鄉(xiāng)政府大禮堂被臨時(shí)改造成了考場(chǎng)。

桌椅擺放得整整齊齊，每張桌子上都貼著考生的名字和考號(hào)。

最引人注目的，是架在禮堂四個(gè)角落的攝像機(jī)。

黑洞洞的鏡頭對(duì)著考場(chǎng)，機(jī)器上“清江省電視臺(tái)”的字樣，像是一種無(wú)聲的宣告。

氣氛莊嚴(yán)肅穆。

昨天還囂張跋扈的考生們，此刻都正襟危坐，連大氣都不敢喘。

省電視臺(tái)全程錄制，這陣仗，誰(shuí)還敢造次？

第一場(chǎng)，筆試。

于錦繡和幾名工作人員將密封的試卷袋當(dāng)眾拆開，分發(fā)下去。

這些題目，是劉清明特意拜托林雪找了市里重點(diǎn)中學(xué)的幾位骨干教師出的，內(nèi)容緊扣現(xiàn)行教材，更側(cè)重于教學(xué)案例的分析和課程設(shè)計(jì)。

杜絕了一切死記硬背和蒙混過(guò)關(guān)的可能。

孫鵬拿到試卷，只掃了一眼，腦子就“嗡”的一聲。

什么“如何針對(duì)山區(qū)留守兒童的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一堂主題班會(huì)”？

什么“請(qǐng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，為小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《燕子》一課設(shè)計(jì)一份創(chuàng)新教案”？

這都是什么鬼東西？

他根本無(wú)從下筆。

他想抬頭看看別人，可攝像機(jī)的紅燈一閃一閃，像一只眼睛，死死地盯著他。

另一邊的周莉，情況更糟。

她拿著筆，在草稿紙上亂畫，一道題都看不懂。

她引以為傲的家世，在這一張薄薄的試卷面前，毫無(wú)用處。

與他們形成鮮明對(duì)比的，是張靜和李默。

張靜拿到試卷后，只是略作思索，便開始奮筆疾書，字跡清秀，條理清晰。

而那個(gè)皮膚黝黑，看起來(lái)有些木訥的李默，更是下筆如有神。他多年的鄉(xiāng)村代課經(jīng)驗(yàn)，讓他對(duì)這些問(wèn)題有著最深刻的理解。

兩個(gè)小時(shí)后，鈴聲響起。

收卷。

就在眾人以為可以松一口氣的時(shí)候，劉清明走上講臺(tái)。

“為了保證公平公正，本次筆試將當(dāng)場(chǎng)批改，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。”

話音剛落，幾位從縣里請(qǐng)來(lái)的老師就走進(jìn)了禮堂，在旁邊的側(cè)廳里開始流水線閱卷。

考生們被要求留在原地等待。

每一分，每一秒，都成了煎熬。

周莉的臉色越來(lái)越白，手心全是汗。

孫鵬則不停地喝水，眼神飄忽不定。

不到一個(gè)小時(shí)，成績(jī)出來(lái)了。

于錦繡拿著一張紅榜，走到禮堂門口的公告欄前，用圖釘“啪”的一聲釘了上去。

所有人一擁而上。

第一名：李默，92分。

第二名：張靜，89分。

……

名單拉到下面。

孫鵬，61分。

周莉，60分。

兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)，踩著及格線，堪堪過(guò)關(guān)。

而他們身后，還有七八個(gè)名字，直接被劃上了紅叉。

筆試一輪，就刷掉了近一半的人。

周莉看著那個(gè)刺眼的“60分”，臉上一陣紅一陣白。

孫鵬則是死死地盯著榜首那個(gè)叫“李默”的名字，想不通一個(gè)土包子，怎么能考這么高分。

“下面進(jìn)行第二場(chǎng)考核，情景模擬教學(xué)。”劉清明的聲音再次響起。

考場(chǎng)被布置成了一間簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村教室。

十幾個(gè)七八歲大的孩子坐得歪七扭八，他們是鄉(xiāng)里小學(xué)最調(diào)皮的一群學(xué)生。

孫鵬是第一個(gè)上場(chǎng)的。

他整理了一下自已的白襯衫，清了清嗓子，試圖用他在城里學(xué)的那一套開始講課。

“同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)……”

他話還沒說(shuō)完，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩就舉起了手。

“老師。”

“這位同學(xué)，請(qǐng)講。”孫鵬故作儒雅。

“你講的這個(gè)我們聽不懂，也沒見過(guò)，有什么用？”男孩的聲音清脆響亮。

全場(chǎng)哄堂大笑。

孫鵬的臉?biāo)查g漲成了豬肝色。“讀書當(dāng)然有用！可以考大學(xué)，可以去大城市！”

