“慕瑤嗎？”
陳牧話剛說(shuō)出口，就覺(jué)得自己可能有些過(guò)于主觀了。
主要是……
這幾天來(lái)，海城醫(yī)科大和海城中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)的這些實(shí)習(xí)醫(yī)生們，只有慕瑤這個(gè)姑娘，給陳牧留下的印象是最為深刻的。
專業(yè)能力強(qiáng)。
組織能力強(qiáng)。
責(zé)任感也很強(qiáng)。
也正是因?yàn)槟浆幰恢币詠?lái)的表現(xiàn)太出彩了，陳牧才下意識(shí)的，說(shuō)出了慕瑤的名字。
“慕瑤？”聽(tīng)到這個(gè)名字，陸書(shū)記先是愣了一下，很快無(wú)奈的笑了起來(lái)。
陸書(shū)記：“看來(lái)這位名為慕瑤的醫(yī)生的確很優(yōu)秀了，剛剛我詢問(wèn)的時(shí)候，也有很多實(shí)習(xí)醫(yī)生說(shuō)，如果慕瑤醫(yī)生在學(xué)校，肯定會(huì)第一時(shí)間挺身而出，不過(guò)這一次，不是慕醫(yī)生。”
額……
聽(tīng)著陸書(shū)記這么說(shuō)。
陳牧這才后知后覺(jué)的想起來(lái)。
作為學(xué)校里現(xiàn)在當(dāng)之無(wú)愧的后起之秀，他不在學(xué)校的時(shí)候，幾乎遇到什么難搞的事情，那群實(shí)習(xí)醫(yī)生都會(huì)下意識(shí)的選擇去找慕瑤求救。
有那么一瞬間。
陳牧真的很贊同校長(zhǎng)之前的想法，如果可以把慕瑤留在海城大學(xué)，做海城大學(xué)的校醫(yī)就好了。
這樣可笑的想法，剛出現(xiàn)在陳牧的腦海中一瞬間。
陳牧就默默的收了回來(lái)。
先不說(shuō)慕瑤本人，會(huì)不會(huì)愿意留在海城大學(xué)當(dāng)一個(gè)校醫(yī)。
如果慕瑤真的愿意，先不說(shuō)海城大學(xué)要如何面對(duì)中醫(yī)藥大學(xué)的老教授們。
估摸著。
劉藥教授，可能直接沖到老頭那里討說(shuō)法。
別看劉藥教授現(xiàn)在每天穿著花襯衫，樂(lè)呵呵的，好像親和力很強(qiáng)一樣。
可實(shí)際上……
這老頭的真實(shí)脾氣，有多恐怖。
小時(shí)候的陳牧，還是有幸見(jiàn)識(shí)過(guò)的。
只要想到真的挖了劉藥教授的墻角，當(dāng)年那響亮亮的巴掌，拍在自己的腦殼上。
陳牧都覺(jué)得可以先去給自己買(mǎi)個(gè)骨灰盒了。
又是一個(gè)冷顫后，陳牧還是沒(méi)有壓抑住自己的好奇心，開(kāi)口詢問(wèn)道：“既然不是慕醫(yī)生，那么這群實(shí)習(xí)醫(yī)生中，還有誰(shuí)這么想不……這么主動(dòng)……”
陸書(shū)記語(yǔ)氣平靜地報(bào)出了一個(gè)名字，“郭一龍，陳醫(yī)生有印象嗎？”
陳牧：“有的。”
“這位實(shí)習(xí)醫(yī)生，就是有意向留在海城大學(xué)做校醫(yī)的實(shí)習(xí)醫(yī)生之一，既然這一次他這么主動(dòng)的站出來(lái)了，我覺(jué)得陸書(shū)記您可以著重的觀察一下。”
比起慕瑤這樣的。
優(yōu)秀，但是不見(jiàn)的可以留在海城大學(xué)這一畝三分地的。
對(duì)于當(dāng)前的海城大學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)預(yù)備役的校醫(yī)，才是他們真正需要的。
陳牧很清楚，陸書(shū)記更清楚。
“哦？有留在海城大學(xué)的意向？”
只是聽(tīng)著陳牧這么說(shuō)，陸書(shū)記對(duì)這個(gè)郭一龍的興趣，比之前明顯更大了些。
陸書(shū)記：“我記得海城中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)的這群實(shí)習(xí)醫(yī)生們，好像都是一些知名教授的學(xué)生，能問(wèn)一下，郭一龍醫(yī)生的導(dǎo)師，是海城中醫(yī)藥大學(xué)的哪位教授嗎？”
陳牧：“張三教授，陸書(shū)記有印象嗎？”
