張玄松了口氣：“做得不錯(cuò)。”
兩個(gè)“小大人”手拉手走向幼兒園，一路上趙真真嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：
“媽媽說(shuō)畢業(yè)典禮上我要表演鋼琴獨(dú)奏，好緊張啊...”
“張玄你知道嗎，實(shí)驗(yàn)一小的校服是藍(lán)色的，和你今天的西裝很配...”
“對(duì)了對(duì)了，我昨晚又夢(mèng)見(jiàn)月亮了，它教我...”
張玄突然捂住她的嘴，警惕地環(huán)顧四周。
“以后這種事，只能在絕對(duì)安全的地方說(shuō)。”他壓低聲音。
趙真真眨了眨眼，乖巧地點(diǎn)頭。
幼兒園門(mén)口張燈結(jié)彩，彩色氣球拱門(mén)下，王老師正笑容滿(mǎn)面地迎接孩子們。
看到張玄和趙真真，她眼睛一亮：
“哎呀，我們班的小才子和小才女來(lái)啦！今天你們可是主角哦！”
教室里，小朋友們穿著各式各樣的漂亮衣服，興奮地跑來(lái)跑去。
黑板上用彩色粉筆歪歪扭扭寫(xiě)著：“我們畢業(yè)啦！”。
不出所料。
應(yīng)該就是張玄那些迷人的同學(xué)寫(xiě)的……
周?chē)N滿(mǎn)了孩子們這三年來(lái)的照片。
張玄找到自己的座位，發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)精致的小禮盒，
上面寫(xiě)著“給最聰明的張玄”。
“這是...”他疑惑地看向王老師。
“每個(gè)小朋友都有哦！”王老師笑著說(shuō)，
“是老師給你們準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物。
”而且啊，很多小女生給你寫(xiě)了很多東西呢，老師幫你收起來(lái)了，你要的話待會(huì)陪我回去拿。”
張玄眼角一扯，“算了吧，幫我丟了就好。”
想起那些小女生，非要拉著他去玩什么該死的過(guò)家家……
至今回想都是淚。
張玄打開(kāi)盒子，里面是一枚金色的五角星徽章，下面壓著一張卡片：
「愿你在小學(xué)繼續(xù)閃耀」。
他心頭微微一暖。
雖然心理年齡遠(yuǎn)超同齡人，但這三年的幼兒園生活，確實(shí)給他留下了不少溫暖的回憶。
“小朋友們坐好！”
園長(zhǎng)拿著話筒走進(jìn)教室，“畢業(yè)典禮馬上開(kāi)始啦！”
典禮在幼兒園操場(chǎng)上舉行。
家長(zhǎng)們坐在觀眾席上，孩子們則排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。
張玄作為班級(jí)代表，需要上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。
“下面有請(qǐng)向日葵班的張玄小朋友！”
隨著園長(zhǎng)的宣布，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
張玄邁著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)，禮貌地從園長(zhǎng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)。
不得不說(shuō)，張玄和趙真真的顏值的確抗打。
在一眾小孩中脫穎而出！如同兩個(gè)金雕玉琢般的瓷娃娃，唇紅齒白！
臺(tái)下閃光燈不斷，爺爺激動(dòng)得差點(diǎn)站起來(lái)歡呼。
“張玄小朋友在園期間表現(xiàn)優(yōu)異，”
園長(zhǎng)對(duì)著話筒說(shuō)，“特別是在圍棋方面展現(xiàn)出了驚人的天賦...”
“也是我們幼兒園歷史上，唯一一個(gè)在圍棋賽事上奪得圍棋比賽的孩子！”
張玄保持著得體的微笑，心里卻暗暗叫苦。
這下全校師生都知道他是個(gè)“天才兒童”了。
回到座位后，趙真真悄悄戳了戳他的手臂：
“張玄，待會(huì)我表演的時(shí)候，你能不能...給我一點(diǎn)勇氣？”
張玄看著她緊張得發(fā)白的小臉，想了想，從口袋里掏出一顆玻璃珠。
這是他前幾天用月華靈力制作的“鎮(zhèn)定符”。
還沒(méi)試過(guò)，他也不知道到底有沒(méi)有用……
“握著這個(gè)，就不緊張了。”
張玄眨了眨眼道。
心理暗示，總比沒(méi)有的好吧？
趙真真將信將疑地接過(guò)玻璃珠，小手緊緊攥住。
就在她觸碰玻璃珠的瞬間，珠子內(nèi)部突然閃過(guò)一絲銀光，一股清涼的氣息順著她的掌心流入體內(nèi)。
“咦？”趙真真驚訝地瞪大眼睛，“好舒服...”
