張三教授腦海中想的很簡(jiǎn)單。
不論怎么說(shuō)。
他也是個(gè)中醫(yī)教授。
難不成針灸的水平，還能讓一個(gè)小輩給他比下去了？
這么想著。
張三教授抬了抬手。
把手里的針灸針在陳牧的面前晃了晃。
示意陳牧，他也可以持針三根。
誰(shuí)知……
坐在他對(duì)面的小輩，看都沒(méi)有看他一眼。
捏著手里的銀針。
“唰！”
“唰！”
“唰！”
三根銀針插在患者的身上。
隨后。
陳牧一邊把脈，一邊取掉患者身上，暫時(shí)不需要的銀針。
守在一邊的幾位老教授很自然的，拿過(guò)陳牧用過(guò)的銀針。
幫忙做消毒工作。
張三教授盯著自己對(duì)面的小輩，深呼吸了一口氣。
也很想像是陳牧一樣，異常瀟灑的幾針下去，解決掉患者的癱瘓問(wèn)題。
可是。
如果他用和陳牧一樣的速度下針，他沒(méi)有自信可以保證施針的準(zhǔn)確度。
意識(shí)到自己在針灸上。
真的被一個(gè)小輩給壓制住了，張三教授就情不自禁的眼含熱淚。
大腦卻還在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。
他接下來(lái)要如何施針。
—
「？？？？」
「我之前就看出來(lái)了陳醫(yī)生有點(diǎn)本事，但海城中醫(yī)大的教授，施針?biāo)俣榷紱](méi)有陳醫(yī)生快的嘛？」
「這是劇本吧？」
「我們教授正在給我們講解彈幕，其實(shí)絕大部分的中醫(yī)，施針?biāo)俣榷紱](méi)有陳醫(yī)生這么快，每一次施針都需要判斷的時(shí)間。」
「對(duì)對(duì)對(duì)！我們教授說(shuō)的是，年輕的中醫(yī)沒(méi)有這么快，是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有陳醫(yī)生的水平，而年紀(jì)大的中醫(yī)沒(méi)有陳醫(yī)生這么快，是因?yàn)殡S著年齡的增大，大腦也會(huì)退化，推算穴位的速度也會(huì)變慢！」
「中醫(yī)辨證，其實(shí)是個(gè)很復(fù)雜繁瑣的過(guò)程，張三教授已經(jīng)很厲害了，他雖然沒(méi)有陳醫(yī)生那么快，但是一次都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。」
「我們老師都在納悶，陳醫(yī)生究竟師出何門(mén)，這種醫(yī)術(shù)一看就是童子功，但也沒(méi)聽(tīng)誰(shuí)家炫耀過(guò)家里有這樣一個(gè)小輩。」
「……」
—
“小陳！”
陳牧又從針灸包里抽出三根銀針。
垂著眸。
單手把脈。
正準(zhǔn)備施針的時(shí)候，一只手拍在了他的肩膀上。
陳牧抬頭。
就看到劉藥教授正看著他，笑得一臉無(wú)奈：“速度稍微慢一點(diǎn)，別忘了你對(duì)面是個(gè)老家伙。”
正在跟著陳牧的速度抽針的張三教授，聽(tīng)到聲音后惡狠狠的瞪了劉藥教授一眼。
倒是沒(méi)有說(shuō)什么。
默認(rèn)了劉藥教授的說(shuō)法。
陳牧放慢了速度。
幾位教授也紛紛開(kāi)口，給身邊的學(xué)生們解答著陳牧和張三教授的每一步施針。
在幾位教授的身邊。
一群穿著白大褂的研究生，都拿著筆記本，認(rèn)真的記錄著教授們講解的知識(shí)點(diǎn)。
其中慕瑤更是一邊記錄，一邊用震撼的眼神看向陳牧。
她和陳牧之間，也沒(méi)有多大的年紀(jì)差距。
怎么醫(yī)術(shù)就差了這么多？
—
「其實(shí)，我還挺懂這幾個(gè)研究生的。」
「我學(xué)化學(xué)的，有一天實(shí)驗(yàn)室遇到一個(gè)難題，教授說(shuō)給我們派個(gè)學(xué)長(zhǎng)過(guò)來(lái)解答問(wèn)題。
結(jié)果我看到學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候，我人都傻了，學(xué)長(zhǎng)比我小五歲？！」
