“太古蟬！”

說(shuō)話的學(xué)生頗有幾分驕傲，“是大半年前，起于我們西蜀某個(gè)遺跡的新型異獸。.g¨u`g_e?b.o?o·k?.,c_o?m.我曾在西蜀的武道研究所中見到過(guò)。”

新型異獸？

那難怪了。

在場(chǎng)學(xué)生紛紛點(diǎn)頭。

新型異獸出來(lái)，往往會(huì)送交武道研究所進(jìn)行大量的研究。

等到研究的差不多了，具體信息才會(huì)公示在研究所的官網(wǎng)上。

“不錯(cuò)。”

老師沈嵐微微點(diǎn)頭，“這只異獸是叫做太古蟬，也叫做太鼓蟬，是一種能發(fā)出特殊音波，且隱蔽性極強(qiáng)的異獸。”

“起于西蜀的未管制區(qū)。”

“后來(lái)我校的洛校長(zhǎng)，從西蜀回來(lái)時(shí)，帶回了關(guān)于此獸的不少詳細(xì)信息。”

“看這里。”

沈嵐指著全息異獸太古蟬的表面，“太古蟬會(huì)分泌出一種特殊的粘液凝聚在表層，繼而形成一種特殊的‘蟬衣’，這層蟬衣不僅能阻隔能量，還能阻隔精神力。”

“太古蟬就是憑借這一層蟬衣，擁有超強(qiáng)的隱蔽性。”

“別看只有小小的f級(jí)，可就算b級(jí)異獸都未必能察覺(jué)出來(lái)。”

眾學(xué)生看得驚呼不已。

現(xiàn)如今的武斗護(hù)具，哪有說(shuō)用f級(jí)材料能做出抵抗b級(jí)異獸感知的？

“蟬衣渾然一體，呈現(xiàn)窩狀結(jié)構(gòu)。”沈嵐繼續(xù)道，“是太古蟬身上最好的材料！非常稀有！但，只有完美的剝離這層蟬衣，才能最大程度的保留蟬衣的效果。”

“我們?nèi)蹮拵煟谝徊骄褪且诓黄茐漠惈F材料特性的前提下，完美獲得每一種異獸材料！”

“在這個(gè)過(guò)程中，還能感受材料的特性…”

“所以么…”

沈嵐看著坐滿整個(gè)教室的學(xué)生：

“誰(shuí)來(lái)試試？”

眾學(xué)生躍躍欲試。?2`8_l\u`._n`e′t￠

不多時(shí)，就有一個(gè)學(xué)生走了上去。

直接操刀拿起一柄全息匕首，然后先仔細(xì)觀察太古蟬的身體結(jié)構(gòu)。

接著迅速出刀。

然后……

然后一刀下去，似乎捅破了太古蟬的肉身表層。

血液流了出來(lái)，瞬間染紅了一大片的蟬衣。

學(xué)生一臉尷尬。

“無(wú)妨。”沈嵐擺手，“你是文科生，這剝離材料的工作一般也輪不到你。不過(guò)這一刀下去，應(yīng)該能讓你感受到蟬衣的強(qiáng)度吧？”

學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭道：

“薄如絲線，一觸即開。”

“沒(méi)錯(cuò)，這蟬衣很容易捅破，所以收取時(shí)也須得萬(wàn)分小心。”

“熔煉學(xué)的基礎(chǔ)就是材料，掌握熟知無(wú)數(shù)材料的特性，就是你們首先要學(xué)的！”

“如果遇到了新型異獸，也要仔細(xì)觀察，用元力慢慢感知，才好動(dòng)手。”

“元力，是我們的另一只手。”

“可以用來(lái)感知世間萬(wàn)物。”

學(xué)生恍然大悟。

眾多學(xué)生也明白了。

于是，第二個(gè)學(xué)生走了上來(lái)。

一個(gè)拿刀的武科生。

得到了老師的指點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生聰明了很多。

他先是在手掌微凝，似有一層淡淡的元?dú)庑纬闪耸痔住?/p>沒(méi)有第一時(shí)間動(dòng)手，而是用隔著這一層手套，緩緩拂過(guò)太古蟬的全身。

高校學(xué)生，悟性都很強(qiáng)，老師隨便一點(diǎn)，就已經(jīng)明白了竅門。

“不錯(cuò)。”沈嵐贊賞道，“你們還沒(méi)有三境，無(wú)法做到元力外放。o咸+魚?看只過(guò)了幾十秒。

學(xué)生豁然睜開眼，然后拿起刀，就開始唰唰舞動(dòng)。

這一次，明顯比上個(gè)學(xué)生好了太多。

一下子，就剝了三分之一，直到剝到太古蟬的關(guān)節(jié)處，才不小心劃破了蟬衣。

都緊張看著的眾多學(xué)生，一下呼了口氣。

一片惋惜。

接著，一個(gè)個(gè)學(xué)生紛紛上臺(tái)嘗試。

這種實(shí)踐，由淺入深，許多學(xué)生都非常愿意嘗試。

不僅過(guò)程有趣，還能感受到自己修煉上的不足。

只不過(guò)大部分學(xué)生，基本上只能剝個(gè)三分之一。

一旦遇到了比較特殊的關(guān)節(jié)，就會(huì)劃破蟬衣。

“我也來(lái)試試！”

