那盒子是手工打磨的，邊緣被磨得光滑溫潤(rùn)，盒面上用細(xì)木刻著一朵簡(jiǎn)單的蘭花，看得出來費(fèi)了不少心思。
蘇曼卿將盒子雙手接過，看著她眼底藏不住的落寞，心頭微微一沉。
“怎么這么急？”
“不再多待幾天？”
“我還想著幫你整理些復(fù)習(xí)資料，等下次回來好用。”
徐長(zhǎng)纓低垂著眉眼說道。
“假已經(jīng)批到頂了，隊(duì)里那邊也催了，說農(nóng)忙要開始了，離不開人。”
她頓了頓，抬手?jǐn)n了攏耳邊的碎發(fā)，勉強(qiáng)扯出個(gè)笑。
“這次能在回來的路上遇到你，我覺得真是無比的幸運(yùn)。”
“如果不是你的指導(dǎo)，英語(yǔ)我真是一竅不通，都不知道該去請(qǐng)教誰(shuí)。”
“蘇老師，真是太感謝你了。”
蘇曼卿：“別這么說，你本身就很聰明，只是缺個(gè)點(diǎn)撥你的人。”
徐長(zhǎng)纓：“蘇老師，你可能不知道，我下鄉(xiāng)七年，這是第一次回家探親。”
“這一走，下次回來還不知道會(huì)是什么時(shí)候？”
蘇曼卿看她原本亮晶晶的眼睛黯淡了下去，心疼地拍了拍她的肩膀，安慰道。
“不要想太多，安心復(fù)習(xí)，有問題就給我寫信。”
“下次再回來，就是你拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候了。”
一提到大學(xué)，徐長(zhǎng)纓立即來了精神，她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“蘇老師，借你的吉言，我一定會(huì)好好讀書，爭(zhēng)取早點(diǎn)考回來。”
隨后兩人又說了兩句不舍的話，徐長(zhǎng)纓這才依依不舍地離開。
蘇曼卿站在原地望著她離去的方向，心里滿是唏噓。
而后她又低頭摸了摸手里的木盒，輕輕打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面竟是一塊青色的玉石。
玉石還未被打磨，看著有些粗糙。
在玉石的下面，放著一張字條，從字跡上看，應(yīng)該是徐長(zhǎng)纓親手寫的。
【蘇老師，這塊石頭是哥哥從很遠(yuǎn)的地方寄給我的。他說我就是這塊未經(jīng)打磨的璞玉，有著無限的可能。一直是我最珍貴的東西。如今我將自己最珍貴的東西送給我的貴人。希望蘇老師能夠喜歡。謝謝蘇老師對(duì)我這塊璞玉的打磨。愿你一生幸福喜樂！】
蘇曼卿看著徐長(zhǎng)纓的留言，不由得將手里這塊未經(jīng)打磨的璞玉緊緊攥住。
手心在發(fā)熱，眼眶也在發(fā)熱……
收好徐長(zhǎng)纓送的禮物，蘇曼卿直接就去了廣播站。
她剛一進(jìn)門，就感覺到辦公室的氣氛有些異樣。
尤其是同事們齊刷刷地朝她投來了審視的目光，這讓蘇曼卿瞬間就緊張了起來。
“你們……是發(fā)生什么事了嗎？”
蘇曼卿放下帆布包，目光不動(dòng)聲色地掃過眾人。
辦公室里鴉雀無聲，原本低頭忙碌的人都停下了手里的活，你看看我，我看看你，沒人敢先開口，空氣里都透著一股推諉的沉悶。
這時(shí)，王主任拿著一疊稿子從外面匆匆走進(jìn)來，眉頭擰成了疙瘩，臉色也比往常嚴(yán)肅了不少。
他把稿子往辦公桌上一放，聲音帶著幾分急切。
