關(guān)于速寫這件事，在杜雯身上完全體現(xiàn)了名師出高徒的古訓(xùn)。
　　萬長生沒想到的是居然老曹來教速寫課。
　　老曹顯然也沒想到杜雯起手居然畫出這樣飄飄欲仙的線條來。
　　要知道他完全清楚，兩周前杜雯是什么樣。
　　那是拿起鉛筆都只能畫出小雞啄米圖的百分百生手。
　　而且通過第一周的素描學(xué)習(xí)，也只能說她在繪畫上算是普通天賦，最多體現(xiàn)在色彩感覺很好這個技能點上。
　　對于速寫這種同樣是用鉛筆、鋼筆之類，在白紙上隨手勾勒人物形象的這種快速造型能力，絕對是從零開始的。
　　但今天一個普普通通的小組對畫作業(yè)。
　　也就是七八個人一組，成圈的坐好，相互對畫，這種作業(yè)一來形象各異畫著不會覺得枯燥，二來為了照顧別人，自己也得盡量不要動，變相的提高了專注度，讓學(xué)生能保持一個動作專心畫。
　　在這個人人兜里帶個游戲機、照相機、音樂播放機和電視機的年代，要控制學(xué)生不玩手機真的很難。
　　可萬長生輕輕給杜雯指了下黃敏，這姑娘就老老實實的坐到女伴對面，還在畫板旁邊拉了幾道線條找找感覺，然后再帶點顫抖的開始在自己畫紙上拉長線。
　　真的，幾乎所有這種強化出來的速寫作業(yè)，因為要求在十五分鐘甚至更短時間內(nèi)畫出人物形象，這就不能用之前速寫的湊湊筆，很多學(xué)生只能用那種貌似很藝術(shù)的褶皺筆劃，抖抖索索的抹，這樣看起來很藝術(shù)，還能彌補造型能力其實不強的短板，也就是畫出點藝術(shù)的味道，所以絕大多數(shù)藝考生的速寫都畫得有點臟兮兮。
　　這也是大多數(shù)考生都最頭疼的項目，因為這個不像素描色彩可以用時間堆砌來慢慢修飾，只有幾分鐘十分鐘時間，能不能勾勒出來一個合適的造型。
　　特別是現(xiàn)在考題越來越刁鉆，不再是活人模特，不再分不同角度方向，全都是發(fā)張某人的坐姿照片給考生，每個人看到的照片一模一樣，畫得稍有走樣，考官一眼就看出來。
　　而這也是最考學(xué)生造型天賦的科目，一張考卷可能就二三十筆到五六十筆，很難蒙混過關(guān)。
　　總之在專業(yè)級別的教授考官眼里，天賦就像是寫在考卷上那么清晰。
　　所以這個是大多數(shù)考生的困難項目。
　　但杜雯呢？
　　她確實沒有很強的造型能力，更比其他考生少了一兩年以上的練習(xí)時間，但這線條一出來，本來在游走的老曹就笑了。
　　看萬長生的表情，純粹是那種你這小子真特么舍得教啊！
　　萬長生居然走了一條讓杜雯直接跳過造型能力的路！
　　藝術(shù)是什么？
　　藝術(shù)就是對現(xiàn)實生活的提煉。
　　藝術(shù)來源于生活，必須高于生活！
　　這就是照片不能代表藝術(shù)的原因，因為照片反映的是百分百生活，沒有高于，甚至PS下都叫提煉，都比原生照片多點藝術(shù)味。
　　所以準(zhǔn)確的說，女生美顏P圖那都是藝術(shù)創(chuàng)作。
　　那么萬長生就直接幫杜雯拔高到提煉階段，按照國畫白描的手法畫速寫也就罷了，還刻意的只教她用長線條畫！
　　于是本來造型能力就不強的杜雯，根本掌控不住人物比例，拉得巨長！
　　就像時裝設(shè)計師的手稿，全都是故意拉長的模特造型，杜雯畫的就是這種，而且偏偏還是古典手法。
　　這就讓看的人很迷惑，懂得古典手法的一定是行家，行家還畫得這么變形的，那就是故意藝術(shù)提煉，有了這個心理暗示再看看，好像是哦，這畫得還挺有意思的，有點大智若愚的古樸稚趣！
　　誰能想到這就是特么的愚，裝模作樣的用嫻熟古典筆法，很不要臉的裝老手！
　　其實根本不會造型！
　　最后臉蛋那幾筆，就是昨晚萬長生給杜雯特訓(xùn)的一點點眼耳口鼻畫法，算是死記硬背的古典宮女臉蛋，或者帶胡須的公公臉，無非就男女區(qū)別。
　　結(jié)果畫出來就是有種與眾不同的妖嬈神韻。
