雖然。
此時(shí)此刻。
脆皮大學(xué)生的想法依然和之前差不多,相信自己的能力,還有其他幾位校友的能力。
一定可以幫陳醫(yī)生,讓互聯(lián)網(wǎng)上那些噴子們閉嘴的。
但是……
此時(shí)此刻。
脆皮大學(xué)生看著自己面前,明顯露出了一些疲態(tài)的陳牧,后知后覺的意識(shí)到了一件事。
雖然說他們每一個(gè)人,都想為陳牧,多貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。
可是。
事實(shí)上。
也只有陳牧本人,才是真正意義上的當(dāng)事人。
和他們這群家伙比起來。
還是陳牧本人,更有資格決定,接下來的路要怎么走。
如果陳牧還是堅(jiān)持了他此時(shí)此刻的態(tài)度。
強(qiáng)烈的抗拒著。
他們這些脆皮大學(xué)生,按照現(xiàn)在的套路,在互聯(lián)網(wǎng)上支持陳牧。
也許……
他們真的應(yīng)該聽一下陳牧是怎么說的,陳牧是怎么想的。
畢竟。
陳牧才是這一切,真正意義上的當(dāng)事人啊。
意識(shí)到這一點(diǎn)以后。
脆皮大學(xué)生表現(xiàn)得已經(jīng)沒有之前那么激動(dòng)了。
陳牧看著自己面前。
情緒看起來明顯比之前平靜了很多的脆皮大學(xué)生,也意識(shí)到了,也許自己接下來說的話,脆皮大學(xué)生是真的可以聽進(jìn)去的。
陳牧這才用一種,稱得上很認(rèn)真的態(tài)度,繼續(xù)開口道:“你們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上開口,網(wǎng)上的網(wǎng)友對(duì)于你們的這些言論,并不會(huì)給你們每個(gè)人一個(gè)名字,而是會(huì)給你們一個(gè)統(tǒng)稱,海城大學(xué)的學(xué)生。”
脆皮大學(xué)生很是無(wú)所謂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說道:“如果只是這個(gè),陳醫(yī)生,我早就知道啊!”
“而且我也不覺得這有什么,我本來就是海城大學(xué)的學(xué)生啊,身為海城大學(xué)的學(xué)生,維護(hù)自己學(xué)校的工作人員,維護(hù)自己學(xué)校的校醫(yī),有什么不對(duì)的嗎?”
脆皮大學(xué)生此時(shí)此刻。
依然覺得自己整個(gè)人的邏輯,都清晰得不得了。
相比之下。
反倒是現(xiàn)在的陳牧有些不對(duì)勁。
既然陳醫(yī)生口口聲聲的都在說,他就是當(dāng)年的受害者,他并沒有做錯(cuò)什么。
可為什么……
陳醫(yī)生表現(xiàn)出來的,總是有些畏手畏腳的,就像是有很多很多的顧慮一樣。
站在脆皮大學(xué)生的角度。
其實(shí)很難理解此時(shí)此刻的陳牧。
陳牧似乎也知道脆皮大學(xué)生是怎么想的,在這種時(shí)候。
面對(duì)脆皮大學(xué)生有些質(zhì)疑的目光,還是可以好聲好氣的,繼續(xù)解釋下去,“站在你們的角度可能并沒有什么不對(duì)的,但對(duì)于那些原本不想要摻和進(jìn)來的同學(xué)們,他們可能需要因?yàn)槟銈兊南聢?chǎng),被迫參與進(jìn)來。”
“后續(xù)的時(shí)間里,可能會(huì)有身邊的親戚朋友,因?yàn)橘|(zhì)疑海城大學(xué)脆皮大學(xué)生這個(gè)群體,而質(zhì)疑他們。”
“并不是所有人都想要在網(wǎng)上發(fā)聲的,一旦你們大規(guī)模的發(fā)聲了,有組織有紀(jì)律的。”
“那么在互聯(lián)網(wǎng)上的那些網(wǎng)友們看來,那就是整個(gè)海城大學(xué)的脆皮大學(xué)生群體,全部出動(dòng)了。”
“就像是你之前說過的,你原本就準(zhǔn)備幫我說話,你自然不會(huì)覺得這里面有什么。”
“但對(duì)于有些人,這可能是新的煩惱,因?yàn)槟銈兇砹艘粋€(gè)群體。”
脆皮大學(xué)生:“……”
原本還有些情緒激動(dòng)的人,聽著陳牧說的這些話,徹底的有些傻眼了。
不得不說。
陳醫(yī)生現(xiàn)在說的這些,都是他之前完全沒有考慮過的。
天老爺!
