第669章再次情景再現(xiàn)
第669章再次情景再現(xiàn)
所謂的“老三樣”問(wèn)題，就是之前常用的幾個(gè)開(kāi)局問(wèn)題。
比如有沒(méi)有超自然現(xiàn)象。
室內(nèi)還是室外。
是不是在宿舍。
諸如此類(lèi)。
經(jīng)過(guò)一系列的詢(xún)問(wèn)，縮小了這一題的范圍。
這一題是有超自然力量的！
事發(fā)地點(diǎn)在室內(nèi)，但不是宿舍。
故事中的“她”不是人類(lèi)，而“他”是正常人類(lèi)。
夫妻兩個(gè)有一方不是人類(lèi)。
那大概率就是人妖結(jié)合了……
于是玩家繼續(xù)詢(xún)問(wèn)。
[‘她’是妖怪嗎？]
[是。]
“還真是個(gè)妖怪！”
“人妖情未了？白蛇傳？”
“剛才誰(shuí)說(shuō)蛇會(huì)‘食子’，那就往蛇妖的方向猜猜？”
“行，先確認(rèn)妖怪種類(lèi)，或許答案就浮出水面了。”
玩家們商量過(guò)后，詢(xún)問(wèn)答題機(jī)題目中的妖怪是不是蛇妖。
可得到的是否定的回答。
從古至今，傳說(shuō)中的妖怪種類(lèi)五花八門(mén)，要是這么一個(gè)個(gè)猜下去，什么時(shí)候是個(gè)頭。
有玩家嘗試把各種妖怪都輸入到問(wèn)題里，結(jié)果顯示問(wèn)題不合規(guī)，無(wú)法回答。
無(wú)論是提問(wèn)還是回答，都必須有一個(gè)重點(diǎn)，如果大網(wǎng)撒魚(yú)，內(nèi)容雜亂，就不會(huì)被認(rèn)可。
不能在妖怪種類(lèi)上鉆牛角尖，就只能從別的角度找突破口了。
大王沉聲道：“還是想想妖怪為什么要吃自己的孩子吧。只要答對(duì)了這一點(diǎn)，大概率能過(guò)關(guān)?！?
眾人開(kāi)始圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。
由于涉及到妖怪，那吃人的理由就不能局限于現(xiàn)實(shí)層面，還要考慮幻想色彩。
比如說(shuō)妖怪吃人提升功力之類(lèi)的。
玩家們想到了幾個(gè)理由，一次次嘗試，結(jié)果全軍覆沒(méi)。
這一題消耗了太多次數(shù)，留給玩家們的機(jī)會(huì)不多了，壓力也隨之增加。
就在玩家們一籌莫展的時(shí)候，緋狐突然靈光一閃，提出了一種可能。
“你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是因?yàn)椋龑?shí)在太愛(ài)自己的丈夫了，發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟丈夫長(zhǎng)得太像，或者是因?yàn)楹⒆臃肿吡苏煞虻膼?ài)，所以才會(huì)對(duì)孩子下毒手？”
眾人你看看我，我看看你。
晶晶姐表示值得一試，讓還有提問(wèn)機(jī)會(huì)的玩家去試了下，得到的是肯定的回答。
這個(gè)思考方向是對(duì)的！
已經(jīng)無(wú)限接近正確答案了！
眾人精神一振，合伙把答案細(xì)化了一下，提交了正式答案。
這次回答一次過(guò)。
答題機(jī)隨后出現(xiàn)了完整答案。
就跟那個(gè)女玩家猜測(cè)的差不多。
女妖深?lèi)?ài)自己的丈夫，自從孩子出生后，丈夫把大量的感情跟精力投入到了孩子上，女妖一氣之下，就把孩子殺死了。
另外還有個(gè)因素，他們生的是個(gè)女孩子，長(zhǎng)相與女妖本身非常相似，這也是讓女妖惱火的地方。
海龜湯中的各路兇手，一個(gè)比一個(gè)變態(tài)。
人類(lèi)尚且如此，何況是妖怪。
出現(xiàn)這種答案，也沒(méi)什么好驚訝的，大家都習(xí)慣了。
之后到了第七題。
【第七題。】
題目（湯面）：
我坐在地上瑟瑟發(fā)抖。她的腳步聲在周?chē)厥帲谥羞€在唱著歌。
突然，我聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，回頭看去，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了。
【剩余答題時(shí)間：29分55秒。】
有玩家一邊看題，一邊把題目念出來(lái)。
這次的題目屬于情景描述。
當(dāng)事人很害怕，還有回頭動(dòng)作。
老樣子，繼續(xù)向答題機(jī)提問(wèn)。
[這一題有超自然力量嗎？]
[有。]
[故事中有很多人嗎？]
[是。]
[是發(fā)生在宿舍嗎？]
[是。]
[故事中會(huì)有人死掉嗎？]
[有。]
