稷下學(xué)宮，河北分院。
新一屆的入學(xué)大考，正式拉開帷幕。
寬闊的考場(chǎng)之內(nèi)，數(shù)百名從北方各地篩選而來(lái)的年輕學(xué)子，正襟危坐，神情肅穆。
高臺(tái)之上，徐庶一身院長(zhǎng)青袍，親自巡考。
“發(fā)題！”
隨著他一聲令下，學(xué)宮助教將第一場(chǎng)考試的題目發(fā)給各個(gè)考生！
【題：若爾有通天徹地之能，可一念滿足萬(wàn)民之愿，亦可一念屠戮一城之民，當(dāng)如何抉擇？為何？】
一時(shí)間，絕大多數(shù)考生都懵了，抓耳撓腮，完全不知從何下筆。
然而，司馬懿送來(lái)的那幾十名門徒，在看到題目的瞬間，卻不約而同地，相視一笑。
這道題，先生早已為他們推演過(guò)無(wú)數(shù)遍！
所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他們?cè)缫训贡橙缌鳎?/p>
幾乎沒(méi)有任何猶豫，他們齊刷刷地提筆，奮筆疾書！
“當(dāng)以民為重，絕不妄動(dòng)殺念！”
“通天之能，非為私欲，乃上天予之重器，當(dāng)用之于造福蒼生！”
“屠戮一城，乃魔鬼行徑！縱使此城皆為惡徒，亦當(dāng)以教化為先，不可輕言殺戮……”
一篇篇辭藻華麗，引經(jīng)據(jù)典，完美契合江源“仁德”、“民本”思想的答案，從他們的筆下流淌而出。
考生交卷后，徐庶和郭嘉一同看著這些答卷，郭嘉不禁嘆道。
“元直，你看。”
“一群背答案的。”
徐庶的面色有些凝重。
“奉兄，這正是司馬懿的陰毒之處。”
“他用我們最推崇的‘道’，來(lái)做他攻伐的‘術(shù)’。這些答案，從字面上看，無(wú)懈可擊！我若將他們黜落，反倒顯得我稷下學(xué)宮心胸狹隘，容不下‘品德高尚’之人！”
“不過(guò)無(wú)妨！”
“他想送人進(jìn)來(lái)，我們就收下！”
“我倒要看看，一群只會(huì)背書的鸚鵡，能翻起多大的浪來(lái)！”
就在這時(shí)，徐庶的目光，被一份與眾不同的答卷所吸引。
“此人是誰(shuí)？”
郭嘉翻看著答卷和名目。
“鄧艾。”
“哦？答得有點(diǎn)意思。”
只見那份答案上，只有幾行短小精悍的文字！
【此題，無(wú)解！】
【若真有通天之能，當(dāng)廢此能！】
【權(quán)柄過(guò)甚，必生禍端！與其寄望一人之善惡，不如建立萬(wàn)民可依之法度！】
【法度面前，人人平等！則無(wú)需此通天之能！】
“啪——！！！”
徐庶激動(dòng)之下，手舞足蹈不小心打碎了茶杯。
“璞玉！”
“這是一塊未經(jīng)雕琢的絕世璞玉啊！！！”
“他的思想已經(jīng)觸及到了老師‘法治’理念的真正核心！”
“不寄望于人治！不迷信于強(qiáng)權(quán)！而是訴諸于規(guī)則！訴諸于法度！”
郭嘉也是贊嘆不已！
“哈哈哈！有意思！太有意思了！”
“司馬懿那個(gè)老陰貨，費(fèi)盡心機(jī)想往咱們這塞一群狼進(jìn)來(lái)，卻沒(méi)想到混進(jìn)來(lái)一頭真正的麒麟！”
……
第二場(chǎng)考試，沙盤推演。
司馬懿的門徒們，再次展現(xiàn)了他們“優(yōu)等生”的一面。
他們十幾人為一組，配合默契，進(jìn)退有度，兵法陣型，中規(guī)中矩，挑不出半點(diǎn)毛病。
他們的目的很明確，不是為了出奇制勝，而是為了展現(xiàn)他們?cè)鷮?shí)穩(wěn)健的軍事素養(yǎng)。
這同樣是一種陽(yáng)謀。
你稷下學(xué)宮要培養(yǎng)將才，我送來(lái)的人，兵法韜略樣樣精通，你有什么理由不錄取？
輪到鄧艾和他所在的小組時(shí)，他們面對(duì)的，是一個(gè)近乎無(wú)解的防守殘局。