他只是想要幫自己信任的醫(yī)生,多說上幾句話而已,這里面居然還有這么多的彎彎繞繞的嗎?
脆皮大學(xué)生此時(shí)此刻,只覺得自己的腦子,大概是真的有些不夠用了。
看著脆皮大學(xué)生明顯有些傻眼的模樣。
陳牧也只是笑了笑,繼續(xù)開口道:“如果你可以理解我現(xiàn)在說的這些,那我希望我可以麻煩你一下,把我剛剛說的那些內(nèi)容,傳達(dá)給更多的同學(xué),讓他們明白我的意思。”
脆皮大學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我會(huì)的。”
只是……
看著陳牧的目光里,依然是滿滿的欲言又止。
好在。
陳牧面對(duì)海城大學(xué)的這些脆皮大學(xué)生們,向來表現(xiàn)得比較溫和。
在注意到了脆皮大學(xué)生的小情緒以后。
再一次笑著開口道:“我都已經(jīng)和你說了這么多了,你要是還有什么其他的想不明白的,干脆一次性開口吧,我一次性給你解釋清楚。”
“啊!”
“謝謝陳醫(yī)生!”
脆皮大學(xué)生有些過分驚喜的開口道,像是完全沒有想過,自己的小情緒居然真的可以在陳牧這里,再一次的得到重視。
脆皮大學(xué)生:“其實(shí),這只是我一個(gè)人,一點(diǎn)點(diǎn)小小的不理解。”
陳牧態(tài)度還算是溫和,“你說。”
脆皮大學(xué)生:“其實(shí)如果把我放在陳醫(yī)生你現(xiàn)在的立場(chǎng)上,我是絕對(duì)不會(huì)拒絕,任何一個(gè)明確表示,要幫我說話的人的,不論這個(gè)人代表的,是個(gè)人,還是群體。”
“因?yàn)槲乙呀?jīng)自身難保了,但是我想不明白……”
脆皮大學(xué)生看著陳牧,很是認(rèn)真的問道:“陳醫(yī)生,你的處境都已經(jīng)這么糟糕了,為什么還要考慮別人呢?”
聽著脆皮大學(xué)生的聲音。
陳牧還沒有回答。
車?yán)锏钠渌耍瑓s陸陸續(xù)續(xù)的,響起了贊同的聲音。
“別說,我這一次和這個(gè)小伙子,還真的是差不多的想法,如果我是當(dāng)事人的話,有人愿意幫我說話,我也是肯定不會(huì)拒絕的。”
“現(xiàn)在就是需要被幫助的時(shí)候啊,我可能真的不會(huì)考慮那么多。”
“陳醫(yī)生,這可是你回到臨床的好機(jī)會(huì)啊!”
“我要是你,我現(xiàn)在都沒有心思去醫(yī)院分享病例了,我恨不得馬上回到鏡頭前,解釋清楚當(dāng)年的事情,讓那些互聯(lián)網(wǎng)噴子們,早一點(diǎn)閉嘴!”
