他咬牙切齒的說(shuō)：
“京城這地方，水深得很。才華，有時(shí)候是最沒(méi)用的東西。你今天讓我難堪，總有一天，我會(huì)讓你連怎么死的都不知道。”
陳宇喝水的動(dòng)作停都沒(méi)停，甚至懶得看他一眼。
就在這時(shí)，他的手機(jī)響了。
是江芷云打來(lái)的視頻電話。
陳宇隨手接通，臉上瞬間冰雪消融，化作一片春水般的溫柔。
“喂，老婆，看比賽了？”
屏幕里，是江芷云那張絕美的臉，帶著一絲笑意：“看了，我們家老公太厲害了，把那個(gè)姓方的說(shuō)得跟鵪鶉一樣。”
“念念呢？睡了沒(méi)？”
“沒(méi)呢，正抱著平板給你加油。”
江芷云把鏡頭一轉(zhuǎn)，女兒念念的小臉蛋出現(xiàn)在屏幕里，奶聲奶氣地喊著：“爸爸加油！爸爸最棒！”
“哎，爸爸的乖女兒。”陳宇笑得眼睛都瞇了起來(lái)，“等爸爸比完賽就回去給你帶好吃的。”
一家三口的甜蜜互動(dòng)，通過(guò)直播鏡頭，清晰地傳遍了全網(wǎng)。
而站在一旁的方之，看著這一幕，臉色由青轉(zhuǎn)紫，再由紫轉(zhuǎn)白。
他死死地攥著拳頭，指甲深深嵌入了掌心。
為了攀附權(quán)貴，他娶了一個(gè)比他大十歲，長(zhǎng)相丑陋的豪門千金，而且至今不敢對(duì)外公開(kāi)。
他擁有了家世、名氣、財(cái)富。
可他看著陳宇，那個(gè)被他視為草根的男人，不僅在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上將他徹底碾壓，還擁有一個(gè)如此漂亮溫柔的妻子和可愛(ài)的女兒。
一種名為嫉妒的毒火，瞬間燒毀了他所有的理智。
憑什么？
憑什么他什么都有！
……
短暫的休息結(jié)束，直播信號(hào)切回，第三場(chǎng)對(duì)決，“典籍密碼”正式開(kāi)始。
大屏幕上光影變幻，一張古樸的青銅器照片定格。
它造型奇特，三足鼎立，腹部圓潤(rùn)，其上銘刻著繁復(fù)而神秘的紋路。
主持人聲音高亢：“請(qǐng)問(wèn)，此為何物？有何用途？出自哪個(gè)時(shí)代？”
方之的眼睛死死盯著屏幕，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
這是……這是西周的……
他還在思考，搶答器的紅燈已經(jīng)亮起。
是陳宇。
快得不可思議。
“此為‘刖人守門方鼎’，西周早期青銅器。”
陳宇的聲音通過(guò)麥克風(fēng)，不帶一絲一毫的猶豫。
“鼎足被塑造成一個(gè)受過(guò)刖刑（砍去雙腳）的奴隸形象，雙手托舉著門，寓意看守門戶。它不僅是食器或禮器，更是西周殘酷刑罰的實(shí)物見(jiàn)證。”
話音剛落，大屏幕上立刻給出了標(biāo)準(zhǔn)答案，與陳宇所說(shuō)，一字不差。
全場(chǎng)嘩然。
“臥槽！這速度！”
“這不只是知道名字，連背后的故事和用途都一清二楚？”
“方教授還在發(fā)愣呢，宇神已經(jīng)答完了！”
方之的臉色又白了一分。
他當(dāng)然認(rèn)得這個(gè)鼎，可要像陳宇這樣，瞬間說(shuō)出所有信息，他做不到。
這需要將知識(shí)徹底內(nèi)化成一種本能。
不等他調(diào)整心態(tài)，第二題已經(jīng)出現(xiàn)。
屏幕上是一段CG動(dòng)畫，再現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)的一幕。