紅方兵力是藍(lán)方的三倍，且已將藍(lán)方死死圍困在一座孤城之中，糧道已斷，敗局已定。
所有兵法教習(xí)都搖了搖頭，這道題，考驗(yàn)的不是如何贏，而是如何敗得更有尊嚴(yán)，能多守幾天。
同組的考生都急了。
就在所有人都要放棄的時(shí)候。
鄧艾指著沙盤后方的一座高山，大聲喊道：
“鑿山！開道！”
“引河水！灌城！”
“圍而不攻！斷其水源，亂其民心！”
“待其自潰！！”
此言一出！
所有兵法教習(xí)，包括一旁觀摩的郭嘉和徐庶，全都目瞪口呆！
鑿山引水？這是多大的工程量？等山鑿穿了，城里的人早就餓死了！
一名老教習(xí)忍不住出聲呵斥：“荒唐！兵法推演，豈能如此兒戲！”
鄧艾指著沙盤上的細(xì)節(jié)解釋：
“不是全鑿穿！”
“山體有裂隙！是舊河道！”
“只需鑿開幾處關(guān)鍵的巖層，便可引水！”
“此計(jì)，非為破城，是為攻心！”
“敵軍三倍于我，強(qiáng)攻必?cái)。〉麄円埠牟黄穑 ?/p>
“只要讓他們看到，我們有水淹七軍的決心和手段！他們的軍心，必然動(dòng)搖！”
“到那時(shí)，再派人勸降，可不戰(zhàn)而屈人之兵！”
聽完這番解釋，那位老教習(xí)愣住了。
他重新審視沙盤，果然在鄧艾所指的那座山體模型上，發(fā)現(xiàn)了幾道極其隱蔽的紋路標(biāo)記，那正是代表著地質(zhì)薄弱點(diǎn)的舊河道！
在場(chǎng)的所有教習(xí)，全都倒吸一口涼氣！
這個(gè)思路，太奇詭了！太刁鉆了！
完全不拘泥于兵法常理，而是將地利、人心、乃至天時(shí)，全都算計(jì)了進(jìn)去！
……
考試結(jié)束。
結(jié)果毫無(wú)懸念。
司馬懿的門徒們，憑借兩場(chǎng)近乎“完美”的答卷，全部被稷下學(xué)宮錄取。
而鄧艾，則被徐庶當(dāng)場(chǎng)宣布，破格收為親傳弟子！
消息傳回司馬府。
司馬懿聽著門生鐘會(huì)的匯報(bào)，志得意滿地端起了酒杯。
“哈哈哈，好！”
“一切，盡在掌握之中！”
他以為自己的計(jì)劃天衣無(wú)縫，秘密召見為首的門生鐘會(huì)。
“鐘會(huì)。”
“你們接下來(lái)的任務(wù)，只有一個(gè)。”
“潛伏、學(xué)習(xí)、拉攏、分化！”
“尤其是那些對(duì)現(xiàn)狀不滿，思想激進(jìn)的學(xué)子，要將他們引為同道！用江源的‘新學(xué)’，去點(diǎn)燃他們心中的火！”
“我要讓稷下學(xué)宮，成為一座隨時(shí)可能噴發(fā)的火山！”
“學(xué)生明白！”
鐘會(huì)躬身領(lǐng)命。
數(shù)日后，稷下學(xué)宮內(nèi)貼出了一張公告。
鬼才郭嘉，郭祭酒，將親自在學(xué)宮開設(shè)一個(gè)名為“經(jīng)世濟(jì)用”的精英研討班！
而第一批學(xué)員名單上，鐘會(huì)等幾十名“優(yōu)等生”，赫然在列！
第一次研討班開課。
郭嘉懶洋洋地走上講臺(tái)，目光掃過(guò)下方一張張年輕而充滿野心的臉。
他拋出了第一個(gè)議題：
“論‘王道’與‘霸道’之別。”
鐘會(huì)等人精神一振！
這題，他們會(huì)！先生也教過(guò)！
鐘會(huì)當(dāng)即起身，引經(jīng)據(jù)典，從上古三皇五帝，談到當(dāng)今丞相仁政，將“王道”捧上了天，將“霸道”貶入了地。
一番言論，說(shuō)得是滴水不漏，完美無(wú)瑕，引得不少學(xué)子點(diǎn)頭稱是。
“說(shuō)得好。”
郭嘉鼓了鼓掌，然后慢悠悠地拋出了第二個(gè)問(wèn)題。
“那么，我再問(wèn)你。”
“若行王道，十年方能統(tǒng)一天下，但天下百姓要多受十年戰(zhàn)亂之苦。”
“若行霸道，一年便可功成，但需斬十萬(wàn)敵軍，血流成河。”
“你，選哪個(gè)？”