陸書(shū)記：“那是真的有印象，在你來(lái)海城大學(xué)之前，我和校長(zhǎng)，就是在張三教授那里調(diào)理身體的，該說(shuō)不說(shuō)，張三教授雖然不擅長(zhǎng)針灸，但其他方面還是有幾把刷子的。”
聽(tīng)著手機(jī)那邊。
陸書(shū)記對(duì)張三教授贊不絕口的聲音。
陳牧微微皺眉，后知后覺(jué)的，察覺(jué)到了一些不太對(duì)勁的地方，“既然您和校長(zhǎng)之前在張三教授那里調(diào)理身體，調(diào)理的還不錯(cuò)，為什么后續(xù)不繼續(xù)在張三教授那里調(diào)理身體了？”
是他錯(cuò)過(guò)了什么。
關(guān)鍵性的劇情嗎？
陳牧這邊還在努力的腦補(bǔ)著。
緊接著。
陸書(shū)記接下來(lái)的一句話，差點(diǎn)沒(méi)有讓陳牧吐血。
陸書(shū)記的聲音，是那樣的理直氣壯：“后來(lái)，你還來(lái)海城大學(xué)的校醫(yī)院以后，我們?cè)谀氵@里看病，就不要錢(qián)了啊！”
陳牧：“！！！”
“您還真是不客氣啊……”陳牧咬牙切齒。
陸書(shū)記不以為意，“這本來(lái)就是學(xué)校給教職工的福利，我也是教職工怎么就不能享受了，只不過(guò)咱們學(xué)校以前沒(méi)有中醫(yī)，陳醫(yī)生你來(lái)了以后，就不一樣了啊……”
陳牧咬牙：“那可太不一樣了！”
學(xué)校里。
現(xiàn)在在他這里調(diào)養(yǎng)身體的，可不是只有這兩位。
基本上只要是需要調(diào)理身體的老教授，都在陳牧這里掛過(guò)名。
之所以在錄制節(jié)目期間，沒(méi)有幾個(gè)老教授出鏡。
主要還是因?yàn)椋淌趥冎肋@次的節(jié)目錄制，對(duì)于海城大學(xué)的重要性。
也就全都沒(méi)有跑來(lái)校醫(yī)院。
把更多的舞臺(tái)，留給了陳牧這位校醫(yī)，和脆皮大學(xué)生們。
陳牧：“如果那個(gè)孩子的情況不嚴(yán)重的話，郭一龍的水平是可以的，但如果還有其他的并發(fā)癥的話……”
陸書(shū)記：“和他一起出發(fā)的法學(xué)教授，已經(jīng)交代過(guò)了，主要負(fù)責(zé)給孩子退燒，保證孩子暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，這對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是仁至義盡了。”
“至于后續(xù)，那家人給不給孩子看病，他們會(huì)給孩子看病的。”
陳牧挑眉，“哦？”
如果那家人沒(méi)有給孩子買(mǎi)醫(yī)保的話。
也許去醫(yī)院一套檢查做下來(lái)，一個(gè)高燒也需要大幾百，甚至是四位數(shù)的醫(yī)藥費(fèi)。
可一個(gè)因?yàn)檎煞颍B孩子的生死都不在意的母親。
陳牧真的很難想象，這樣的家庭，會(huì)善待孩子的病情。
手機(jī)那邊，陸書(shū)記帶著笑意的聲音傳來(lái)，“所以才讓法學(xué)教授跟著一起去，給那兩口子好好的普普法，若是虧待自己的子女，也是違法的啊！”
陳牧：“！！！”
行的吧。
沒(méi)事了。
不用擔(dān)心那個(gè)孩子了。
感受到陳牧這邊的沉默，陸書(shū)記倒是有心情多詢問(wèn)兩句，“陳醫(yī)生，賀聰明同學(xué)的病情現(xiàn)在如何了，我這邊有很多的人聯(lián)系我，都在關(guān)心賀聰明同學(xué)的病情。”
陳牧剛想回答。
就看到一個(gè)白大褂推門(mén)，從里面出來(lái)。
陳牧：“書(shū)記，醫(yī)生出來(lái)了，我先了解一下情況，稍后給您回電話。”
“好的，陳醫(yī)生。”
掛斷了手機(jī)以后。
看著眼前扎著馬尾的白大褂，陳牧張了張嘴。
其實(shí)之前送海城大學(xué)的其他同學(xué)，來(lái)醫(yī)院的時(shí)候，陳牧也是見(jiàn)過(guò)眼前這位的。
只不過(guò)……
那時(shí)候只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)背影，而眼前的真實(shí)情況卻是，他們兩個(gè)面對(duì)面了。