張玄也愣住了。
他原本只是隨手做個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到月華靈力竟然真的能通過(guò)媒介傳遞。
看來(lái)趙真真的體質(zhì)對(duì)月華之力有著天然的親和力。
“接下來(lái)請(qǐng)欣賞，趙真真小朋友的鋼琴獨(dú)奏，《小星星變奏曲》！”
趙真真深吸一口氣，將玻璃珠小心地放進(jìn)裙子的暗袋里，昂首挺胸走上舞臺(tái)。
當(dāng)她的小手落在琴鍵上的瞬間，整個(gè)操場(chǎng)仿佛被施了魔法般安靜下來(lái)。
優(yōu)美的旋律流淌而出，更神奇的是，隨著音樂(lè)的起伏，
張玄清晰地看到空氣中有點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍。
那是趙真真無(wú)意識(shí)釋放的月華靈力！
“糟了...”
張玄暗道不妙，正想用什么方法遮掩，卻突然發(fā)現(xiàn)那些光點(diǎn)竟隨著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)，
形成了一幅美麗的星空?qǐng)D景。
而更令人驚訝的是，在場(chǎng)的普通人似乎完全看不見(jiàn)這一奇觀。
【檢測(cè)到藝術(shù)型靈力外放】
【月華靈體特殊天賦激活：月光幻境】
張玄松了口氣。
看來(lái)趙真真的能力比他想象的還要神奇，居然能自主選擇展示對(duì)象。
演奏進(jìn)行到高潮部分時(shí)，趙真真完全沉浸在音樂(lè)中。
她閉著眼睛，手指在琴鍵上飛舞，絲毫沒(méi)有注意到自己周身已經(jīng)籠罩在一層淡淡的銀白色光暈中。
張玄緊張地環(huán)顧四周，幸好觀眾們都沉醉在美妙的音樂(lè)中，似乎沒(méi)人發(fā)現(xiàn)異常。
最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
趙真真優(yōu)雅地鞠躬，小臉紅撲撲地跑回張玄身邊。
“我做到了！”
她興奮地小聲說(shuō)，“而且我感覺(jué)到...音樂(lè)能讓靈力跳舞！那個(gè)玻璃珠好神奇，它好像在教我控制力量！”
張玄若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看來(lái)月華靈體與音樂(lè)之間有著特殊的聯(lián)系，這或許是個(gè)新的修煉方向。
畢業(yè)典禮接近尾聲，全體小朋友合唱《畢業(yè)歌》。
“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們放飛手中的氣球，象征你們即將展翅高飛！”
五彩繽紛的氣球升上天空，孩子們歡呼雀躍。
張玄知道……
屬于他此生的幼兒園時(shí)光，結(jié)束了。
收拾完?yáng)|西回到家后。
桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟恕?/p>
不僅張玄父母，就連趙真真的父母也在。
“爸爸媽媽?zhuān)∧銈冊(cè)趺匆苍趶埿已剑俊?/p>
趙真真看著父母，興奮大喊道。
趙爸揉了揉趙真真的腦袋，笑道：“我就知道，你這漏風(fēng)的小棉襖會(huì)跑到張玄家里來(lái)。”
飯桌上，紅燒肉的香氣混合著其他菜肴的味道，讓整個(gè)客廳都彌漫著溫馨的氣息。
張玄坐在趙真真旁邊，安靜地吃著飯，時(shí)不時(shí)回應(yīng)大人們的問(wèn)話。
“真真今天彈得真好！”
趙母溫柔地給女兒夾了塊魚(yú)肉，“什么時(shí)候?qū)W的變奏曲？老師都沒(méi)教過(guò)吧？”
趙真真嘴里塞得鼓鼓的，含糊不清地說(shuō)：“我自己聽(tīng)著CD學(xué)的！”