“陳醫(yī)生？你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢！”
剛剛主動(dòng)開(kāi)口，詢(xún)問(wèn)陳牧的那位教官。
看到陳牧不知道在想什么出神。
盡管知道這里也沒(méi)有自己什么事，陳牧要是真的不想回答自己的問(wèn)題，他也不是非要知道。
卻還是按耐不住自己的好奇心。
有些不死心地追問(wèn)了一句。
“哦……”
陳牧回過(guò)神來(lái)，看了這位好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的教官一眼。
隨后。
非常平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你猜測(cè)的沒(méi)有錯(cuò)，這樣的催吐方式，的確會(huì)有刺激到患者的胃部，并且存在很大的，滑傷患者食道的可能性。”
開(kāi)口詢(xún)問(wèn)的教官。
也是沒(méi)有想到。
居然會(huì)在陳牧的口中，聽(tīng)到這樣一個(gè)答案。
當(dāng)下。
有些不敢置信的，看了陳牧一眼。
追問(wèn)了一句：“可是……陳醫(yī)生……”
“如果對(duì)學(xué)生有刺激性的話(huà)，那為什么還……”
這位教官。
一時(shí)之間。
只覺(jué)得自己有些跟不上陳牧的邏輯。
可潛意識(shí)里，又有一個(gè)聲音在告訴他。
比起他們這群人來(lái)。
陳牧本人，才是最在乎學(xué)生健康的那個(gè)人。
如果有更好的處理辦法。
陳牧絕對(duì)會(huì)盡可能的，保證催吐的方式，不要給學(xué)生帶來(lái)任何的傷害。
面對(duì)教官的質(zhì)疑。
陳牧有些無(wú)語(yǔ)的抽動(dòng)了一下唇角，指著還在嘔吐的學(xué)生，開(kāi)口道：“有沒(méi)有一種可能，現(xiàn)在這種治療方式，雖然會(huì)有一定程度的傷害。”
“但相比之下，卻是最輕的。”
教官：“嗯？”
陳牧：“有時(shí)間的話(huà)，您可以看看一些醫(yī)療新聞，之前有一件真人真事。”
“有個(gè)年輕小伙，吃了四五包壓縮餅干，又喝了很多的水，最后是撐死的。”
教官：“！！！”
—
「我去查了一下，這居然是真人真事？」
「我一直以為吃東西把人撐死，是個(gè)笑話(huà)，沒(méi)想到居然真的會(huì)發(fā)生。」
「那你更想不到，現(xiàn)在這個(gè)年代還有餓死的，珍惜你現(xiàn)在的生活吧。」
「我懂陳醫(yī)生的意思了，他吐出來(lái)，可能只是劃傷食道，刺激胃部。但如果不吐出來(lái)，就是撐爆胃部，手術(shù)不及時(shí)真的會(huì)死人的。」
「也就是說(shuō)，眼下，催吐的確是最好的救治方式，陳醫(yī)生給出的辦法，沒(méi)有任何的問(wèn)題。」
「仿佛在直播間里，學(xué)到了新知識(shí)。」
「正在給我室友科普，壓縮海帶絲是壓縮海帶絲，可我室友覺(jué)得我在侮辱他……」
「……」
—
教官擦了擦自己額角的汗珠。
露出了一個(gè)尷尬的笑容：“治病救人這方面，還是陳醫(yī)生你更專(zhuān)業(yè)一些，我就不摻合了。”
“您忙，您忙……”
留下這么兩句話(huà)。
前來(lái)湊熱鬧的教官，就迫不及待的離開(kāi)了這個(gè)是非之地。
開(kāi)玩笑。
事關(guān)人命。
他這個(gè)不專(zhuān)業(yè)的人，還是不要在這里胡說(shuō)八道了。
看著教官迫不及待離開(kāi)的背影。
陳牧搖了搖頭。
目光重新落在患者身上，嘆了口氣，詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)，你叫什么名字。”
“嘔！”患者吐的眼睛都直了。
奈何配合度，屬實(shí)有點(diǎn)高。
這孩子都已經(jīng)吐成這樣了。
在聽(tīng)到陳牧的問(wèn)題以后，還是非常艱難的，拿出手機(jī)，在上面打下了自己的名字。