“……”
車子里的大家們,你一句我一句的。
每一次聽到和自己想法差不多的聲音,脆皮大學(xué)生都是一副深有同感的表情。
認(rèn)真的點(diǎn)一點(diǎn)頭。
陳牧有些好笑的看著脆皮大學(xué)生的姿態(tài),“可是現(xiàn)在不是都已經(jīng)開了直播了,我一定會(huì)有解釋清楚當(dāng)年的一切的機(jī)會(huì)的,沒有必要急于一時(shí)。”
聽著陳牧這么說。
車內(nèi)的眾人,也是紛紛點(diǎn)頭。
“這倒也是。”
“陳醫(yī)生,其實(shí)你多少要感謝一下,海城大學(xué)這一次讓你參加了節(jié)目錄制的。”
“如果沒有這檔直播節(jié)目,也許你很難會(huì)有沉冤昭雪的機(jī)會(huì)。”
“是啊,就算是當(dāng)年的調(diào)查結(jié)果,已經(jīng)說明了你的清白,但很多的時(shí)候就是這樣的,輿論不相信你是清白的,大家就不會(huì)覺得你是清白的。”
“眾口鑠金,就是這樣的。”
“……”
聽著自己身邊這些人的聲音。
陳牧倒是沒有覺得糟糕,只是覺得溫馨。
就……
多好啊!
陳牧已經(jīng)很久沒有聽過這么多人對(duì)他說,相信他沒有做錯(cuò)了。
就在陳牧還想再說點(diǎn)什么的時(shí)候。
卻注意到了車窗外的風(fēng)景。
海城中醫(yī)院,到了!
到了以后。
陳牧第一時(shí)間,幫忙移動(dòng)了患者。
拿著患者的身份證件,幫忙辦理好住院手續(xù),交了住院押金以后。
才去會(huì)診室。
仔細(xì)地把老頭剛剛的那套急救手法,分享給了中醫(yī)院的各位。
不僅如此。
陳牧還憑借著多年,和老頭一起的默契。
分析了一下后續(xù)可能會(huì)存在的思路,和手法。
陳牧說這些的時(shí)候,中醫(yī)藥大學(xué)的那些老教授們,看著陳牧的目光里,甚至都是放著光的。
“那個(gè)小陳啊,我剛剛在網(wǎng)上看到了一些和你相關(guān)的新聞,很多人說你的學(xué)歷不算高,只有個(gè)本科。”
“說實(shí)話,對(duì)于我們這些學(xué)醫(yī)的來說,本科可能確實(shí)差一點(diǎn)。”
陳牧老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說道:“我的確只是個(gè)本科。”
他一直都知道自己的短板。
當(dāng)然。
他也愿意去面對(duì)自己的短板。
看到陳牧態(tài)度這么好,并沒有介意他說陳牧學(xué)歷一般的事情。
老教授看向陳牧的目光,更欣賞了。
這年輕人,品行不錯(cuò)。
他之前接觸過一些年輕人,只可以接受長(zhǎng)輩的稱贊,卻不能聽到任何一句批評(píng)的話語(yǔ)。
只要有一句話。
沒有夸他。
可能就會(huì)傷害到他那脆弱的自尊心。
老教授曾經(jīng)就有過這樣的一位學(xué)生,畢業(yè)以后,因?yàn)槔辖淌谥卑椎闹更c(diǎn)了對(duì)方幾句不足,現(xiàn)在已經(jīng)徹底沒有聯(lián)系了。
看到陳牧很真誠(chéng)的,說了自己學(xué)歷上的短板。
老教授繼續(xù)笑吟吟的詢問著陳牧,“你有沒有想過,進(jìn)修一下研究生,或者是直博?”