烽火臺(tái)上狼煙滾滾，山下是嚴(yán)陣以待的軍隊(duì)，一個(gè)將軍模樣的男人正背對(duì)著鏡頭，遙望遠(yuǎn)方。
“此場(chǎng)景，描繪了哪一個(gè)著名的歷史典故？”
方之瞳孔一縮，這個(gè)太有名了！破釜沉舟！
他猛地伸手去按搶答器，可還是晚了。
又是陳宇。
“典故為‘背水一戰(zhàn)’。”
陳宇淡淡開(kāi)口，“公元前204年，漢將韓信率軍攻打趙國(guó)，故意將部隊(duì)布置在水邊，斷絕退路，以激發(fā)士兵死戰(zhàn)之心，最終大破趙軍。”
“很多人會(huì)把它和項(xiàng)羽的‘破釜沉舟’混淆。”
他頓了頓，目光似乎不經(jīng)意地掃過(guò)方之。
“但‘破釜沉舟’是渡河之后砸鍋沉船，旨在表明有進(jìn)無(wú)退的決心。而‘背水一戰(zhàn)’則是利用絕境，激發(fā)潛能。一個(gè)是戰(zhàn)略決心，一個(gè)是戰(zhàn)術(shù)布置，內(nèi)涵截然不同。”
這一番補(bǔ)充，簡(jiǎn)直就是公開(kāi)處刑。
方之感覺(jué)自己的臉頰火辣辣地疼，仿佛被無(wú)形的巴掌狠狠抽在臉上。
他剛才腦子里閃過(guò)的，確實(shí)就是“破釜沉舟”。
直播間里，彈幕已經(jīng)瘋了。
“殺人誅心啊！宇神這絕對(duì)是故意的！”
“方教授的臉都綠了，哈哈哈哈！”
“我一個(gè)文科生都跪了，這知識(shí)儲(chǔ)備是人嗎？”
接下來(lái)的第三題，古籍殘片；第四題，冷門詩(shī)詞；第五題，古代婚俗……
無(wú)一例外。
方之每一次都只是剛剛有了一點(diǎn)思路，陳宇的搶答燈就已經(jīng)亮起。
他不僅能給出最精準(zhǔn)的答案，還能旁征博引，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的文化、歷史、社會(huì)背景娓得娓道來(lái)。
那已經(jīng)不是比賽了。
那是單方面的知識(shí)灌輸，是陳宇一個(gè)人的表演。
方之徹底麻木了。
他輸了，輸?shù)皿w無(wú)完膚。
第四場(chǎng)，“薪火相傳”，是團(tuán)隊(duì)合作賽。
抽簽分組，陳宇和另外兩名選手組成一隊(duì)。他們抽到的題目是成語(yǔ)故事——削足適履。
簡(jiǎn)單的故事，幾乎人人都懂。
但要求是用現(xiàn)代形式進(jìn)行全新演繹，賦予其時(shí)代新意，這才是難點(diǎn)。
三人在臺(tái)下短暫地討論。
一名隊(duì)友提議：“我們可以編個(gè)小品，講一個(gè)人為了穿上名牌鞋，硬是把自己的腳弄傷，諷刺消費(fèi)主義。”
另一名隊(duì)友搖頭：“太淺了。格局不夠大。”
陳宇開(kāi)口了：“鞋子，真的是鞋子嗎？”
兩人一愣。
“在今天這個(gè)社會(huì)，什么是我們的‘鞋子’？”
陳宇想了想，說(shuō)：
“是‘別人家的孩子’這種標(biāo)準(zhǔn)，是‘3A腰’、‘漫畫腿’這種審美，是‘30歲前必須年入百萬(wàn)’這種焦慮，甚至是游戲里必須追求的‘版本答案’出裝。”
“為了穿上這些‘鞋子’，我們正在砍掉自己的什么‘腳’？”
“我們砍掉了興趣，只為選擇熱門專業(yè)；我們砍掉了健康，只為瘋狂內(nèi)卷加班；我們砍掉了真實(shí)的自我，只為在社交網(wǎng)絡(luò)上扮演一個(gè)完美的人設(shè)。”
陳宇的話，讓兩名隊(duì)友醍醐灌頂，眼睛越來(lái)越亮。
十分鐘后，他們登臺(tái)了。
陳宇就站在舞臺(tái)中央。