[兇手只有一個(gè)人嗎？]
[是。]
[我跟兇手是室友嗎？]
[不是。]
[答案是不是入室行兇？]
[不是。]
“唉，就知道沒(méi)這么簡(jiǎn)單?！眲倓偘l(fā)問(wèn)的玩家苦笑道。
推進(jìn)到這里，又卡殼了。
既然不是入室行兇那么簡(jiǎn)單，那么兇手與受害者之間，肯定有一套因果邏輯在。
眾人又開(kāi)始集思廣益，大開(kāi)腦洞，而且盡量往變態(tài)的方向去想。
把想到的種種可能性，一次次輸入進(jìn)去，卻屢屢碰壁。
玩家們剩余的次數(shù)又不多了，又到了壓力倍增的環(huán)節(jié)。
辰北當(dāng)然不會(huì)忘記偷窺管理群，可是沒(méi)有看到答案相關(guān)內(nèi)容。
因?yàn)檎幸幻芾韱T在聊他上一局游戲的經(jīng)歷，把話(huà)題引走了。
時(shí)間到了最后幾分鐘。
答題次數(shù)只剩下了三次。
提問(wèn)次數(shù)全部耗盡。
“還有什么想法嗎？”晶晶姐環(huán)顧四周。
現(xiàn)在的局面，頗有點(diǎn)“滿(mǎn)朝文武支支吾吾”的意思，誰(shuí)都沒(méi)想法。
秒針就像是催命符，每一秒的推移，都會(huì)加大死亡威脅。
有人受不了了，提議道：“要不要花游戲幣購(gòu)買(mǎi)答題次數(shù)，或者是延長(zhǎng)時(shí)間？”
周?chē)l(shuí)也沒(méi)有吭聲！
購(gòu)買(mǎi)那些，需要花費(fèi)游戲幣。
半小時(shí)都沒(méi)能想出答案，再延長(zhǎng)幾分鐘，恐怕還是想不出。
所以沒(méi)人接茬。
另外還有一種僥幸心理在作祟。
就算進(jìn)入情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)，也不是必死的，還是有辦法爭(zhēng)取活下來(lái)。
人們都會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為，自己會(huì)是那個(gè)活下來(lái)的幸運(yùn)兒。
臨近結(jié)束，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把胡思亂想的答案輸入進(jìn)去。
結(jié)果全部答錯(cuò)！
眾人臉色鐵青，意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)了。
一旦進(jìn)入到情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)，很難全身而退！
【所有玩家回答完畢，沒(méi)有符合要求的正確答案。】
【所有玩家即將進(jìn)入相關(guān)海龜湯的情景再現(xiàn)?！?
【3、2、1……】
所有玩家眼前一黑。
辰北再睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己坐在了地上。
所處的場(chǎng)景，仍然是之前的宿舍大廳，連答題機(jī)都在。
17名玩家全都坐著，圍成了一個(gè)圓圈。
辰北試圖起身，發(fā)現(xiàn)自己被一股無(wú)形的力量壓制住了，根本站不起來(lái)。
之前的宿舍大廳非常明亮，現(xiàn)在的燈光卻很昏暗。
而且只有玩家圍坐的一圈是亮著的，周?chē)际瞧岷谝黄?
突然，黑暗中響起了腳步聲，以及女孩子唱歌的聲音。
“丟，丟，丟手絹~”
“輕輕的放在，小朋友的后面，大家不要告訴他~”
“快點(diǎn)，快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)，快點(diǎn)捉住他~”
是兒歌丟手絹！
鬧了半天，這才是湯底！
再返回頭看題目。
——
我坐在地上瑟瑟發(fā)抖。她的腳步聲在周?chē)厥帲谥羞€在唱著歌。
——
這描述的正是玩丟手絹時(shí)的狀態(tài)。
題目中的“我”，就是坐在地上圍成一圈的人之一，所以害怕被選中。
——
突然，我聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，回頭看去，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了。
——
這描述的是，“我”被選中了，回頭看到了丟在地上的手絹，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的遲了，所以來(lái)不及追趕丟手絹的人。
如果只是單純的丟手絹，不過(guò)是一場(chǎng)兒童游戲罷了。
眼下這場(chǎng)丟手絹游戲，顯然沒(méi)那么安全！