　　關(guān)鍵就在于萬長生要求杜雯下筆一定要狠，絕不拖泥帶水，感覺很瀟灑很肯定的長線條，錯了就錯了，要感覺錯得理直氣壯的那種，當(dāng)時的原話是：“我六歲就在廟里墻上畫菩薩，畫錯了就假裝再畫個什么，從來沒有被發(fā)現(xiàn)……”
　　這樣培養(yǎng)出來的杜雯，線條確實修長優(yōu)雅啊，一米六的女生能被她畫出一米九來，明明坐在小板凳上捧著畫板，她畫來就好像慵懶的女子躺在牙床上，捧著個本子附庸風(fēng)雅的寫寫畫畫！
　　一眼看上去就會有故事感！
　　而不是別的同學(xué)畫出來好像是有點像了，也有點藝術(shù)味了，但距離有故事感，還差得很遠(yuǎn)呢！
　　反正杜雯身邊的同學(xué)瞥見就有點啊啊啊的指著說不出來！
　　引得其他人都探頭，稍有眼力的就看出來：“哇！這是請了大師帶路……這不跟那外面黑板上的示范有點類似風(fēng)格么？”
　　別的學(xué)生也點頭：“細(xì)節(jié)相差很大，但味道都一樣，有點國畫的底子，原來杜杜你學(xué)過國畫哦，好看！”
　　杜雯也來勁，馬上就在旁邊再開一幅，讓心癢難耐的黃敏跳過來看，就在眾人圍觀下又信手一張，而且確實是有了第一張的信心，線條更流暢大膽，那么畫面感就更有欺騙性。
　　就感覺是個老手，故意模仿笨拙的手法來講述點什么！
　　其實這種畫法在八九十年代，RB漫畫入侵大陸市場之前，百花齊放的連環(huán)畫市場上，有過很多。
　　但這些明顯是藝術(shù)圈人畫的孤芳自賞連環(huán)畫，在畫本身是藝術(shù)品，但作為連環(huán)畫就不怎么稱職，最后被極具感染力的RB漫畫迅猛的占取了市場。
　　也就是藝術(shù)性被市場性全面打翻在地的常見戲碼，后來這么畫的人就越來越少。
　　不過只要學(xué)藝術(shù)的，看了就能感覺得到。
　　除了老曹站在邊上有點斜眼觀察萬長生，幾乎所有人都驚嘆，詢問杜杜真的是從插班那天才開始學(xué)畫畫的？
　　速寫學(xué)了好段時間吧？
　　找的名家老師帶路吧，這么明顯的風(fēng)格！
　　杜雯帶著那種我長得漂亮有什么辦法的語氣，撥開點口罩：“唉，我也就會畫點這個，老虎獅子肯定是畫不出來的。”
　　眾位補習(xí)生要吐血，什么時候美術(shù)院校考試要求畫老虎獅子了，你想畫平時也找不到模特來練習(xí)啊。
　　萬長生不做聲也不畫，靜靜的坐在旁邊看，可能唯有老曹和杜雯知道他是在查漏補缺，思考這種模式還有什么漏洞，會不會遇上沒眼力的考官評個低分。
　　要保證更穩(wěn)妥的辦法。
　　老曹突然有點不忿，想給這個只向美女獻(xiàn)殷勤的家伙踢一腳：“你不說兩句？”
　　萬長生對老曹是真心實意尊重，連忙轉(zhuǎn)身站起來：“說什么？”
　　那個林建偉真的沒忍住：“說什么，叫你也照著畫一幅啊，上回全靠女生幫你求來人指導(dǎo)怎么畫色彩，現(xiàn)在又可以跟著她學(xué)速寫了，真是得來全不費工夫！”
　　有些人的情商真的很低，不太會說話。
　　但林建偉這絕對不是情商的問題，純粹是嫉妒，甚至連具體的嫉妒點都不一定。
　　嫉妒萬長生來了以后奪走他在這個補習(xí)班的最帥校草地位？
　　又或者是因為得到漂亮女生青睞？
　　還是素描中體現(xiàn)出來那點超乎尋常的才華？
　　其實藝考生之間有競爭，但也未見得多競爭，一所美院一年會招好幾百人，考生起碼好幾千上萬，十比一、二十比一的比例，能說參加高考的考生之間就應(yīng)該有不共戴天之仇？
　　又不是我上去，你就一定上不去，或者某個機會必須我倆爭得頭破血流。
　　至于嘛？
　　就是有些人心胸狹窄到忍不住。
　　這么多同學(xué)都覺得有點尷尬，你這也太針對明顯了吧？
　　黃敏他們這些可能平時和林建偉還比較熟悉的同學(xué)，簡直難以忍受的鄙夷，覺得你怎么是這種人？
　　然后杜雯帶頭笑出聲，特別探頭看這仿佛小公雞抖羽毛的男生，和付仕亮、丁曉鵬他們對眼神“就這煞筆？”
　　自己的男人真是全靠這些煞筆襯托，才那么高大帥氣。
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