“書(shū)語(yǔ)……”
陳牧看著自己眼前的何書(shū)語(yǔ)，神情難免有些尷尬。
曾經(jīng)在人民醫(yī)院工作的時(shí)候，急診科只有兩個(gè)來(lái)自帝都醫(yī)科大的醫(yī)生。
一個(gè)是他。
一個(gè)是眼前的何書(shū)語(yǔ)。
當(dāng)時(shí)在急診的時(shí)候，兩個(gè)人就曾經(jīng)特別的不對(duì)付。
倒也不是網(wǎng)上那種，互看不順眼，歡喜冤家。
而是單純的理念不合。
那時(shí)的陳牧，仗著自己有中醫(yī)的水平傍身，哪怕和何書(shū)語(yǔ)師出同門(mén)，也依然看不上何書(shū)語(yǔ)的做派。
何書(shū)語(yǔ)在面對(duì)每一位患者的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是那種冷冰冰的做派，公事公辦。
曾經(jīng)甚至還有急診的小患者，看到何書(shū)語(yǔ)的冷臉被嚇哭了，隨后轉(zhuǎn)到了陳牧這里就診。
那時(shí)的陳牧，不是一般的看不上何書(shū)語(yǔ)。
曾經(jīng)不止一次，在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)著，也許他們對(duì)患者應(yīng)該熱情一些，溫和一些。
很多來(lái)急診的患者。
遇到突發(fā)的病情，已經(jīng)很慌張了，為什么醫(yī)生不可以給他們點(diǎn)安慰的情緒呢？
曾幾何時(shí)。
陳牧堅(jiān)定不移的認(rèn)為自己是對(duì)的。
兩個(gè)人曾不止一次，在會(huì)議上產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
何書(shū)語(yǔ)認(rèn)為，像是陳牧這樣天真的想法，早晚會(huì)滾出醫(yī)院的。
結(jié)果。
那年，何書(shū)語(yǔ)一語(yǔ)成讖。
看著眼前的何書(shū)語(yǔ)，想到那些年兩個(gè)人之間的針?shù)h相對(duì)。
陳牧突然覺(jué)得自己挺可笑的。
果然。
人只有照鏡子的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是個(gè)小丑吧。
和心情明顯有些復(fù)雜的陳牧并不一樣。
何書(shū)語(yǔ)的目光只是在陳牧的臉上短暫的停留，便冷冰冰的開(kāi)口道：“你現(xiàn)在是海城大學(xué)的校醫(yī)，里面那位學(xué)生的病情，我暫時(shí)要和你交代，是這樣嗎？”
隨著陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
何書(shū)語(yǔ)抬手，指了個(gè)方向，“我的辦公室在那邊，你過(guò)來(lái)吧。”
“放心好了，還有護(hù)士在里面，在你沒(méi)有回來(lái)之前，會(huì)有人照顧好你的學(xué)生的。”
其實(shí)我對(duì)咱們醫(yī)院是放心的，賀聰明在這不會(huì)有事的。
話剛到嘴邊。
陳牧就默默的閉上了嘴巴。
現(xiàn)在的他還怎么好意思說(shuō)咱們醫(yī)院這種話。
何書(shū)語(yǔ)倒是沒(méi)有陳牧這邊的復(fù)雜心情。
進(jìn)了辦公室以后，就開(kāi)始詳細(xì)的交代賀聰明的病情。
賀聰明腹腔內(nèi)出血，需要手術(shù)。
需要簽字。
不僅如此，腿骨有碎骨頭，還有多出骨裂。
頭部雖然只是輕微的腦震蕩，但腦后有一個(gè)很小的血塊，需要持續(xù)觀察。
何書(shū)語(yǔ)：“你曾經(jīng)在醫(yī)院工作過(guò)，醫(yī)院的流程你是熟悉的，患者現(xiàn)在的情況是，只要有人簽字，馬上就可以安排手術(shù)。”
“給我點(diǎn)時(shí)間，我去溝通一下。”陳牧神情嚴(yán)肅。
手術(shù)不是小事情。
更何況還是這種可能需要多科室會(huì)診的手術(shù)。
學(xué)校方面不可能幫助學(xué)生家長(zhǎng)做決定。
簽字不簽字。
都要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通清楚，說(shuō)清利弊。