「樓上的你是不是那個(gè)不洗臭襪子的？我們好像是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的，最讓人難受的不是學(xué)長(zhǎng)的年紀(jì)小我們五歲，是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不知道要如何解決的難題，學(xué)長(zhǎng)只算了十幾分鐘，就給答案了。」
「嘶！別說(shuō)了，能自己獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)秒殺絕大部分同專(zhuān)業(yè)的人了！」
「只能說(shuō)卷王之外，還有卷王！」
「不怕卷王卷生卷死，就怕卷王又卷，又有天賦！」
「……」
—
“教授……”
隨著陳牧的最后一根針拔掉。
剛剛還在癱瘓的研究生，終于可以有一點(diǎn)細(xì)微的行動(dòng)。
看到自己的校友已經(jīng)康復(fù)。
剛剛施針試圖救人，卻造成了偏癱變成全身癱瘓的研究生。
終于控制不住自己的心情。
蹲在地上。
嚎啕大哭。
看到他這樣，周?chē)难芯可娂娙滩蛔￠_(kāi)口安撫他。
剛從病床上下來(lái)的張三教授，用一種恨鐵不成鋼的眼神，看著自己那沒(méi)出息的徒弟。
只有陳牧。
扶著患者躺下。
和患者說(shuō)清楚，要先躺一會(huì)兒。
再起來(lái)正常行動(dòng)。
交代了兩三分鐘的細(xì)節(jié)。
陳牧起身的時(shí)候，就看到張三教授的學(xué)生，還蹲在那里嚎啕大哭著。
眸底。
是怎么也藏不住的厭惡，“蠢貨，你有什么臉面在這里哭？”
男生的哭聲戛然而止。
不敢置信地抬頭看向陳牧，他都受到了這么大的驚嚇。
哭兩聲怎么了？
他的身邊。
同校的研究生們，聽(tīng)到陳牧這么說(shuō)，也是紛紛出聲幫嗆道。
“他都已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了，陳醫(yī)生沒(méi)有必要說(shuō)這么過(guò)分的話(huà)吧？”
“是啊！師兄現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，就不要責(zé)怪他了吧，他其實(shí)也很愧疚的。”
“身為醫(yī)生，誰(shuí)會(huì)希望出現(xiàn)這樣的醫(yī)療事故。”
聽(tīng)著自己身邊這些不服氣的聲音。
這種事一向沖在最前面的慕瑤，看了一眼自己身側(cè)，還在看熱鬧的教授們，選擇了默不作聲。
開(kāi)玩笑。
他們學(xué)校的教授們，可是以護(hù)犢子聞名于整個(gè)海城的醫(yī)療領(lǐng)域。
但凡陳醫(yī)生說(shuō)的話(huà)有問(wèn)題。
甚至不需要他們這群人感到委屈，教授們?cè)缇驼境鰜?lái)質(zhì)疑陳醫(yī)生了！
可教授們到現(xiàn)在都只是看熱鬧，沒(méi)有給出任何一個(gè)反應(yīng)。
只能說(shuō)明。
陳醫(yī)生現(xiàn)在說(shuō)的這些話(huà)。
也是教授們想罵的！
—
還在哭鼻子的研究生更是格外的不服氣！
指著病床上，剛剛被陳牧和張三教授從癱瘓狀態(tài)中搶救回來(lái)的研究生道：“陳醫(yī)生要是真的要罵，可能要連著童師兄一起罵吧！”
“畢竟童師兄的醫(yī)術(shù)也不怎么樣，居然能一針把自己扎成偏癱！”
病床上。
剛從癱瘓中緩過(guò)來(lái)的童師兄，要不是礙于醫(yī)囑，要繼續(xù)躺著。
恨不得起來(lái)和他拼命！
你丫的自己挨罵就算了！
為什么還非得拖我下水？
聽(tīng)著他的聲音，陳牧也扭頭，往“童師兄”的方向看了一眼。
片刻后。
陳牧的目光回到男生身上，嗤笑出聲：“和你的‘童師兄’比，你也配？！”
男生有些不服氣，“他把自己扎成了偏癱，我一針把他扎成了癱瘓，我們兩個(gè)的醫(yī)術(shù)也不過(guò)是半斤八兩的水平，我怎么就不配和他比了？！”
