾分鐘。
答題次數(shù)只剩下了三次。
提問(wèn)次數(shù)全部耗盡。
“還有什么想法嗎?”晶晶姐環(huán)顧四周。
現(xiàn)在的局面,頗有點(diǎn)“滿(mǎn)朝文武支支吾吾”的意思,誰(shuí)都沒(méi)想法。
秒針就像是催命符,每一秒的推移,都會(huì)加大死亡威脅。
有人受不了了,提議道:“要不要花游戲幣購(gòu)買(mǎi)答題次數(shù),或者是延長(zhǎng)時(shí)間?”
周?chē)l(shuí)也沒(méi)有吭聲!
購(gòu)買(mǎi)那些,需要花費(fèi)游戲幣。
半小時(shí)都沒(méi)能想出答案,再延長(zhǎng)幾分鐘,恐怕還是想不出。
所以沒(méi)人接茬。
另外還有一種僥幸心理在作祟。
就算進(jìn)入情景再現(xiàn)環(huán)節(jié),也不是必死的,還是有辦法爭(zhēng)取活下來(lái)。
人們都會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為,自己會(huì)是那個(gè)活下來(lái)的幸運(yùn)兒。
臨近結(jié)束,只好死馬當(dāng)活馬醫(yī),把胡思亂想的答案輸入進(jìn)去。
結(jié)果全部答錯(cuò)!
眾人臉色鐵青,意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)了。
一旦進(jìn)入到情景再現(xiàn)環(huán)節(jié),很難全身而退!
【所有玩家回答完畢,沒(méi)有符合要求的正確答案。】
【所有玩家即將進(jìn)入相關(guān)海龜湯的情景再現(xiàn)?!?
【3、2、1……】
所有玩家眼前一黑。
辰北再睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)自己坐在了地上。
所處的場(chǎng)景,仍然是之前的宿舍大廳,連答題機(jī)都在。
17名玩家全都坐著,圍成了一個(gè)圓圈。
辰北試圖起身,發(fā)現(xiàn)自己被一股無(wú)形的力量壓制住了,根本站不起來(lái)。
之前的宿舍大廳非常明亮,現(xiàn)在的燈光卻很昏暗。
而且只有玩家圍坐的一圈是亮著的,周?chē)际瞧岷谝黄?
突然,黑暗中響起了腳步聲,以及女孩子唱歌的聲音。
“丟,丟,丟手絹~”
“輕輕的放在,小朋友的后面,大家不要告訴他~”
“快點(diǎn),快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn),快點(diǎn)捉住他~”
是兒歌丟手絹!
鬧了半天,這才是湯底!
再返回頭看題目。
——
我坐在地上瑟瑟發(fā)抖。她的腳步聲在周?chē)厥帲谥羞€在唱著歌。
——
這描述的正是玩丟手絹時(shí)的狀態(tài)。
題目中的“我”,就是坐在地上圍成一圈的人之一,所以害怕被選中。
——
突然,我聽(tīng)到身后有動(dòng)靜,回頭看去,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了。
——
這描述的是,“我”被選中了,回頭看到了丟在地上的手絹,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的遲了,所以來(lái)不及追趕丟手絹的人。
如果只是單純的丟手絹,不過(guò)是一場(chǎng)兒童游戲罷了。
眼下這場(chǎng)丟手絹游戲,顯然沒(méi)那么安全!