“我不想去大城市，我就想在家放牛。”另一個(gè)孩子喊道。

“你……”孫鵬語(yǔ)塞，徹底亂了陣腳。

場(chǎng)面無(wú)比尷尬。

第二個(gè)上場(chǎng)的是周莉。

她吸取了孫鵬的教訓(xùn)，一上臺(tái)就擠出甜美的笑容。

“小朋友們好，我是周老師，你們可以叫我莉莉姐姐哦。”

她穿著名牌連衣裙，腳踩著高跟鞋，和這間土教室格格不入。

她想去摸一個(gè)女孩子的頭，表示親近。

那個(gè)女孩子卻像是受了驚嚇，猛地一縮，手里的泥巴“不小心”蹭到了周莉白色的裙子上。

一道黃色的污漬，格外顯眼。

“啊！”周莉失聲尖叫起來(lái)，再也維持不住偽裝的親和。

她指著那個(gè)孩子，聲音尖利：“你這孩子怎么回事！沒教養(yǎng)！知道我這裙子多少錢嗎？”

教學(xué)，徹底中斷。

那個(gè)被罵的孩子“哇”的一聲哭了出來(lái)，整個(gè)教室瞬間亂成一鍋粥。

攝像機(jī)忠實(shí)地記錄下了這一切。

接下來(lái)，是有著三年鄉(xiāng)村代課經(jīng)驗(yàn)的李默。

他一上臺(tái)，沒有急著講課本。

他用本地的方言，唱起了一首孩子們耳熟能詳?shù)耐{。

“月光光，照地堂……”

孩子們立刻被吸引了，跟著他一起拍手唱了起來(lái)。

氣氛瞬間活躍。

他用河里的石頭，山上的野果，給孩子們講什么是加減法，什么是自然。

復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，被他講得生動(dòng)有趣。

最精彩的，是張靜。

她講的是一堂物理常識(shí)課。

一個(gè)最調(diào)皮的男孩，故意把一張紙折成飛機(jī)，朝著她扔了過(guò)去。

所有人都以為她會(huì)發(fā)火。

張靜卻笑了。

她彎腰撿起那架紙飛機(jī)，走到男孩面前。

“這個(gè)飛機(jī)能飛多遠(yuǎn)？”她溫和地問(wèn)。

男孩愣住了。

“想不想讓它飛得更遠(yuǎn)，更高？”張靜繼續(xù)問(wèn)，“學(xué)好今天的物理知識(shí)，老師就教你，做一個(gè)能飛出教室的飛機(jī)。”

一句話，瞬間化解了危機(jī)。

那個(gè)搗亂的男孩，眼睛里第一次露出了好奇和向往。

整個(gè)過(guò)程，高下立判。

那些關(guān)系戶們的拙劣表現(xiàn)，成了最好的反面教材。

最后一項(xiàng)，心理訪談。

劉清明親自擔(dān)任主考官，于錦繡和一名縣教育專家坐在他旁邊。

輪到周莉時(shí)，她的情緒已經(jīng)處在崩潰邊緣。

劉清明的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，像是在拉家常。

“為什么想來(lái)云嶺鄉(xiāng)當(dāng)老師？”

周莉幾乎是脫口而出：“我爸說(shuō)有了編制好操作。”

這句大實(shí)話，通過(guò)桌子上的麥克風(fēng)，清晰地傳遍了整個(gè)禮堂。

所有人都聽見了。

蘇清璇馬上示意。

省電視臺(tái)的攝像師，立刻給了她一個(gè)特寫。

考試全部結(jié)束。

最終的成績(jī)排名，很快被統(tǒng)計(jì)出來(lái)，張貼在了公告欄上。

前五名當(dāng)中，李默、張靜等三人是憑真本事考上來(lái)的。

周莉等另外兩人赫然在列。

而孫鵬之流，全部名落孫山。

孫鵬看著公告欄，身體都在發(fā)抖。

李默、張靜等人有真材實(shí)料，又有背景，他不敢多說(shuō)什么。

但周莉那個(gè)蠢女人，明顯比自已還廢材。

憑什么！

張鵬馬上找到于錦繡，質(zhì)問(wèn)：“這就是你們說(shuō)的公平？”

于錦繡無(wú)奈地低聲道：“張公子，我們也沒辦法，上頭有壓力。”

“哼，什么壓力，比誰(shuí)家的官兒大唄？”

于錦繡說(shuō)：“這話可不敢說(shuō)，都是領(lǐng)導(dǎo)。”

“好好好，這么玩是吧，等著瞧。”

他猛地轉(zhuǎn)身走開，掏出手機(jī)，撥通了一個(gè)號(hào)碼。

他幾乎是吼著對(duì)著電話那頭喊道：

“舅舅！他們是玩真的！我被刷下來(lái)了！”

“他們搞區(qū)別對(duì)待，根本沒把您放在眼里！”