這個(gè)問(wèn)題，司馬懿沒(méi)教過(guò)！
鐘會(huì)臉上的得意的表情慢慢褪去！
他身后的那些同門，也全都傻眼了！
這個(gè)問(wèn)題太尖銳了！太現(xiàn)實(shí)了！
選王道？顯得迂腐不堪，不顧百姓死活！
選霸道？那他們之前吹捧的“仁政”，豈不成了天大的笑話？！
他們支支吾吾，額頭冒汗，絞盡腦汁，也無(wú)法自圓其說(shuō)。
他們那套從司馬懿那里背來(lái)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，在殘酷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題面前，顯得如此蒼白無(wú)力！
就在全場(chǎng)陷入尷尬的沉默時(shí)。
一個(gè)怯生生的聲音，從角落里響起。
“我……我能……說(shuō)說(shuō)嗎？”
眾人回頭，正是那個(gè)作坐在角落里的鄧艾。
郭嘉笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“但說(shuō)無(wú)妨。”
鄧艾緊張地站起身。
“我選霸道。”
鐘會(huì)等人更是露出了鄙夷的神色，一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，果然只懂殺伐！
鄧艾卻沒(méi)有理會(huì)眾人的目光，繼續(xù)說(shuō)道：
“長(zhǎng)痛，不如短痛。”
“一將功成萬(wàn)骨枯，聽著殘忍，但若能換來(lái)萬(wàn)世太平，是值得的。”
“但是！”
“事后，必須立刻轉(zhuǎn)行王道！休養(yǎng)生息！”
“并且，要為那戰(zhàn)死的十萬(wàn)亡魂，立碑！贖罪！讓后人永遠(yuǎn)銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)！”
話音落下。
鐘會(huì)呆呆地看著鄧艾，眼中露出了嫉妒與不解。
他想不通，這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，腦子里怎么會(huì)藏著如此通透，又如此冷酷的見解！
“啪！啪！啪！”
郭嘉站起身，用力地鼓起了掌！
“好！”
“說(shuō)得好！”
“殺伐果決，不失仁心！知曉代價(jià)，更懂敬畏！”
“這，才是真正的經(jīng)世濟(jì)用！”
從那天起，郭嘉便在課堂上，用一個(gè)個(gè)更加復(fù)雜、更加現(xiàn)實(shí)的難題，不斷沖擊著鐘會(huì)等人的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
他們內(nèi)部，開始出現(xiàn)了思想的混亂和分歧。
有人開始真正思考問(wèn)題，而有的人，則更加偏執(zhí)地堅(jiān)守司馬懿的教條。
而另一邊，徐庶則讓鄧艾以普通學(xué)生的身份，去悄悄接近那些被鐘會(huì)等人煽動(dòng)的激進(jìn)學(xué)子，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并用更溫和、更理性的方式，去引導(dǎo)他們。
雙管齊下，釜底抽薪！
就在郭嘉和徐庶以為，這場(chǎng)“溫水煮青蛙”的大戲，會(huì)按部就班地進(jìn)行下去時(shí)。
一份來(lái)自北方邊境的八百里加急軍報(bào)，傳入了平靜的許都！
“報(bào)——！！！”
“北方……北方烏桓、鮮卑諸部，突然合兵一處！”
“集結(jié)了十萬(wàn)鐵騎！正對(duì)我幽州邊境，虎視眈眈！”
曹操豁然起身！
“他們打的什么旗號(hào)？！”
信使的聲音里，充滿了恐懼與不敢置信！
“他們打出的旗號(hào)是……”
“‘奉天命，討無(wú)道昏君’！”