樄奶奶和孫子被分開(kāi)。
男人將奶奶拖下樓梯，“媽，我開(kāi)車帶你去外面逛逛。”
女人拎著男孩的耳朵，把他摔進(jìn)房間，“我接到老師的電話，說(shuō)你在學(xué)校不僅搶同學(xué)東西，還偷！偷了還撒謊！讓人家同學(xué)家長(zhǎng)報(bào)警，查監(jiān)控查出來(lái)是你干的。你今天還逃課不去上學(xué)，以為躲起來(lái)事情就能過(guò)去嗎？”
男孩拼命地扭動(dòng)身體，“我沒(méi)偷！我就是拿來(lái)看一下，不小心弄壞了！”
女人氣得渾身發(fā)抖，重重給了死不悔改的男孩一巴掌，“一萬(wàn)塊錢(qián)的手表，你弄壞了？拿給我！馬上跟我一起去上門(mén)賠錢(qián)認(rèn)錯(cuò)！”
“媽媽打我！”男孩從抽屜里拿出一塊已經(jīng)粉身碎骨的粉色鑲鉆手表，抬高聲音尖銳地求救，“奶奶呢！”
“奶奶以后不會(huì)再回來(lái)了！”女人不耐煩地怒斥，她去翻抽屜，越翻越心驚，“這些不都是我給你姐姐買(mǎi)的嗎？為什么全都在你這里？”
“還有這么多檢討書(shū)？你在學(xué)校到底搶了多少同學(xué)的東西！都是被你奶奶給養(yǎng)歪了，要不是因?yàn)槟悻F(xiàn)在年紀(jì)還小，今天對(duì)方報(bào)了警，你是要坐牢的！”
門(mén)逐漸虛掩，從中傳來(lái)接連清脆的巴掌聲和男孩的哭喊聲。
女人又去了隔壁房間，柔聲朝房?jī)?nèi)說(shuō)話，“媽媽和爸爸給你把兔子找回來(lái)了，今天有食欲嗎？不想吃也沒(méi)關(guān)系，媽媽帶弟弟出趟門(mén)，一會(huì)兒就回來(lái)，你好好休息。”
房間里很黑，沒(méi)有回應(yīng)。
“啪”
兔子踩亮了臺(tái)燈。
燈光照在女孩蒼白的臉上。
女孩的手在兔子頭上來(lái)回?fù)崦肷尾拧班拧绷艘宦暋?/p>
女人繼續(xù)說(shuō)，“你房間里的鐘一直都不動(dòng)，媽媽幫你裝了新的電池，才知道里面一直是空的。現(xiàn)在鐘好了，你等會(huì)兒自己看著時(shí)間，到點(diǎn)了記得吃藥。”
駱嘉白和米瑞拉站在樓梯前。
看著男人將奶奶半攙扶半強(qiáng)迫地拽下樓梯。
右側(cè)的場(chǎng)景微微扭曲，變成了精神病院的大廳。
男人徑直走了進(jìn)去。
醫(yī)生和護(hù)士圍上來(lái)，“家屬簽個(gè)字，就可以安排住院了。”
奶奶慌了神，她被抓住胳膊，“什么住院？不是說(shuō)帶我出來(lái)逛逛嗎？”
“媽，你現(xiàn)在精神狀況出了問(wèn)題，在醫(yī)院好好治病。有空我們會(huì)來(lái)看望你的。”男人簽完字，頭也不回地走了。
“我沒(méi)病！你什么意思？”奶奶發(fā)了瘋似地掙脫護(hù)士往外跑，“我不住院！”
米瑞拉面前伸過(guò)來(lái)一只黑色的翅膀。
翅膀抓著一把彈珠。
正在遞給她。
彈珠上縈繞著一層獨(dú)特的黑霧。
芬尼做了個(gè)示例，另一只翅膀往場(chǎng)景中扔了一顆彈珠。
被砸到的護(hù)士疑惑地揉了揉手臂，環(huán)顧卻沒(méi)找到是誰(shuí)砸了自己。
這個(gè)世界里的人們完全看不見(jiàn)也摸不著他們。
但是邪神有能力做到小范圍地加入這個(gè)世界。
芬尼在邀請(qǐng)米瑞拉來(lái)玩。
駱嘉白正在全神貫注地看戲，胳膊突然被人搗了搗。
米瑞拉問(wèn)他，“你會(huì)玩彈珠嗎？”
駱嘉白往上拉袖子，“這你真的問(wèn)對(duì)人了，別說(shuō)是彈珠，小時(shí)候凡是能玩得起來(lái)的游戲，我樣樣通！我還以為你不愛(ài)玩這種幼稚的游戲呢。”
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一顆彈珠骨碌碌滾到奶奶腳下。