幾乎是剛從何書(shū)語(yǔ)的辦公室出來(lái)。
陳牧的電話，就再一次的打到了陸書(shū)記那里。
言語(yǔ)之間。
沒(méi)有任何拖沓的痕跡。
陳牧語(yǔ)氣還算是淡定的，把這邊的情況和陸書(shū)記交代清楚。
請(qǐng)陸書(shū)記安排學(xué)校的工作人員，去聯(lián)系賀聰明的父母。
陸書(shū)記的效率，還算是高的。
再加上。
經(jīng)過(guò)之前幾次，學(xué)校和賀聰明的父母之間，相互早就留下了聯(lián)系方式。
彼此之間的溝通算不上困難。
不到五分鐘的時(shí)間。
陳牧的微信上，就收到了賀聰明父母簽署的授權(quán)書(shū)。
在賀聰明的家長(zhǎng)到來(lái)之前，所有的相關(guān)醫(yī)療通知單，學(xué)校方面（陳牧），都有權(quán)利代為簽字。
陳牧重新回到何書(shū)語(yǔ)的辦公室。
把自己這邊已經(jīng)拿到的授權(quán)書(shū)給何書(shū)語(yǔ)看了后，何書(shū)語(yǔ)要求陳牧加一下醫(yī)務(wù)處工作人員的微信，把授權(quán)書(shū)發(fā)給醫(yī)院的醫(yī)務(wù)處，備份了一份電子授權(quán)書(shū)后。
何書(shū)語(yǔ)這才把手術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，拿給陳牧簽字。
盡管眼前這些單子，陳牧已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)次。
可畢竟事關(guān)賀聰明，陳牧還是仔仔細(xì)細(xì)的，一條一條的看了下去。
這才慎重的在上面簽字。
何書(shū)語(yǔ)盯著陳牧看了半晌，突然開(kāi)口道：“前幾天，老師就給我打電話了，說(shuō)我有機(jī)會(huì)在臨床遇到你，沒(méi)想到我們還真的遇到了……”
聽(tīng)到老師兩個(gè)字。
陳牧的腰背，瞬間僵直。
還是身為一個(gè)校醫(yī)的職責(zé)，才讓陳牧勉強(qiáng)把注意力方慧在眼前的那些紙張上面。
陳牧近乎于麻木的，一條條的看著上面的那些內(nèi)容。
核對(duì)。
簽字。
簽字。
核對(duì)。
*
何書(shū)語(yǔ)：“老師拖我給你帶句話，第一件事，把你曾經(jīng)的手機(jī)卡裝到你的手機(jī)上。”
陳牧剛想開(kāi)口解釋。
就聽(tīng)到何書(shū)語(yǔ)冷哼一聲。
聽(tīng)到這熟悉的冷哼聲，有那么一瞬間，陳牧真的不是很有膽量繼續(xù)辯解。
果然，下一秒。
就聽(tīng)到了何書(shū)語(yǔ)毫不客氣的冰冷聲線，“別說(shuō)你曾經(jīng)的卡早就沒(méi)有話費(fèi)，被銷(xiāo)號(hào)了，這些年來(lái)，每個(gè)月老師都給你充話費(fèi)了，保證你不會(huì)停機(jī)。”
陳牧：“……”
繼續(xù)看條款，繼續(xù)裝死。
何書(shū)語(yǔ)倒是完全不在意陳牧的裝死。
畢竟她只是個(gè)傳話的工具人。
看到陳牧把所有的單子都簽了字，何書(shū)語(yǔ)：“還有就是，賀聰明的手術(shù)需要有人獻(xiàn)血，醫(yī)院的流程你也是明白的，你去獻(xiàn)血？”
陳牧：“……”
他就不該來(lái)。
心中默默的吐槽著，可在何書(shū)語(yǔ)冷冰冰的目光注視下，陳牧也只是乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了句：“好的。”
何書(shū)語(yǔ)：“除了這些，老師過(guò)段時(shí)間，有一個(gè)跨城會(huì)診，需要來(lái)海城，到時(shí)候打算順路，考考你這些年學(xué)得怎么樣了。”
“考考我？”
“考什么？”
陳牧有些懵，他都畢業(yè)多少年了？
何書(shū)語(yǔ)的唇角，輕輕的勾勒起一抹諷刺的笑意，“考什么？大概是考某些人當(dāng)年在老師面前，吹過(guò)的那些牛吧，畢竟當(dāng)年曾經(jīng)有人說(shuō)，即便是對(duì)中醫(yī)一竅不通，自己也有本事，依靠自己的能力，在醫(yī)療領(lǐng)域闖出自己的一片天。”
陳牧：“……”
陳牧：“！！！”