刀三笑看了許久，大概是感覺(jué)自己已經(jīng)掌握到了竅門，自信一笑，走上了臺(tái)。

沈嵐瞥了他一眼，微微點(diǎn)頭。

作為用刀好手，三階巔峰的基礎(chǔ)技藝。

在用刀上，刀三笑肯定比要其他學(xué)生擁有更好的條件。

他伸出手，只是簡(jiǎn)單地，輕輕地摸過(guò)太古蟬的身體。

接著，眼神一凝，仿佛對(duì)太古蟬已經(jīng)頗為熟悉似的。

手掌穩(wěn)如磐石，刀刃劃過(guò)太古蟬腹部，然后切開肢體關(guān)節(jié)，十分流暢的剖開了半截蟬衣。

眾學(xué)生紛紛看得眼睛睜大。

這是第一個(gè)解剖的如此熟練的！

王閑也看得微微點(diǎn)頭。

能這么熟練，是因?yàn)榈度σ残逕捔恕叶〗猥F’，而且已經(jīng)快圓滿了。

所以只是摸一次，就能如此迅速的掌握太古蟬的身體結(jié)構(gòu)。

然而…

這小子有點(diǎn)興奮了。

在解了大半蟬衣后，最后幾個(gè)關(guān)節(jié)沒(méi)掌握好力度，導(dǎo)致缺了一個(gè)大角。

但。

蟬衣的完整度至少有百分之八十。

相比之前那些頂多只有百分之三十四的完成度，已經(jīng)算是最好的了。

“還行。”

沈嵐點(diǎn)點(diǎn)頭，“庖丁解獸這個(gè)秘技，對(duì)熔煉師而言是非常實(shí)用的秘技。只是修煉難度太高，對(duì)文科生不友好…另外，你的基礎(chǔ)技藝掌握的也很不錯(cuò)。”

“但還是缺了不少火候，如果你能達(dá)到四段的‘絕對(duì)掌控’，對(duì)自己身體，和元力達(dá)到完美的控制，那么最后就不會(huì)失誤了，完成度至少能到百分之九十以上。”

“整個(gè)蟬衣，就算是比較完整的解開了。”

熔煉師終究是依托于武道的超凡職業(yè)。

有武道的加持，職業(yè)修煉上，那肯定是更順利一些的。

刀三笑道：

“感覺(jué)熟練幾次的話，也能達(dá)到九十以上。”

沈嵐搖頭道：

“太古蟬這種異獸現(xiàn)在很少，材料也十分珍貴，可沒(méi)有太多機(jī)會(huì)讓你多熟練幾次。全息模擬出來(lái)的太古蟬已經(jīng)算是比較容易解剖的了。”

“真實(shí)的太古蟬，身體強(qiáng)度不一樣，渾身還有煞氣，想要元力去感知難度也很高，耗費(fèi)時(shí)間也長(zhǎng)。”

刀三笑點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位上。

似乎想到什么，看向了王閑的位置。

這時(shí)。

沈嵐也看向班上的剩余同學(xué)道：

“還有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)試一試的？”

沒(méi)上的學(xué)生，大都沒(méi)啥自信。

畢竟已經(jīng)看了不少人上去試了。

沈嵐目光巡視，落在了王閑身上：

“王閑，你上來(lái)試試。”

“……”王閑。

這種操作對(duì)自己而言，比較簡(jiǎn)單。

王閑所以沒(méi)有打算上去的意思。

但老師叫到了，王閑也不會(huì)拒絕。

說(shuō)來(lái)還是名頭太大了…

上個(gè)副專業(yè)課，人家老師也會(huì)不由自主對(duì)你多看兩眼。

王閑走上臺(tái)。

周圍的武科生都是新生，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)。

文科生只是聽說(shuō)過(guò)，大都不認(rèn)識(shí)。

走上臺(tái)，王閑裝模作樣看了幾眼。

然后拿起刀，一拍太古蟬，拍至空中。

唰唰唰——！

刀光彌漫。

手起刀落！

只見整只太古蟬的尸體。

從蟲膠，內(nèi)臟，肢體，骨駭…

像是方塊一樣，層層下落，完整的疊在一起。

嘩——！

最后的蟬衣，如輕紗般落了下來(lái)，蓋在了尸體上。

“……”眾學(xué)生。

“……”沈嵐。

不是哥們。

你干什么啊？

眾學(xué)生看的一臉懵逼。

連作為老師的沈嵐都愣了好幾秒。

“這哥們，祖上是屠夫吧？”有學(xué)生一臉震驚，“這么牛嗶嗎？”

都不用老師解釋了。

是個(gè)學(xué)生都能看出，這得多難啊？

解剖的畫風(fēng)都和其他學(xué)生不一樣。

別的學(xué)生握住刀，那都是小心翼翼一刀刀下去。

他倒好，直接空中解體。

全程耗時(shí)不過(guò)十來(lái)秒。

“老師，解完了。”王閑指著蟬衣。

本來(lái)只想解蟬衣。

可現(xiàn)在自己的庖丁解獸比那時(shí)候還要更厲害一點(diǎn)。

已經(jīng)是圓滿得不能再圓滿了。

一動(dòng)手，基本上就有點(diǎn)忍不住了。

加上本就對(duì)太古蟬十分熟悉…

直接順手解完了。