陳牧冷笑：“那你還記得，你的‘童師兄’，是為什么把自己扎成偏癱的嗎？”
男生沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
卻依然是一臉不服氣的表情。
看到他這副模樣，陳牧心底更看不上這家伙了。
有的人就是這樣的。
不論惹出了多大的禍?zhǔn)拢紝W(xué)不會(huì)反思自己，找自己的問(wèn)題。
對(duì)上他那一臉不服氣的表情，陳牧語(yǔ)氣淡淡的開(kāi)口道：“不記得了是嗎？那我來(lái)提醒一下你！”
“你的‘童師兄’，是需要幫患者針灸，不確定穴位，選擇在自己的身上做實(shí)驗(yàn)，才讓自己成了偏癱。”
“他現(xiàn)在的水平的確和你半斤八兩。”
“但是面對(duì)患者，你們兩個(gè)人卻是截然不同的態(tài)度。”
“他自知水平有限，先用自己做嘗試，確認(rèn)這個(gè)穴位是正確的，再給患者施針。”
聽(tīng)著陳牧的這些話(huà)。
男生的腦子里“嗡嗡”作響。
好幾次張嘴，想要反駁陳牧兩句。
可話(huà)才剛剛到嘴邊。
還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口。
他才發(fā)現(xiàn)，在‘童師兄’的對(duì)比下。
他們之間的差距究竟有多大。
陳牧冷笑一聲，繼續(xù)開(kāi)口道：“可是你呢？”
“同樣是不確定穴位，你卻選擇給患者施針。”
“造成了患者癱瘓的后果！”
—
「！！！」
「我勒個(gè)去！我前面只覺(jué)得這兩個(gè)人的醫(yī)術(shù)都有點(diǎn)問(wèn)題，陳醫(yī)生現(xiàn)在說(shuō)的這個(gè)點(diǎn)，我完全沒(méi)想到？！」
「該說(shuō)不說(shuō)，如果真的要面對(duì)一個(gè)新人醫(yī)生，我更喜歡‘童師兄’這樣的。」
「對(duì)對(duì)對(duì)！還是有責(zé)任心的醫(yī)生會(huì)比較好一點(diǎn)，也許他的水平有限，但他一定會(huì)竭盡所能，保證患者的健康，保證自己診斷的準(zhǔn)確性。」
「反倒是這個(gè)還在嘴硬的研究生，簡(jiǎn)直不要太可怕，這分明是用患者的健康，來(lái)嘗試他自己都不確定的答案！」
「……」
—
眼睛還紅腫著的男生，聽(tīng)著陳牧的話(huà)，差點(diǎn)一口氣沒(méi)有上來(lái)。
深呼吸了一口氣。
看著陳牧的目光中，依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的不服氣：“陳醫(yī)生，我們這群研究生都是來(lái)海城大學(xué)校醫(yī)院學(xué)習(xí)的，我們?cè)斐蛇@樣的后果，你這位正式校醫(yī)，難道就不需要承擔(dān)責(zé)任嗎？”
陳牧一愣。
隨后臉上嘲諷的意味更重：“你是想把自己的黑鍋，送我一份？”
男生語(yǔ)塞。
卻依然是一臉不服氣的模樣。
陳牧冷笑：“既然你說(shuō)到責(zé)任了，那我也來(lái)和你說(shuō)一下，正常的醫(yī)院里，或者是在校醫(yī)院里，你遇到這樣的事應(yīng)該如何處理。”
“在自己沒(méi)有給患者治療的能力之前，你第一時(shí)間，不應(yīng)該是給患者施針，而應(yīng)該是場(chǎng)外求助。”
說(shuō)這。
陳牧輕輕的抬手。
往自己頭頂?shù)姆较蛑噶酥福皠倓偅胰司驮谀銟巧系男ａt(yī)室里，你只需要在微信群里詢(xún)問(wèn)一聲，就可以聯(lián)系上我。”
“但是你明明自己也沒(méi)有自信心，自己的施針穴位一定是準(zhǔn)確的。”
“你卻依然沒(méi)有聯(lián)系我，造成了患者癱瘓的后果！”
對(duì)上男生依然不服氣的目光。
陳牧伸手往張三教授的方向指了指，“我知道，我的年紀(jì)和你差不多，你對(duì)我說(shuō)的很多話(huà)，不是那么的服氣。”