“哎呦！什么東西！”奶奶一腳踩滑，差點(diǎn)摔倒在地。
她扶著墻勉強(qiáng)站起，往前走一步又接連踩到好幾顆，一屁股摔坐在地上，疼得半天都起不來(lái)。
黑氣從彈珠順著爬上她的身體，滲進(jìn)她的眼睛。
奶奶出現(xiàn)了幻覺(jué)，她看見(jiàn)醫(yī)院的走廊上方全都是巨大的白繭。
一個(gè)繭砸落在她身上，她瞬間忘記了疼痛，嚇得跳起來(lái)，“啊——！有蟲(chóng)子！好多蟲(chóng)子！”
從繭縫里鉆出無(wú)數(shù)只蝴蝶。
落在奶奶的臉上，鉆進(jìn)她的嘴里，咬爛她的肉和舌頭。
“怪、怪物！”
護(hù)士終于制服了這個(gè)精力旺盛的老太太。
醫(yī)生過(guò)來(lái)，搖頭道：
“病人現(xiàn)在情況很糟，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的幻覺(jué)，直接拿麻醉過(guò)來(lái)吧。”
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左側(cè)傳來(lái)“咚咚咚”的下樓聲。
當(dāng)女人拽著男孩下到最后一層臺(tái)階時(shí)，左側(cè)的場(chǎng)景扭曲成了半間教室。
現(xiàn)在是課間。
男孩正坐在座位上，多動(dòng)癥一樣地前后晃著椅子。
臉上還殘留著沒(méi)消退的巴掌印，又手賤地去搶同桌女孩的筆。
教室大門(mén)突然被踹開(kāi)，幾個(gè)高年級(jí)的女孩面色不善沖進(jìn)來(lái)，一眼就鎖定了男孩，氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)筆輕輕放在同桌的桌上，又踢翻了男孩的課桌。
男孩大叫，“你是誰(shuí)？”
“就是你弄壞了我表妹的手表，上門(mén)賠禮道歉還嚷嚷著自己年紀(jì)小，犯錯(cuò)事不用坐牢是吧？覺(jué)得沒(méi)人能管得了你？”
男孩被推搡著倒在地上，兩只手猛地被人重重踩著，他發(fā)出刺耳的尖叫，“啊！手要斷了！”
“斷了就上門(mén)和你家長(zhǎng)賠禮道歉。”女孩模仿他說(shuō)的話，神情兇狠地威脅，“我也年紀(jì)小，做錯(cuò)事不用坐牢。”
幾顆彈珠滾到男孩已經(jīng)被踩出血，骨頭斷裂的手指邊。
黑霧攀上他的皮膚，復(fù)原了表面的傷口，讓人從外表根本看不出受了多嚴(yán)重的傷，又加重了女孩踩他的力道。
“他怎么尿褲子了？”
“他嚇哭了！”
在哄笑聲中，駱嘉白和米瑞拉一起趴在不遠(yuǎn)處的地上，又彈了顆彈珠。
米瑞拉給一顆彈珠畫(huà)了個(gè)符文，“此時(shí)的疼痛會(huì)伴隨他的一生，每次他想要偷、搶別人的東西時(shí)，痛苦都會(huì)百倍出現(xiàn)。”
這顆彈珠向前滾動(dòng)，精準(zhǔn)地撞在男孩的手上。
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左右場(chǎng)景的分界線中。
跳出來(lái)一只兔子。
兔子邊走邊回頭，引著身后的女孩一起下樓。
又引她走到窗邊陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。
女孩看向窗外，微微瞇起眼睛。
“上次我說(shuō)要帶你出去走走，但是我失約了。”
“今天的陽(yáng)光也很好。”
兔子高興地在地上跺腳，主動(dòng)叼著繩子給女孩。
女孩看著兔子，覺(jué)得自己的病好了很多，她忍不住微笑，拿起繩子打開(kāi)了門(mén)。
“不如就現(xiàn)在吧。”
“電池，因?yàn)槟悖医裉斓牟綌?shù)要超過(guò)100了。”