“同志們，下午三點(diǎn)，大院要召開全體干部職工大會(huì)，傳達(dá)上面的最新指示，要求咱們廣播站全程現(xiàn)場(chǎng)播音，還要提前準(zhǔn)備一份解讀稿，配合大會(huì)內(nèi)容循環(huán)播報(bào)。”
王主任看向眾人，繼續(xù)說道。
“這份任務(wù)比較重，誰(shuí)來牽頭負(fù)責(zé)？現(xiàn)場(chǎng)播音和解讀稿都要跟上。”
話音落下，辦公室里再次陷入沉默。
有人悄悄低下了頭，假裝整理桌上的文件，有人端起水杯慢悠悠喝水，避開王主任的目光。
賀同更是往后縮了縮，臉上沒了往日的活絡(luò)，指尖無意識(shí)地?fù)钢烂妗?br/>她雖業(yè)務(wù)拔尖，可現(xiàn)場(chǎng)播音壓力極大，尤其是政策解讀稿，拿捏不好分寸就會(huì)出大問題，這燙手山芋她可不想接。
僵持了片刻，一個(gè)瘦高個(gè)的男同事試探著開口。
“王主任，我下午要去整理以往的播音檔案，早就排好了任務(wù)，實(shí)在抽不開身。”
另一個(gè)女同事也連忙附和。
“我家里孩子病了，下午得提前走，沒法盯全程。”
你一言我一語(yǔ)，要么是有事先安排，要么是能力不足，轉(zhuǎn)眼就把所有借口都找遍了。
蘇曼卿看著這一幕，心里已然明白。
眾人分明是都怕?lián)?zé)任，想把這個(gè)棘手的任務(wù)推出去。
而她作為新來的人，又一直只做寫稿子的雜活，自然成了眾人默認(rèn)的“背鍋人選”。
果然，下一秒就有人把目光投向了她，語(yǔ)氣帶著幾分“舉薦”的虛偽。
“王主任，蘇曼卿同志是大學(xué)生，文化水平高，寫解讀稿肯定沒問題。而”
“且她以前也做過播音員，現(xiàn)場(chǎng)播音的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該也有，讓她來負(fù)責(zé)再合適不過了。”
這話一出，立刻有人附和。
“對(duì)對(duì)對(duì)，蘇同志功底扎實(shí)，肯定能勝任。”
賀同也適時(shí)抬頭，假惺惺地說道。
“雖說蘇同志的普通話還在練習(xí)，但這種緊急情況，也只能辛苦她了。”
“畢竟大家都挺忙的，就她一個(gè)人工作清閑。”
“解讀稿我可以幫著看看，播音的時(shí)候我在旁邊陪著，也好幫她搭把手。”
她嘴上說得周到，心里卻打起了算盤。
若是蘇曼卿搞砸了，正好能印證她“普通話不達(dá)標(biāo)、能力不足”。
若是成了，自己也能沾點(diǎn)光，說是幫著指導(dǎo)過。
王主任看向蘇曼卿，語(yǔ)氣里帶著幾分歉意和期許。
“蘇同志，情況緊急，你看你能接手嗎？”
“要是有困難，咱們?cè)傧朕k法。”
他雖然從原來的大院廣播站那里了解過蘇曼卿的工作能力。
但畢竟沒有親眼見識(shí)過，更何況還是這么重要的任務(wù)。
只是眼下實(shí)在沒人愿意接手，只能寄希望給這個(gè)新人了。
蘇曼卿迎著眾人的目光，沒有絲毫猶豫，走上前拿起桌上的稿子，大概掃了一遍。
上面的內(nèi)容對(duì)她來說，并不算很難。
當(dāng)年在東北的大院廣播站時(shí)，她可是頂梁柱。
有什么重大場(chǎng)合，幾乎都是她來主持。
多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，再加上深厚的文化底蘊(yùn)，讓她對(duì)政策的理解和解讀遠(yuǎn)超常人。
“王主任，我可以接手。”