“你可以詢(xún)問(wèn)一下你的教授，你剛剛的那一針，給你的‘童師兄’帶來(lái)的，是什么模樣的災(zāi)難！”
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)！”
“如果不是你的校友慕瑤，湊巧喊來(lái)了六位教授來(lái)海城大學(xué)的校醫(yī)院做援助，剛剛你童師兄的癱瘓，僅僅憑借我一個(gè)人，救不下他！”
男生僵硬著扭頭，去看向張三教授。
他剛剛在嘴硬的過(guò)程中，完全沒(méi)有考慮過(guò)，‘童師兄’還有救不下來(lái)的可能性！
畢竟……
他剛剛看陳牧出針的速度那么快。
總覺(jué)得他造成的后果也沒(méi)有那么的嚴(yán)重。
可看到了自己的教授點(diǎn)頭了。
瞬間后背發(fā)涼。
陳醫(yī)生居然沒(méi)有嚇唬他？！
他剛剛……
差一點(diǎn)……
真的只是差一點(diǎn)。
如果自己的老師沒(méi)有湊巧也在海城大學(xué)的校醫(yī)院里，那么真得有極大的可能性。
因?yàn)樽约旱囊会槨?/p>
自己那家庭并不富裕，好不容易讀到研究生的‘童師兄’。
從此變成一名癱瘓瘓者。
躺在病床上。
不能自理。
—
「真的不是幾位教授配合陳醫(yī)生，在嚇唬這位同學(xué)嗎？我看陳醫(yī)生施針的過(guò)程，好像沒(méi)有那么麻煩啊？！」
「你看著沒(méi)有那么麻煩，是因?yàn)殛愥t(yī)生施針，連一些正常不能觸碰的‘死穴’，都一針插進(jìn)去了！」
「講真的，看不懂真的是水平有限的問(wèn)題！」
「我承認(rèn)自己的水平有問(wèn)題，陳醫(yī)生和張三教授在搶救過(guò)程中，刺激的幾個(gè)穴位，要不是我們教授在同步講解，我都看不出來(lái)有多么的兇險(xiǎn)！」
「我以前總會(huì)幻想，如果我是海城大學(xué)的校醫(yī)，我會(huì)不會(huì)和陳醫(yī)生一樣的風(fēng)光，一直到剛剛那場(chǎng)搶救，我才意識(shí)到我們之間的差距……」
「你居然還敢幻想？那是真的對(duì)自己的醫(yī)術(shù)，極致的自信啊！」
「……」
—
看到男生一點(diǎn)點(diǎn)失去血色的臉色。
陳牧卻沒(méi)有就這么放過(guò)他的打算。
抱著胳膊。
目光涼薄的看著他，“當(dāng)一個(gè)中醫(yī)，清楚自己在刺激一個(gè)自己拿捏不準(zhǔn)結(jié)果的穴位，還是選擇施針時(shí)，和殺人，已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別了！”
“真正的急診救援，和你以前在學(xué)校里，學(xué)的不一樣。”
“容不下任何一點(diǎn)小失誤。”
“就像是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，注射劑量哪怕只有一毫升的偏差，可能也會(huì)造成患者的死亡。”
“患者只有一條命，經(jīng)不起你的失誤。”
男生盯著自己的“童師兄”，腦子里完全是懵的。
他知道。
自己的醫(yī)療生涯，完蛋了。
以后的他可以從事一些醫(yī)療相關(guān)的行業(yè)，卻再也當(dāng)不了醫(yī)生了。
因?yàn)闆](méi)有一個(gè)醫(yī)院，會(huì)錄取一個(gè)曾經(jīng)“草芥人命”的醫(yī)生。
這么想著。
男生的臉上，淌滿(mǎn)了后悔的淚水。
陳牧冷哼一聲。
頭也不回地走出觀察室。
結(jié)果。
剛出觀察室，陳牧就看到了一道熟悉的身影。
瞬間。
陳牧的腦子“嗡”的一聲，搖了搖頭：“不可能，我一定是眼花了！”
那道身影卻在陳牧轉(zhuǎn)身的瞬間。
再一次的匆忙擋在陳牧的眼前，有些焦急的在手機(jī)上打字，“陳醫(yī)生，我是真的有急事才來(lái)校醫(yī)院的，你不能不理我啊！”
陳牧深呼吸了一口氣，“賀聰明，你又怎么了？”