“其實(shí)你的水平,已經(jīng)比一些博士,還要厲害了。”
陳牧周圍,的確站著很多的博士。
都是老教授拉過來,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)的學(xué)生。
聽到自己教授說這樣的話,一個(gè)個(gè)眼觀鼻,鼻觀心。
誰(shuí)也不敢在這種時(shí)候貿(mào)然的開口,觸自己老師的霉頭。
況且……
剛剛陳牧在分享的時(shí)候。
他們也的確聽到了陳牧說的很多的理論,還有思路。
已經(jīng)不是那位陳濤大師的思路了,后面的那些思路,都是陳牧自己的。
并且?guī)退麄兛紤]了后續(xù)更多的可能性。
就像是他們的老師說的一樣,陳牧的確比他們這些博士生,還要強(qiáng)。
但是他們也沒有不服氣。
中醫(yī)的學(xué)歷,本來也說明不了一切。
就像是業(yè)內(nèi)經(jīng)常說的一樣,中醫(yī)學(xué)厲害的履歷,就是家傳。
陳牧可是那位的孩子,這么厲害,也是很正常的。
陳牧倒是沒想到。
這位老教授的思維這么跳躍。
雖然暫時(shí)不是很理解對(duì)方的用意,可短暫的思考過后,還是認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說道:“如果有機(jī)會(huì)的話,我個(gè)人其實(shí)還是很想繼續(xù)讀下去的。”
畢竟。
這本來就是個(gè),活到老,學(xué)到老的領(lǐng)域。
聽到陳牧這么說。
老教授看向陳牧的表情,明顯比之前更熱絡(luò)了。
主動(dòng)的走到陳牧的身邊,熱絡(luò)的拉起了陳牧的手,“小陳啊,你要是回頭真的想要讀研究生,或者直博,考慮下我如何,我的水平雖然沒有你父親那么高,但也還算可以的。”
陳牧一愣。
沒想到這位教授,打的居然是這個(gè)主意,無(wú)奈開口道:“抱歉……”
聽到陳牧這么說。
這位教授難免有些失望。
但有對(duì)自己,有著那么一點(diǎn)信心。
認(rèn)真的看著自己面前的陳牧,繼續(xù)開口道:“小陳會(huì)拒絕我,是因?yàn)橄胍x你父親的研究生嗎?可是我聽說,你父親現(xiàn)在已經(jīng)不怎么帶學(xué)生了。”
陳牧輕輕地?fù)u了搖頭,然后說道:“不是這個(gè)意思,只是,如果我真的要讀研的話,我可能不會(huì)選擇中醫(yī)。”
“為什么?”
“為什么?!”
“為什么!!!”
突然從陳牧的口中,聽到了這么個(gè)匪夷所思的說法。
驚呼出聲的。
可不是只有老教授一個(gè)人。
還有屋子里。
一些同樣學(xué)中醫(yī)的,其他年輕人。
幾乎每一個(gè)人,看向陳牧的目光里,都是不解。
“你的水平很高啊!”
“你超級(jí)厲害的!”
“我看你的直播,你也是很喜歡中醫(yī)的啊!”
“……”
和周圍自己那些,情緒比自己還要激動(dòng)的學(xué)生們比起來。
此時(shí)此刻。
最開始詢問陳牧,要不要做自己學(xué)生的老教授,表現(xiàn)的反而是相對(duì)來說最冷靜的那一個(gè)。
只是有些好奇的看向陳牧:“為什么不選中醫(yī)?”
陳牧:“讀研,或者是直博,其實(shí)不僅僅是為了學(xué)歷,也是為了學(xué)更多的本事。”
“如果是中醫(yī)的話,我其實(shí)已經(jīng)有很好的老師了,并且暫時(shí)不打算換老師。”
聽到陳牧這么說,全場(chǎng)的中醫(yī)人,都陷入了沉默。
主要是。
陳牧的這句話,他們真的沒有辦法接。
陳牧學(xué)的中醫(yī),是家傳的。
這可以說是眾所周知的。
可家傳的誰(shuí)的呢?
國(guó)醫(yī)大師,陳濤!
就算是他們的老師,也不敢說自己比國(guó)醫(yī)大師陳濤更厲害。
就算是陳牧自己愿意換老師,其實(shí)基本上也找不到,比陳濤更厲害的老師了。
甚至。
陳濤可以做他們學(xué)校很多教授,老師的老師。
陳牧看著自己買去年的這些人,開口的時(shí)候,也很真摯。
“我大學(xué)的時(shí)候,學(xué)的就不是中醫(yī),而是現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)。”
“主攻急診。”
“如果以后我還是準(zhǔn)備繼續(xù)研讀下去的話,我可能還是想要學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué),學(xué)急診,因?yàn)槲矣X得我在這方面的知識(shí)上,還有很多的不足。”
“或者,我可能會(huì)去再進(jìn)修一下,心理學(xué)?”