「陳深。」
看到這個(gè)名字，陳牧挑了挑眉。
“陳深同學(xué)，為了防止你的肚子被海帶絲撐爆，你必須要繼續(xù)吐下去。”
就在陳深點(diǎn)了點(diǎn)頭。
算是回應(yīng)了陳牧的話(huà)時(shí)。
卻聽(tīng)到了陳牧后面的話(huà)，“一會(huì)兒，你再吐一會(huì)兒，我會(huì)讓你再喝一瓶水。”
陳深剛下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可很快。
有些不可思議地抬起頭來(lái)，看向了站在自己面前。
笑吟吟的陳牧。
不是……
如果他現(xiàn)在不需要嘔吐，還能說(shuō)出話(huà)來(lái)。
如果剛剛的話(huà)，不是陳牧這個(gè)校醫(yī)說(shuō)出口來(lái)的。
他高低要開(kāi)口問(wèn)上一句。
大哥！
你是覺(jué)得我現(xiàn)在活的，有點(diǎn)多余了嗎？
要這么整我？！
—
「別說(shuō)陳深這個(gè)當(dāng)事人了，時(shí)至今日，我也有點(diǎn)迷糊了，完全搞不清楚陳醫(yī)生是個(gè)什么意思。」
「之前不讓教官給陳深喝水的人，是陳醫(yī)生，現(xiàn)在準(zhǔn)備讓陳深喝水的人，還是陳醫(yī)生，我怎么覺(jué)得前后說(shuō)法，有些矛盾呢。」
「你們是醫(yī)生，還是陳牧是醫(yī)生，就不能安安靜靜的看直播嗎，后續(xù)陳醫(yī)生肯定會(huì)給出解釋的。」
「只有我更關(guān)心海城大學(xué)的校規(guī)嗎，以后可能還需要加一條，禁止學(xué)生食用壓縮海帶絲。」
「行行行，別的學(xué)校的校規(guī)，都是年更的，海城大學(xué)的校規(guī)是日更的也就算了，現(xiàn)在日更都不滿(mǎn)足了，打算一個(gè)小時(shí)一更新，是吧？」
「重點(diǎn)是，其他學(xué)校的校規(guī)，是校領(lǐng)導(dǎo)更新的，海城大學(xué)的校規(guī)，是校醫(yī)院更新的！哈哈哈哈！！！」
「陳醫(yī)生：超大聲，你們以為我喜歡更新校規(guī)嗎？還不是學(xué)校里的脆皮大學(xué)生們，太能搞事了！」
「來(lái)海城大學(xué)實(shí)習(xí)的醫(yī)生這么多，就沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備留下來(lái)，在海城大學(xué)做校醫(yī)嗎？我覺(jué)的海城大學(xué)的各種福利待遇，其實(shí)還是很不錯(cuò)的啊？」
「有沒(méi)有一種可能，節(jié)目開(kāi)播之前，想去海城大學(xué)做校醫(yī)的人很多，節(jié)目開(kāi)播以后，看到這種工作量，大家都望而卻步了……」
「陳醫(yī)生：打個(gè)商量，來(lái)個(gè)人給我平分一下工作量，可以不？」
「……」
—
對(duì)上陳深那怨念滿(mǎn)滿(mǎn)的目光。
陳牧先是一愣。
可很快。
就勾了勾唇。
意識(shí)到。
陳深這可能是誤會(huì)自己的意思了。
頗為無(wú)奈的開(kāi)口解釋道：“同學(xué)，事情是這樣的……”
“盡管我可能不太了解，那么硬的壓縮海帶絲，你究竟是怎么吃下去的，但是……”
陳牧抬手。
指了指自己喉管的位置，“如果直接吐出來(lái)，可能還是會(huì)給你的食道，帶來(lái)很?chē)?yán)重的損傷。”
陳深睜大了眼睛。
求助的看向陳牧：“嗚嗚！”
盡管他不知道，食道受傷，會(huì)給他帶來(lái)多大的影響。
可他知道的是。
一旦食道損傷。
他可能會(huì)少吃很多的好吃的，海城是個(gè)很好吃的城市，海城大學(xué)的食堂也很好吃。
如果可以！
他真的一點(diǎn)都不希望自己的食道受傷！
只是這么想著。
陳深看向陳牧的目光里，已經(jīng)蹦出了幾滴淚花。
陳深：“嗚嗚！”
陳醫(yī)生！
救救我！
我還想正常吃飯呢！